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《西風(fēng)胡楊》教案設(shè)計(jì)課件PPT下載

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素材上傳:
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上傳時(shí)間:
2018-01-30
素材編號(hào):
95095
素材類別:
語(yǔ)文課件

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《西風(fēng)胡楊》教案設(shè)計(jì)課件PPT

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西風(fēng)胡楊 根據(jù)段意給課文分段一.寫胡楊是生長(zhǎng)在沙漠的最古老的樹種,塔里木胡楊林是世界第一大胡楊林. 二.贊揚(yáng)胡楊是最堅(jiān)韌、最無(wú)私、最悲壯的樹。 三.寫胡楊孕育了西域文明,但拓荒與征戰(zhàn)破壞了胡楊的生存環(huán)境. 四.寫“我”的希望與信心 一.寫胡楊是生長(zhǎng)在沙漠的最古老的樹種,塔里木胡楊林是世界第一大胡楊林.(1)二.贊揚(yáng)胡楊是最堅(jiān)韌、最無(wú)私、最悲壯的樹。(2~4)三.寫胡楊孕育了西域文明,但拓荒與征戰(zhàn)破壞了胡楊的生存環(huán)境.(5~6)四.寫“我”的希望與信心(7~8) 閱讀第1自然段,說(shuō)說(shuō)你都了解了什么? 閱讀第1自然段,說(shuō)說(shuō)你都了解了什么? 胡楊生長(zhǎng)在沙漠,是古老的樹種,全世界的胡楊樹絕大部分在中國(guó)塔里木,很珍貴.閱讀第2.3.4自然段(1)讀課文,說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾方面贊頌胡楊的. (1)讀課文,說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾方面贊頌胡楊的. 堅(jiān)韌、無(wú)私、悲壯 (2)結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者為什么這樣贊頌胡楊? (2)結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者為什么這樣贊頌胡楊? 胡楊既能耐炙熱又能耐嚴(yán)寒,不怕鹽堿,不怕風(fēng)沙,是生命力極強(qiáng)的樹;胡楊能阻擋風(fēng)沙,保護(hù)環(huán)境,是無(wú)私的樹;胡楊為保衛(wèi)熱土千年不死,死后千年不倒,倒下千年不朽,是悲壯的樹。 閱讀第5.6自然段,說(shuō)說(shuō)你從中知道了什么? 閱讀第5.6自然段,說(shuō)說(shuō)你從中知道了什么? 胡楊的過(guò)去、現(xiàn)在和作者的擔(dān)心。 “我站在這孑然凄立胡楊林中,祈求上蒼的眼淚,哪怕僅僅一滴;我祈求胡楊,請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒,哪怕幾十年;我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走,哪怕就三天。” 說(shuō)說(shuō)“祈求”是什么意思?作者懇切希望的是什么? 說(shuō)說(shuō)“祈求”是什么意思? 懇切地希望得到 作者懇切希望的是什么? 懇切希望天公為胡楊帶來(lái)雨水。懇切希望胡楊能在這惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)地生存。 你怎么理解“然而我堅(jiān)信:胡楊還在,胡楊的精神還在,生命還在,蒼天還在,蒼天的眼睛還在.那些傷者將被治療,那些死者將被祭奠,那些來(lái)者將被激勵(lì).”這句話? 這句話表達(dá)了作者這樣堅(jiān)定信念:堅(jiān)信胡楊生命力的頑強(qiáng),堅(jiān)信胡楊能感動(dòng)上蒼(包括人類);堅(jiān)信人類會(huì)關(guān)注胡楊的命運(yùn),關(guān)心環(huán)境保護(hù)事業(yè). 零上四十度的炙熱你青翠挺拔零下四十度的嚴(yán)寒你鐵骨錚錚霜風(fēng)擊倒倔強(qiáng)的身軀你掙扎著爬起沙塵掩蓋遒勁的四肢你奮力撐出雖斷臂折腰你依然頂天立地 …… 你是大漠的壯士 總結(jié)全文: ` 作者描述了胡楊的可貴__,抒發(fā)了對(duì)胡楊深切的__,對(duì)胡楊__的深切同情以及對(duì)胡楊品格的__,表達(dá)了他對(duì)______的關(guān)注.quh紅軟基地

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