這是一個(gè)關(guān)于《米芾學(xué)書》教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，主要是本文講的是宋代著名的書法家米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書法的事。米芾向他們學(xué)寫字，分別是怎樣做的，結(jié)果如何，用“________”畫出來。秀才是怎么教的？米芾得到秀才的紙后怎么做的?思考：米芾拿到這張紙又是怎么做的呢？秀才為什么開始讓米芾用五兩紋銀買紙，后來又把五兩紋銀還給米芾呢？回答課后的問答題，歡迎點(diǎn)擊下載《米芾學(xué)書》教學(xué)設(shè)計(jì)PPT哦。本文講的是宋代著名的書法家米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書法的事。

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詞語花籃：米芾 繪畫 造詣 私塾 字帖 批閱 平平常常 責(zé)備 不甘心 秀才 趕考一沓紙 莫名其妙 順從 滿口答應(yīng)紋銀 目瞪口呆 成心 猶豫 拔腿百般央求 當(dāng)了 輕易 琢磨 間架結(jié)構(gòu) 運(yùn)筆 出神 喃喃 一模一樣 心領(lǐng)神會 竅門 依依不舍不枉 不禁 奪眶而出 銘記 苦心孤詣 課文講了一件什么事？ 第一部分（1）：米芾是宋代著名的書畫家。第二部分（2）：米芾跟一位私塾先生學(xué)寫字，沒什么進(jìn)步。第三部分（3-21）：米芾又向一位秀才學(xué)寫字，懂得了寫字的竅門。第四部分（22）：米芾一直記著教他寫字的秀才。 故事中介紹了米芾的哪些老師？ 米芾向他們學(xué)寫字，分別是怎樣做的，結(jié)果如何，用“________”畫出來。 1、私塾先生是怎樣教米芾學(xué)書法的呢？ 這位老師拿出一本字帖給米芾，說：“你天天照著字帖寫，寫好送我批閱。”米芾學(xué)字三年，不知寫了多少張紙，可是字仍然寫得平平常常。 2、秀才是怎么教的？米芾得到秀才的紙后怎么做的? 先買他的紙，然后讓米芾回去練。 　 米芾嚇得目瞪口呆，心想：哪有這么貴的紙呀？這不是成心為難我嗎？他猶豫起來。 　 可他家并不富裕，哪里舍得買這么貴的紙呢？但母親經(jīng)不住米芾的百般央求，只好把自己從娘家?guī)�來的手飾�?dāng)了五兩紋銀，給米芾拿去買紙。 寫字竅門： 學(xué)寫字不只是動筆，還 要動心，不但是觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好。 你認(rèn)為米芾是一個(gè)怎樣的孩子？找出相關(guān)的語句。 米芾是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。 學(xué)完課文，你受到什么啟發(fā)？ 做事要想取得成功，必須做到： 勤奮好學(xué)；做事要講竅門。 王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”，紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池，傳說就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。 王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。 王羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負(fù)有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個(gè)字樣，送去叫人雕刻�？坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。于是人們常用“入木三分”的成語來形容書法筆力強(qiáng)勁，后來用它來比喻對事物見解、議論的深刻。AZM紅軟基地

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