這是一個(gè)關(guān)于端午的鴨蛋教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，主要是讀寫字詞，理解詞語，了解作者，作者家鄉(xiāng)端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？高郵鴨蛋有什么突出的特點(diǎn)值得作家大寫特寫呢？請(qǐng)你概括鴨蛋的特點(diǎn)，并找出相應(yīng)的語句。并以“這是 的鴨蛋，因?yàn)�？（找出文中相關(guān)的語句）”為句式說一段話�；卮鹫n后的問答題，點(diǎn)明文章的主旨，本文通過描寫家鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗，寫家鄉(xiāng)的鴨蛋，寫端午的鴨蛋，表達(dá)的就是作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)童年生活的熱愛（懷念）。歡迎點(diǎn)擊下載端午的鴨蛋教學(xué)設(shè)計(jì)PPT哦�！岸宋纭奔炊宋绻�(jié)，農(nóng)歷的五月初五，這天中國(guó)人為祭奠屈原要吃粽子煮雞蛋或鴨蛋。本文記敘的自己家鄉(xiāng)特有的一種鴨蛋，反映的是家鄉(xiāng)特有風(fēng)俗。

端午的鴨蛋教學(xué)設(shè)計(jì)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

端午 亦稱端五，“端”的意思和“初” 相同，稱“端五” 如稱“初五”；端五的 “五”字 又與“午”相通，又因午時(shí)為 “陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，兩個(gè)五，故稱重五。 還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。關(guān)于端午節(jié)的來源，有紀(jì)念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說等。影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。 讀一讀，寫一寫 他的小說，寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng)，富于地方特色《受戒》《大淖nào記事》是他的獲獎(jiǎng)小說。 散文著眼于“小場(chǎng)景”“小敘事”著力寫凡人小事，寫油鹽醬醋茶，寫“一地雞毛”。作品被譯成多種文字介紹到國(guó)外，著有散文集《蒲橋集》、《汪曾琪自選集》。 作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異。 根據(jù)文章內(nèi)容，將文章分成三部分，并給每部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。 作者家鄉(xiāng)端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？ 高郵鴨蛋有什么突出的特點(diǎn)值得作家大寫特寫呢？請(qǐng)你概括鴨蛋的特點(diǎn)，并找出相應(yīng)的語句。并以“這是 的鴨蛋，因?yàn)?（找出文中相關(guān)的語句）”為句式說一段話。 ②這是與眾不同的鴨蛋，因?yàn)?ldquo;高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出。”  “還”、“不如……多”、“成批”寫出了自豪之情。  ③這是令人驚喜的鴨蛋，因?yàn)轼喌?ldquo;切開之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚喜不已。”   ④這是歷史悠久的鴨蛋，因?yàn)榍宕�詩人、詩論家袁枚就曾在他的《隨園食單•小菜單》里提到“高郵腌蛋”。注意有關(guān)袁枚的注解：1716-1797。袁枚寫隨園食單中的腌蛋一節(jié)距離現(xiàn)在少說也有200年了，可謂“老品牌”、“老字號(hào)”了。 ⑤這是質(zhì)細(xì)而油多的鴨蛋，因?yàn)?ldquo;筷子一扎下去，吱——紅油就冒出來了。”造型式的語言生動(dòng)寫出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋的美味可口，讓人垂涎欲滴。  ⑥這是吃法多樣的鴨蛋，因?yàn)?ldquo;可以帶殼切開吃”“可以用筷子挖著吃”“可以和豆腐炒著吃——‘朱砂豆腐’”。 ⑦這是色彩鮮艷的鴨蛋，因?yàn)榈皻な堑�青色的，蛋白是白色的，蛋黃是紅色的。 在二三兩段文字中，透露出作者對(duì)家鄉(xiāng)的咸蛋什么感情？從哪些地方可以看出來呢？ ①“鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。” ②“我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我的家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。”“所食鴨蛋多矣”帶有文言性質(zhì)，增強(qiáng)幽默意味。 ③“袁子才這個(gè)人我不喜歡……但是《腌蛋》一條我看后卻覺得很親切，而且‘與有榮焉’。”有點(diǎn)愛屋及烏了吧！ ④“我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃的，這叫什么咸鴨蛋呢！”淡淡的幽默。 ⑤“我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好象我們那窮地方就出鴨蛋似的！” 說起對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與思念，最難忘的要屬兒時(shí)的記憶了。因而有人說，本文寫得最有趣的要屬四、五兩段了。這兩段寫什么？你認(rèn)為最有趣有是什么？ （寫掛鴨蛋絡(luò)子）小小的吃鴨蛋一事在作者的筆下顯得生趣盎然。 主題思想： 本文通過描寫家鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗，寫家鄉(xiāng)的鴨蛋，寫端午的鴨蛋，表達(dá)的就是作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)童年生活的熱愛（懷念）。 思考課后練習(xí)三 課文結(jié)尾，作者寫到東晉車胤“囊螢”夜讀的故事，有人認(rèn)為，這段話與課文主要內(nèi)容無關(guān)，是贅筆；也有人認(rèn)為，由螢火蟲在鴨蛋殼里閃閃發(fā)光的樣子聯(lián)想到車胤苦讀用的囊螢，很自然，很隨意，正體現(xiàn)了汪曾祺散文閑適自由的風(fēng)格，你的看法呢？ 例如：“端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢？有!一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。” 用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色 平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去， 紅油就冒出來了。 “吱——”，繪聲繪色，真切生動(dòng)；具有動(dòng)感、快感，活靈活現(xiàn)。 咸菜茨菇湯 作者：汪曾祺  　　 一到下雪天，我們家就喝咸菜湯，不知是什么道理。是因?yàn)檠┨熨I不到青菜？那也不見得。除非大雪三日，賣菜的出不了門，否則他們總還會(huì)上市賣菜的。這大概只是一種習(xí)慣。一早起來，看見飄雪花了，我這就知道：今天中午是咸菜湯！　　 咸菜是青菜腌的。我們那里過去不種白菜，偶有賣的，叫做“黃芽菜”，是外地運(yùn)去的，很名貴。一盤黃芽菜炒肉絲，是上等菜。平常吃的，都是青菜，青菜似油菜，但高大得多 。入秋，腌菜，這時(shí)青菜正肥。把青菜成擔(dān)的買來，洗凈，晾去水汽，下缸。一層菜，一層鹽，碼實(shí)，即成。隨吃隨取，可以一直吃到第二年春天。　　 腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，細(xì)、嫩、脆、甜，難可比擬。　　 咸菜湯是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天氣，咸菜已經(jīng)腌得很咸了，而且已經(jīng)發(fā)酸。咸菜湯的顏色是暗綠的。沒有吃慣的人，是不容易引起食欲的�！　� 咸菜湯里有時(shí)加了茨菇片，那就是咸菜茨菇湯。或者叫茨菇咸菜湯，都可以�！　� 我小時(shí)候?qū)Υ墓綄?shí)在沒有好感。這東西有一種苦味。民國(guó)二十年，我們家鄉(xiāng)鬧大水，各種作物減產(chǎn)，只有茨菇卻豐收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去茨菇的嘴子的，真難吃�！　� 我十九歲離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)漂流，三四十年沒有吃到茨菇，并不想�！　� 前好幾年，春節(jié)后數(shù)日，我到沈從文老師家去拜年，他留我吃飯，師母張兆和炒了一盤茨菇肉片。沈先生吃了兩片茨菇，說：“這個(gè)好！‘格’比土豆高。”我承認(rèn)他這話。吃菜講究“格”的高低，這種語言正是沈老師的語言。他是對(duì)什么事物都講“格”的，包括對(duì)于茨菇、土豆�！　� 因?yàn)榫眠`，我對(duì)茨菇有了感情。前幾年，北京的菜市場(chǎng)在春節(jié)前后有賣茨菇的。我見到，必要買一點(diǎn)回來加肉炒了。家里人都不怎么愛吃。所有的茨菇，都由我一個(gè)人“包圓兒”了�！　� 北方人不識(shí)茨菇。我買茨菇，總要有人問我：“這是什么？”——“茨菇。”——“茨菇是什么？”這可不好回答�！　� 北京的茨菇賣得很貴，價(jià)錢和“洞子貨”（溫室所產(chǎn)）的西紅柿、野雞脖韭菜差不多�！　� 我很想喝一碗咸菜茨菇湯。　　 我想念家鄉(xiāng)的雪。 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)清明端午七夕中秋重陽冬至ncZ紅軟基地

端午的鴨蛋ppt圖片：這是端午的鴨蛋ppt圖片，包括了教學(xué)目標(biāo)，檢查預(yù)習(xí)，重要字詞，整體感知課文內(nèi)容，作者介紹了當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的哪些風(fēng)俗等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

端午的鴨蛋語文獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于端午的鴨蛋語文獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)計(jì)課件PPT，主要是1、朗讀課文，了解文章的內(nèi)容以及作者的感情。2感受文章行文從容、語言優(yōu)美的風(fēng)格，品味富有特色的語句。3、保護(hù)中華民俗文化的傳承等，歡迎點(diǎn)擊下載端午的鴨蛋語文獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)計(jì)課件PPT哦。作者由端午節(jié)吃“十二紅”，進(jìn)而引出家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——高郵鴨蛋。家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪里?有什么特點(diǎn)?

端午的鴨蛋語文教學(xué)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于端午的鴨蛋語文教學(xué)課件PPT，主要是了解端午的別稱及由來，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。高郵及特產(chǎn)鴨蛋，讀寫字詞，理解詞語，初讀課文，思考1.作者家鄉(xiāng)的端午有哪些風(fēng)俗?并理清文章的思路.2.作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷?、默讀課文,勾畫出自己喜愛的語句,細(xì)心品味語言的精妙并體會(huì)語言特點(diǎn)。同座交流,讀一讀,品一品,說說你的感受和理由。歡迎點(diǎn)擊下載端午的鴨蛋語文教學(xué)課件PPT哦。我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。俗說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛�其死，便駕舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。