這是一個關(guān)于虞美人教案設(shè)計PPT，主要是1、鑒賞這首詞，感悟它的思想、情感 及表現(xiàn)手法。2、知人論世，初步了解李煜其人其詞。3、進一步感悟詩歌鑒賞的基本方法。虞美人：原為唐教坊曲名，后用作詞牌，取名于項羽寵姬虞美人。因李煜填此詞的名句，又名“一江春水”，此外又名“玉壺冰”等虞姬，項羽的寵姬，常隨項羽出征各地。公元前202年，項羽被劉邦軍隊圍于垓下。項羽知道自己的滅亡已經(jīng)無法避免，他的事業(yè)就要煙消云散，他沒有留戀，沒有悔恨，沒有嘆息。他惟一憂慮的是他所摯愛的、經(jīng)常陪伴他東征西討的虞美人的命運和前途。毫無疑問，在他死后，虞美人的命運將會十分悲慘，于是慷慨悲歌：力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！虞美人在旁聽了，泣不成聲，若斷若續(xù)地吟道：漢軍已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生，歡迎點擊下載虞美人教案設(shè)計PPT哦。

虞美人教案設(shè)計PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

破   陣   子                                                  李 煜jB5紅軟基地
          四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識干戈。     一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏離別歌。垂淚對宮娥。jB5紅軟基地
   作 者 介 紹jB5紅軟基地
            李煜（937——978），字重光，號鐘隱，南唐中主李璟第六子，961年嗣位，史稱南唐后主，徐州人。在位十五年。他即位后，尊崇宋朝，貪圖享樂，以求茍安。宋太祖開寶八年（975），宋軍攻破金陵，他出降，被俘到汴京（今開封），封違命侯。后宋太宗用牽機藥把他毒死。他在南唐寫的詞，反映宮廷的享受生活，風(fēng)格柔靡。國亡后寫的詞，反映亡國之痛，題材擴大，意境深遠，感情真摯，富有感染力，在南唐五代詞中具有極高的成就。jB5紅軟基地
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)jB5紅軟基地
1、鑒賞這首詞，感悟它的思想、情感jB5紅軟基地
      及表現(xiàn)手法。jB5紅軟基地
2、知人論世，初步了解李煜其人其詞。jB5紅軟基地
3、進一步感悟詩歌鑒賞的基本方法。jB5紅軟基地
一、誦讀全詩，整體感知jB5紅軟基地
要求：jB5紅軟基地
          在誦讀過程中了解這首詞的基本內(nèi)容，把握它的思想，感悟它的情感。jB5紅軟基地
              虞  美  人jB5紅軟基地
春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。jB5紅軟基地
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。jB5紅軟基地
   練習(xí)：對《虞美人》分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）jB5紅軟基地
     A.“春花秋月”指春天秋天，是用美好的時光反襯囚居生活的的痛苦。jB5紅軟基地
       B.“小樓昨夜又東風(fēng)”有兩層意思：一層是明白寫出的——昨夜春風(fēng)起了，又一個春天來了；另一層是寫他夜中失眠，才有痛苦的撫今追昔，才能發(fā)出“故國不堪回首月明中”的感嘆。jB5紅軟基地
       C.“雕欄玉砌”泛指南唐舊日的宮殿，“只是朱顏改”是寫它們的主人都改換了，表現(xiàn)作者個人的相思之怨。jB5紅軟基地
       D.詞的上片著重抒寫囚居生活的痛苦和對故國往事的思念。下片表達了一種失落的愁苦之情。通篇直抒胸臆，文字淺顯清麗，音調(diào)和諧流暢，比喻巧妙含蓄。jB5紅軟基地
二、合作學(xué)習(xí)，感悟重點jB5紅軟基地
要求：jB5紅軟基地
           通過合作學(xué)習(xí)，對這首詞的思想、情感以及表達思想情感的方法等，有一個明確的認(rèn)識。jB5紅軟基地
這首詞抒寫了詞人怎樣的思想和情感jB5紅軟基地
《虞美人》de  基本思想jB5紅軟基地
這首詞創(chuàng)設(shè)了哪些意象？表現(xiàn)了怎樣的意境？jB5紅軟基地
這首詞所表達的情感有何特點？jB5紅軟基地
意象、意境 he 情感jB5紅軟基地
           意象： 春花    秋月    小樓jB5紅軟基地
                      雕欄   玉砌    江水jB5紅軟基地
          意境：深遠開闊jB5紅軟基地
          情感：真摯沉郁jB5紅軟基地
三、自主學(xué)習(xí)，感悟美點jB5紅軟基地
要求：jB5紅軟基地
          結(jié)合你自己對這首詞的理解和體味，找出其中最能激起你感情共鳴的詩句來，并稍作評析。jB5紅軟基地
讀了這首詞，你覺得最美的詩句是哪些？它美在何處？jB5紅軟基地
武  陵  春jB5紅軟基地
                                        李清照jB5紅軟基地
          風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。    聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。jB5紅軟基地
青  玉  案jB5紅軟基地
                      賀  鑄jB5紅軟基地
     凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花榭，瑣窗朱戶，只有春知處！    飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。jB5紅軟基地
名句評析（之一）jB5紅軟基地
春花秋月何時了？往事知多少。jB5紅軟基地
    ——自問自嘆：宇宙無窮，人生有盡！jB5紅軟基地
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。jB5紅軟基地
          ——物是人非，對比鮮明。jB5紅軟基地
  名句評析（之二）jB5紅軟基地
  “問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”jB5紅軟基地
點評：這兩句是詩人的自問自答。是全詩的點睛之句。“愁”本無形，“愁”也有盡，可是，在詩人筆下，“愁”若奔流的江水，滔滔滾滾，無盡無休，永不停止——既有“形”，也有“聲”！jB5紅軟基地
           由此可見，詩人的愁之大，愁之長，愁之深，愁之無盡！“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，天底下，還有什么樣的愁能與詩人的“愁”怨相比呢？形象的比喻，極度的夸張，道盡詩人心中的千愁萬恨，也道盡天下所有的愁怨者心中的愁情。jB5紅軟基地
四、拓展探究，知人論世jB5紅軟基地
要求：jB5紅軟基地
          通過對李煜其它一些詩詞的學(xué)習(xí)，對李煜詩詞的總體風(fēng)格和李煜其人有一個比較具體的了解。jB5紅軟基地
 拓 展 閱 讀（一）jB5紅軟基地
             相 見 歡jB5紅軟基地
                                             李 煜jB5紅軟基地
           無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。   剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。jB5紅軟基地
拓 展 閱 讀（二）jB5紅軟基地
                           清 平 樂jB5紅軟基地
                          李煜jB5紅軟基地
      別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。  雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。jB5紅軟基地
李煜其人其詞jB5紅軟基地
     李煜，是我國歷史上絕無僅有的以詞人兼以帝王身份的獨特人物。他生于深宮之中，長于婦人之手，特殊的生活環(huán)境，造就了他柔弱天真的性格，因此，當(dāng)黃袍加身的趙匡胤大兵壓境，社稷岌岌可危之時，他仍委曲求全，縱情聲色，以致家破國亡，寄人籬下。雖然如此，其對人絲毫不知防范的赤子性情至死不改，最終招禍殺身。jB5紅軟基地
   李煜可謂官場外行，詞壇里手。他算不上一個好皇帝，卻是一個好詞人。特別是他在被擄汴梁之后，那些回首故國，緬懷往事，充滿真情至性的清詞麗句，歷千載而盛譽不衰。jB5紅軟基地
我眼中的李煜jB5紅軟基地
無    題jB5紅軟基地
      虎榻之旁醉歌舞，醒來已是階下囚。jB5紅軟基地
      多少興亡家國事，赤子清詞都是愁。jB5紅軟基地
詩歌鑒賞的基本要求及其方法jB5紅軟基地
   了解意象      jB5紅軟基地
   把握意境jB5紅軟基地
   體悟情感jB5紅軟基地
   弄清手法jB5紅軟基地
   品味語言jB5紅軟基地
 虞  美  人jB5紅軟基地
春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。jB5紅軟基地
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。jB5紅軟基地
   春花秋月何時了jB5紅軟基地
  小樓昨夜又東風(fēng)jB5紅軟基地
   只是朱顏改jB5紅軟基地
  問君能有幾多愁jB5紅軟基地
  作業(yè)： 研究性學(xué)習(xí)jB5紅軟基地
1、課后搜集有關(guān)李煜的詩詞及史料，并以“詩人與帝王”為話題，寫一篇文章。題目自擬。jB5紅軟基地
2、搜集古代詩詞中描寫愁怨的詩句，并作評析。jB5紅軟基地
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