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- 2017-06-22
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這是一個(gè)關(guān)于文言文公輸PPT,主要是1.了解墨子思想、相關(guān)常識(shí)背景及《墨子》 一書。2.疏通文意,自行解決生字,詞語。3.積累相關(guān)文言實(shí)詞,虛詞的意思。4.理解人物形象,體會(huì)墨子的辯說藝術(shù)等。墨子,(約前468~前376)名翟(dí),魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講學(xué),創(chuàng)立與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。主張“兼愛”“非攻”。其學(xué)說與孔子對(duì)立!赌印肥窍惹啬抑,現(xiàn)存53篇,其中有墨子自作的,也有墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。其中也有部分后期墨家的作品!赌印肥俏覈撧q性散文的源頭,運(yùn)用比喻、類比、舉例等推論的論辯方法進(jìn)行論政,邏輯嚴(yán)密,說理清楚。語言質(zhì)樸無華,多用口語,在先秦堵子散文中占有重要的地位,歡迎點(diǎn)擊下載文言文公輸PPT哦。
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人物簡介
墨子,(約前468~前376)名翟(dí),魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講學(xué),創(chuàng)立與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。主張“兼愛”“非攻”。其學(xué)說與孔子對(duì)立
《墨子》
《墨子》是先秦墨家著作,現(xiàn)存53篇,其中有墨子自作的,也有墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。其中也有部分后期墨家的作品!赌印肥俏覈撧q性散文的源頭,運(yùn)用比喻、類比、舉例等推論的論辯方法進(jìn)行論政,邏輯嚴(yán)密,說理清楚。語言質(zhì)樸無華,多用口語,在先秦堵子散文中占有重要的地位。
墨守成規(guī)
墨守: 戰(zhàn)國時(shí)墨翟善于守城;
成規(guī):現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。
詞義:指思想保守,守著老規(guī)矩不肯改變。
公輸,名盤,也作“般”或“班”又稱魯班,山東人,是我國古代傳說中的能工巧匠。現(xiàn)在,魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖,其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.魯班不光在建筑業(yè),而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶,是人類征服太空的第一人,他發(fā)明了云梯(重武器),鉤鉅(現(xiàn)在還用)以及其他攻城武器,是一位偉大的軍事科學(xué)家,在機(jī)械方面,很早被人稱為“機(jī)械圣人”,此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對(duì)人類的貢獻(xiàn)可以說是前無古人,后無來者,是我國當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。
在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),不自量力。
班門弄斧
鞏固練習(xí)
械( ) 軒( ) 輿( )
犀兕( ) 黿( ) 鼉( )
鮒( ) 梓( ) 楩楠( )
請(qǐng)說之( ) 長木( )
公輸盤( ) 見我于王( )
禽滑厘( ) 長木( )
公輸盤不說( )麋鹿( )
糠糟( ) 牒( )墨翟( )
課文講解疏通文意仔細(xì)聆聽相信自己棒棒棒棒
公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起 于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。
公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿 借 子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰:“請(qǐng) 獻(xiàn) 十金。” 公輸盤曰:“吾義 固 不殺人。”
【譯文】
2、公輸盤說:“先生有什么指教呢?”
3、先生墨子說:“北方有人欺侮我,我希望依靠您去殺了他。”
4、公輸盤不高興了。
5、墨子說:“請(qǐng)讓我奉送給您十金。”
6、公輸盤說:“我善良,堅(jiān)持道義向來不殺人。”
子墨子起,再拜,曰:“請(qǐng)說之。吾從北方聞子 為梯,將以攻宋.宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民。殺所不足,而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。”
【譯文】墨子站起來,拜了兩拜,說:“請(qǐng)?jiān)试S我向您進(jìn)言。我在北方聽說您造了云梯,要拿去攻打宋國。宋國有什么罪呢?楚國多的是土地,缺少的是民眾,如今去殺害自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土地,不能說是聰明。宋國并沒有罪而要去攻打它,不能說是仁愛。懂得這個(gè)道理,卻不據(jù)理力爭,不能說是忠誠。據(jù)理力爭而沒有結(jié)果,不能說是有能力。(自己說)遵守道義,不殺少數(shù)人,卻要去殺眾多的人,不能說是明白事理。”
公輸盤服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“胡不見我于王?”公輸盤曰:“諾。”
【譯文】
公輸盤被說服了。
墨子說:“但是,為什么不停止攻宋呢?”
公輸盤說:“不能,因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)楚王說過了。”
先生墨子說:“(您)為什么不引見我去見楚王呢?”
公輸盤說:“好吧。”
子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐,而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人?” 王曰:“必為有竊疾矣。”
【譯文】墨子拜見了楚王,說:“現(xiàn)在這里有個(gè)人,拋掉自己華麗的車子,看到鄰人有破車子便想去偷;拋掉自己的錦繡衣裳,看見鄰人有粗布衣服就想去偷;拋掉自己的好飯好菜,看見鄰人有粗劣食物便想去偷。這是怎樣的人呢?”
楚王說:“(這個(gè)人)一定是有偷竊病了。”
子墨子曰:“荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也;荊有云夢(mèng),犀兕麋鹿?jié)M之,江 漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂,宋所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也;荊有長松、文梓、楩、楠、豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以 王吏之攻宋也,為與此同類。”
【譯文】墨子說:“楚國的土地方圓五千里,宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。楚國有云夢(mèng)澤,犀兕、麋鹿到處都是,長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉是天下最豐富的,宋國像人們說的那樣,是個(gè)連野雞、野兔、鯽魚都沒有的地方。這就好像好飯好菜和糟糠相比。楚國有松、梓、楠、樟這些大樹,宋國卻沒有什么大樹。這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。我認(rèn)為大王派官吏攻打宋國,是和這類行為一樣。”
王曰:“善哉!雖然,公輸盤為我為云梯,必 取 宋。”
公輸盤詘,而曰:“吾知所以 距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 楚王問其故。
子墨子曰:“公輸子之意,不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已 持 臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。” 楚王曰:“善哉!吾請(qǐng)無攻宋矣。”
第二課時(shí)
課文精講
理清行文思路,把握文意
本文對(duì)應(yīng)的雙方是誰?主要人物是哪一位?墨子前往楚國的目的是什么?
概括本文的主要內(nèi)容
閱讀探究墨子見到公輸盤, 就請(qǐng)他幫助自己去殺人,而且進(jìn)一步說可以“獻(xiàn)金”,其真正的意圖是什么?
真正的意圖在于步步激怒公輸盤,逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。 然后指出對(duì)方的行為與觀點(diǎn)相悖。
墨子怎樣駁斥了他的“義”?
墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”一語,首先義正辭嚴(yán)地指出“宋何罪之有”,再從君子的“智”、“仁”、“忠”、“強(qiáng)”、“知類”的標(biāo)準(zhǔn)指責(zé)公輸盤,替楚國造云梯是不明事理的。這一番巧妙、鋒利的言辭使公輸盤折服。得出結(jié)論:公輸盤的“義”是“不殺少而殺眾”,是更大的不義。
“公輸盤服”,此時(shí)公輸盤真的服了嗎?他取消了攻宋的計(jì)劃了嗎?
公輸盤沒有真服,只是默認(rèn)了攻宋的“不義”。他是口服心不服。
他沒有取消攻宋計(jì)劃,只是狡猾地將責(zé)任推給了楚王。
墨子見到楚王,先舉了一個(gè)什么例子?目的是什么?
今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糟糠而欲竊之。”目的是誘使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來。
墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的?
首先拿楚國的土地、物產(chǎn)和宋國的土地、物產(chǎn)比較,然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進(jìn)行類比,說明楚之攻宋實(shí)在像患了偷竊一類的毛病,暗寓攻宋不智,實(shí)無必要之意。
楚王是否承認(rèn)墨子的道理?是否因之取消了攻宋的計(jì)劃?
閱讀第17段,雙方又進(jìn)行了怎樣的較量,結(jié)果怎樣呢?
公輸盤以新式武器及巧妙戰(zhàn)術(shù)與墨子進(jìn)行較量,公輸盤“九設(shè)”機(jī)變,墨子“九距”,結(jié)果是“公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余”。
“吾知所以距子矣,吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)?反映了他什么樣的性格?
公輸盤慘敗,已然惱羞成怒,動(dòng)了殺機(jī)。準(zhǔn)備用陰險(xiǎn)手段來威脅。
反映了陰險(xiǎn)狡詐的性格。
在危險(xiǎn)關(guān)頭,墨子有什么表現(xiàn)?
胸有成竹,鎮(zhèn)定、沉著,以“吾知子之所以距我,吾不言”針鋒相對(duì)。
墨子是否徹底懾(shè)服了楚國君臣?為什么?
是的。墨子最后向楚王攤牌:自己的弟子已經(jīng)協(xié)助宋國加強(qiáng)了防備,已持“守圉之器”而待“楚寇’”。這就徹底打破了楚國君臣妄圖依仗新式武器攻取宋國的夢(mèng)想,不得不取消攻宋的計(jì)劃。至此,墨子取得了全面的勝利,達(dá)到了止楚攻宋的目的。
人物分析
探究體味
墨子的勸說技巧表現(xiàn)在哪些方面?
①說理巧妙。
A、激怒公輸盤,五個(gè)“不可謂”,義正辭嚴(yán);婉勸楚王,三次夸飾楚國,在取悅對(duì)方的同時(shí)置對(duì)方于理虧的境地。
B、邏輯性強(qiáng)。巧用類比,對(duì)比,環(huán)環(huán)相扣,無懈可擊。
C、先發(fā)制人,保持主動(dòng).每一次都是巧妙出擊,化被動(dòng)為主動(dòng),從容鎮(zhèn)定,胸有成竹。
②機(jī)智善辯。
墨于善于陷人于自相矛盾的境地,公輸盤的“義”,楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶,以子之矛攻子之盾,公輸盤與楚王一“服”一“善”,是多么的無奈和苦澀。
③語言富于表現(xiàn)力。
他一連用五個(gè)“不可謂”,重重否定,極有氣勢(shì),使公輸盤無從辯駁:他一連用三個(gè)對(duì)比,并采用夸飾的手法,感染力很強(qiáng),既滿足了楚王的虛榮心,又使他醒悟到攻打宋國是無意義乃至愚蠢的舉動(dòng)。而揭露公輸盤的殺機(jī)并最后打消楚國的攻宋企圖的這一段話,長短句交錯(cuò),語氣時(shí)緩時(shí)急,既從容又有威懾力,充分顯示了墨于勇敢無畏、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。
本文在寫法上最吸引你的是什么?
①抓住矛盾,步步深入。攻宋,反攻宋是貫穿全文的矛盾,文章記述了這個(gè)矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展過程。
②一波三折,懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤,沒有勸阻,而是請(qǐng)其殺人;見楚王,不言其事,而說偷竊病:公輸盤服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題,波瀾迭起,九攻九距,殺機(jī)四伏,不禁為子墨子擔(dān)憂,墨子一跟看穿并嚴(yán)正警告,在實(shí)力對(duì)比和威懾之下,迫使楚王放棄,文章一波三折,懸念迭生的寫法產(chǎn)生了很好的效果。
③人物形象鮮明。文章通過語言描寫,刻畫了三個(gè)性格鮮明的人物形象。墨子機(jī)智多謀、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若;公輸盤頑固、陰險(xiǎn)、狡詐;楚王虛榮、愚蠢、狡猾。
④語言生動(dòng),運(yùn)用比喻、排比、對(duì)比等修辭,增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。
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