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心田上的百合花優(yōu)秀教案設計PPT下載

素材大。
1.623 MB
素材授權:
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2018-02-01
素材編號:
96667
素材類別:
語文課件

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心田上的百合花優(yōu)秀教案設計PPT

這是一個關于心田上的百合花優(yōu)秀教案設計PPT,主要是整體感知課文的主要內(nèi)容,思考百合的生長自然環(huán)境怎樣?面對惡劣的環(huán)境百合產(chǎn)生一個怎樣的念頭?百合在通往成功的道路上遭受了那些阻礙和打擊?找出相關的句子讀一讀,百合的努力換來了成功嗎?歡迎點擊下載心田上的百合花優(yōu)秀教案設計PPT哦。百合花終于開放了,“這時候,野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了”。請你以野草或蜂蝶的口吻寫一段話,表達對百合花開的想法。

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導入 冰心的小詩《成功的花》成功的花,/人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。/然而,/當初她的芽兒,/浸透了奮斗的淚泉,/灑遍了犧牲的血雨。 (成功要付出努力;關注結果,更關注過程) 有這么一株百合花,它就是通過不斷努力,和困難作斗爭,終于取得了成功,在斷崖上綻放出了最美麗的花朵。 心田上的 百合花開    讀課題,釋題意:     “心田上的百合花開”與“心田上的百合花”不同,“開”字重在告訴我們,百合花已經(jīng)開放了,已經(jīng)成功了。 提綱挈領,整體感知 1、百合的生長自然環(huán)境怎樣? 1、環(huán)境極其惡劣:“偏僻遙遠的山谷”,“高達數(shù)千尺的斷崖”(遭受風吹雨打,容易凋零;生長土壤是砂質(zhì)石質(zhì)的,不夠肥沃。) ——這一切都成為百合花開放的自然阻力。 2、面對惡劣的環(huán)境百合產(chǎn)生一個怎樣的念頭?(怎么想的?) 2、在它的內(nèi)心深處,有一個純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法,就是開出美麗的花朵。”   3、百合在通往成功的道路上遭受了那些阻礙和打擊?找出相關的句子讀一讀 雜草和蜂蝶雜草私底下:這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花,還真以為自己是一株花,我看他頂上結的不是花苞,而是頭腦長瘤了。公開場合:你不要做夢了,即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的價值還不是跟我們一樣。蜂蝶鳥雀:在這斷崖上,縱然開出世界上最美的花,也不會有人來欣賞呀! 4、面對雜草蜂蝶等的勸告和嘲諷百合是否動搖或放棄信念?它是怎么說的?又是怎么做的? 5、百合的努力換來了成功嗎?找出具體的句子或段落證明一下 5、第四段:有一天,他終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿,成為斷崖上最美麗的顏色。 第五段:年年春天,野百合努力的開花結籽,它的種子隨著風,落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿了潔白的野百合。 第六段:幾十年后,遠在百里之外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合花開,那里被人稱為“百合谷地”。 6、面對成功百合怎么做的? b、百合努力的吸收水分和陽光,深深的地扎根,直立地挺著胸膛。 d、不管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我我都要開花不管別人怎么欣賞,我們要全心全意默默開花表現(xiàn)了百合花執(zhí)著的信念,和淡泊的心態(tài) 百合花的形象 追 求 執(zhí) 著 處 世 淡 泊 努 力 向 上 信 念 堅 定 百合花形象圖解 展示了百合怎樣的形象?堅強(頑強,堅定)自信執(zhí)著有責任感堅忍努力 總結:概述課文內(nèi)容 (請概括一下百合的成長經(jīng)歷) (懸崖峭壁——雜草(蜂蝶鳥雀)——花苞——百合花開——百合谷地)一株長在斷崖上的百合,經(jīng)受著狂風暴雨的襲擊,承受著雜草蜂蝶的嘲諷,經(jīng)過自己的努力終于開出了潔白的花,并形成了一個“百合谷地”,贏得了人們的喜愛和敬仰。 問題研究 1、 在百合開花的過程中遇到了哪些艱難困苦,它又是憑借什么戰(zhàn)勝這些困難的? 1、a它遇到了環(huán)境的阻撓,客觀上,自然環(huán)境極其惡劣,“偏僻遙遠的山谷”,“高達數(shù)千尺的斷崖”,這一切都成為百合開花的自然阻力。b其次,人文環(huán)境的不協(xié)調(diào):野草蜂蝶的嘲笑、諷刺、鄙夷、挖苦,也給百合花帶來了不小的精神壓力。c自身的弱小、不起眼也給它帶來一定的心理壓力。 面對這一切,百合絲毫不動搖,它以堅定的信念,不畏譏諷的自信,堅忍不拔的毅力,高度的使命感、責任感,時刻不懈的努力對抗著來自斷崖、來自野草蜂蝶的阻撓,最終以開花來證明自己的存在,以開花宣告了自己的勝利。 2、為什么要寫雜草與蜂蝶鳥雀?環(huán)境描寫與襯托手法 3、 百合經(jīng)歷了千辛萬苦,終于在斷崖邊上開出了潔白的花,你覺得它這樣做值得嗎?為什么? 值得,開花能達成自己的心愿;能裝點大自然,將美奉獻給世界;完成了大自然賦予的使命,向世人證明了自己,實現(xiàn)了自己的人生價值。 4、為什么只有百合花自己知道花朵上的水珠是“極深沉的歡喜所結的淚滴”? 6、百合花開在山谷、草原和懸崖邊上,本文為什么取題為“心田上的百合花開”呢? 9、目睹這株小小的百合最終創(chuàng)造了這樣的奇跡,你覺得,最為根本的原因是什么? 有“我是百合”的堅定信念,“我要開花”的迫切愿望,“以花做證”的執(zhí)著追求,所以這斷崖之上的百合才會創(chuàng)造出這樣的奇跡。 10、百合開出了美麗的花朵,并且開遍了山谷,作者為什么還要寫孩童與情侶們在百合花前的表現(xiàn)? 10、文章用了層層襯托的寫作手法 ,用人們的種種表現(xiàn),寫出百合給人們帶來的美感和震撼,表現(xiàn)出百合開花達成自己的心愿;能裝點大自然,將美奉獻給世界;完成了大自然賦予的使命,向世人證明了自己,實現(xiàn)了自己的人生價值。 11、本文的體裁是什么? 12、本文的線索是什么? 13、文章主要運用了哪幾種寫 作手法? 11、本文是一篇寓言體散文 12、百合花的成長過程 13、象征、襯托 所謂“象征”手法,是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術手法。象征體和本體之間存在著某種相似的特點,可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。例如蠟燭,光明磊落,焚 燒 自己,照亮別人的具體形象,可以使我們聯(lián)想到舍己為人的崇高精神。因此蠟燭是舍己為人的象征。 明確:百合花是信念的象征 張海迪、海倫·凱勒、霍金……  四十年前,一位少年隨父兄在田間地頭流汗挨餓,辛苦地勞作。但在他的心中卻有著超越凡人的夢。他想當作家。聽了他的想法,父親感到很好笑,告訴他不要做夢了。而他堅持信念,從17歲起便發(fā)表作品。20歲時便推出自己的第一本書《蓮花開落》。在30歲以前已得遍臺灣所有的文學大獎。當年的這位少年就是林清玄小結:在生活中,這些與命運抗爭的人沒有聽天由命,而是憑著一種不服輸?shù)捻g勁兒,一種百折不撓的拼搏精神,錘煉出了驚人的毅力與決心,終于實現(xiàn)了自己的人生價值與夢想。成為了我們心中的導航燈。 感悟在人生的道路上,什么時候也不要放棄自己,要相信自己“最終會開出世界上最亮麗的的花朵” 野百合的遭遇具有人生奮斗的典型意義:一個人社會價值的實現(xiàn),只有一種方式,那就是“以花來證明”。 愿各位同學心田上的信念之花綻放得更加靚麗動人。RSX紅軟基地

九年級課文百合花ppt:這是九年級課文百合花ppt,包括了大聲齊讀課題三遍,配樂朗讀課文,認字辨音,初步感知,合作交流,探究質(zhì)疑,拓展探究,布置作業(yè)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。

心田上的百合花優(yōu)秀教案PPT:這是一個關于心田上的百合花優(yōu)秀教案PPT,主要是圍繞“這株百合花的花語”進行品讀,學習運用批注式閱讀法研讀詞句,品讀選文中你有感悟的語言,進行批注點評。文中的百合是人格化的形象,那么,百合花給我們帶來了怎樣的人生感悟?完成課后作業(yè),歡迎點擊下載心田上的百合花優(yōu)秀教案PPT哦。林清玄, 1953年生于臺灣高雄, 自幼立志成為作家,17歲開始發(fā)表作品,30歲前獲遍臺灣所有重要文學大獎。其作品逾百部,在華人閱讀圈尤其是青少年中贏得了“世紀末最清明的文章,人世間最美妙的聲音”的美譽。

《心田上的百合花》教案課件PPT:這是一個關于《心田上的百合花》教案課件PPT,主要是了解1、生字生詞用圓圈: “○”2、可錘煉的詞語用三角形 :“△”3、運用修辭格的句子用波浪線:“~~~”4、可感可發(fā)的句子用著重號:“……”5、質(zhì)疑問難的詞句用橫線加問號:“——”“?”6、劃分段落與層次用分開號:“‖”“/”歡迎點擊下載《心田上的百合花》教案課件PPT哦。前幾年,名列臺灣“十大殺手”之首的死囚在臨刑前,說他的最后一個心愿是見一見一位作家。這位死囚在關押的時間里幾乎讀完了他所有的作品,并把生命里的最后一次機會給了這個毫不相識的作家,還對他說:“在我的成長過程里,如果有人能提前告訴我讀書是這么好的事情,會讓人這么感動,我就不會成為一個殺手!备凶x者說:“讀他的散文就像是為自己的心靈照一面鏡子,更象是為自己的心靈做一次洗禮!

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