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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，弄清米芾是怎樣學(xué)好書(shū)法的，學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。 2.學(xué)會(huì)本課“琢、枉”等生字，了解學(xué)好書(shū)法的竅門(mén)。理解詞語(yǔ)私塾 琢磨 竅門(mén)冤枉 莫名其妙 說(shuō)一說(shuō)課文主要講了一件什么事？私 塾 學(xué)習(xí)課文　　 同學(xué)們覺(jué)得米芾小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子？ （刻苦、認(rèn)真） 學(xué)習(xí)課文 從課文哪些地方能看出米芾是個(gè)刻苦練字的孩子？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)米芾刻苦練字的語(yǔ)句，并讀一讀�？梢栽谂赃厡�(xiě)簡(jiǎn)要批注。 學(xué)習(xí)課文 1.米芾是怎樣練習(xí)書(shū)法的？ 2.他有什么好的方法？ 米芾拿著五兩紋銀買(mǎi)的那張紙，左看右看，覺(jué)得不過(guò)是一張普通的紙。可他再也不敢輕易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖，用手在書(shū)案上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，想著每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆方法。琢磨來(lái)，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一個(gè)一個(gè)地都印進(jìn)了自己的腦海里。 學(xué)寫(xiě)字不只是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有�，不但要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫(xiě)好。 學(xué)習(xí)課文 1.在小組中交流自己的讀書(shū)體會(huì)。 2.大聲朗讀畫(huà)出的語(yǔ)句。米芾的書(shū)法作品 總結(jié)全文 1.學(xué)習(xí)了課文，我們知道了米芾小時(shí)候是個(gè)刻苦練字的孩子，所以他長(zhǎng)大了才能有這么大的成就。那你們都有哪些收獲呢？中國(guó)古代四大書(shū)法家 “楷書(shū)四大家”，指的是唐朝初期的歐陽(yáng)洵、盛唐的顏真卿、唐朝后期的柳公權(quán)和元朝的趙孟頫四位書(shū)法家。王羲之書(shū)法作品 拓展延伸 1.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課后的體會(huì)，可以寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。 2.運(yùn)用秀才說(shuō)的竅門(mén)練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)今天學(xué)的生字。YsO紅軟基地

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