這是一個(gè)關(guān)于程門立雪的故事PPT模板，主要是1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)、讀、運(yùn)用本課的生字生詞。2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)自己獨(dú)立閱讀一篇文章，思考老師提出的問(wèn)題。3.情感目標(biāo)：知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。程門立雪舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》:"至是，游酢、楊時(shí)見程頤于洛(今洛陽(yáng))，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時(shí)侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。"有關(guān)"程門立雪"的最早史料，主要有兩個(gè)。一個(gè)是《二程語(yǔ)錄·侯子雅言》:"游、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰:'賢輩尚在此乎?日既晚，且休矣。'及出門，門外之雪深一尺"。一個(gè)是《宋史》中的《楊時(shí)傳》:楊時(shí)和游酢"一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣"�！逗钭友叛浴返淖髡吆钪倭迹�是程頤的內(nèi)弟，對(duì)誰(shuí)是尊師重道立雪程門的第一人，應(yīng)該是更清楚、更明確,所以他把游酢放在前面,這就是證明游酢是"程門立雪"第一人的最有力的依據(jù)。"程門立雪"這個(gè)成語(yǔ)家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家建陽(yáng)縣人游酢求學(xué)的故事，歡迎點(diǎn)擊下載程門立雪的故事PPT模板哦。

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1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)、讀、運(yùn)用本課的生字生詞。oAC紅軟基地
2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)自己獨(dú)立閱讀一篇文章，思考老師提出的問(wèn)題。oAC紅軟基地
3.情感目標(biāo)：知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。oAC紅軟基地
1、楊時(shí)是一個(gè)怎樣的人？oAC紅軟基地
3、可是當(dāng)他們走到老師家門口的時(shí)候，老師卻睡著了，他們是怎么辦的呢？oAC紅軟基地
  他們沒有驚動(dòng)老師，一聲不響地站在門口，一邊默默地背書，一邊靜靜地等候。oAC紅軟基地
他們走到程老師家門口，看見程老師坐在椅子上睡著了。楊時(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“程老師正在休息，咱們?cè)谶@兒等一會(huì)兒吧！”他們就一聲不響地站在門口，一邊默默地背書，一邊靜靜地等候著。oAC紅軟基地
程門立雪oAC紅軟基地
    楊時(shí)是宋朝的大學(xué)問(wèn)家。他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。oAC紅軟基地
這篇課文寫的是宋朝大學(xué)問(wèn)家楊時(shí)為了請(qǐng)教老師問(wèn)題，站在雪地中等待睡著的老師醒來(lái)的故事，贊揚(yáng)了楊時(shí)熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師的美好品質(zhì)。oAC紅軟基地
狂風(fēng)暴雪   大雪紛飛   大雪封門oAC紅軟基地
大雪盈尺   瑞雪豐年   漫天雪花 oAC紅軟基地
滿天飛揚(yáng)   滿天飛舞   紛紛揚(yáng)揚(yáng) oAC紅軟基地
鋪天蓋地   狂風(fēng)暴雪   大雪紛飛  oAC紅軟基地
大雪封門   大雪盈尺   漫天雪花oAC紅軟基地
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