這是一個關于名著魯濱孫漂流記PPT課件，主要是了解一、按事情發(fā)展的順序，給每一段加一個小標題。二、概括魯濱孫的優(yōu)秀品質。 分析“精彩片段”重點句段。理解 本文講叫魯濱孫荒島上生活二十多年，最終回到了英國的故事，贊揚了他勇敢、善良、勤勞的優(yōu)秀品質。在持續(xù)超過10年的環(huán)球發(fā)現(xiàn)中，探索、采擷，將潮流與各地文化融合，創(chuàng)作出氣質與時尚兼?zhèn)涞纳偈缗�裝服飾。歌莉婭相信的“旅行就是生活”不僅是指真正的旅游，而是代表著一種開懷正面、樂意接受新事物，渴求新體驗的生活態(tài)度。歌莉婭以積極態(tài)度探索創(chuàng)新，與消費者一起環(huán)球發(fā)現(xiàn)多元、多角度的時尚生活靈感，開拓視野和生活體驗，透過分享，共同感悟，讓自己活出充實、活出美麗。國內率先將環(huán)球旅行與時尚相結合的女性服飾品牌，多年來一直堅持環(huán)球發(fā)現(xiàn)時尚靈感，成就都會精致女性。在持續(xù)超過十年、歷經二十多個國家的環(huán)球旅程中，歌莉婭將不斷發(fā)現(xiàn)時尚靈感運用到設計當中，為女性消費者提供精致優(yōu)雅的時尚著裝，歡迎點擊下載名著魯濱孫漂流記PPT課件哦。

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劃分層次iSN紅軟基地
一、（1）魯濱孫喜歡航海和冒險。iSN紅軟基地
二、（2-6）魯濱孫流落荒島，憑借勤勞與智慧定居下來。iSN紅軟基地
三、（7）魯濱孫救了野人，給他取名“星期五”。iSN紅軟基地
四、（8）魯濱孫和星期五救了船長，船長帶他們回到了英國。iSN紅軟基地
分析“精彩片段”重點句段iSN紅軟基地
3.壞處                        好處 iSN紅軟基地
 我陷在一個可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。iSN紅軟基地
我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。iSN紅軟基地
我與人類隔絕，仿佛一個隱士。iSN紅軟基地
我沒有衣服穿。iSN紅軟基地
我沒有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。iSN紅軟基地
我沒有人可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。iSN紅軟基地
但我還活著，沒有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。iSN紅軟基地
但我也從全體船員中被剔出來，獨免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來，一定也會救我脫離這個境地。iSN紅軟基地
但我并未因為沒有糧食，餓死在這不毛之地。iSN紅軟基地
但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。iSN紅軟基地
但我所流落的島上，沒有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？iSN紅軟基地
但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。iSN紅軟基地
（１）如何獲得水？iSN紅軟基地
收集雨水融化冰雪，收集植物莖干中的水用透明塑料袋收集植物蒸發(fā)的水，掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸發(fā)的水iSN紅軟基地
（２）如何打獵獲取食物？iSN紅軟基地
釣魚采野果爬樹掏鳥窩‘挖陷阱逮野生動物海灘上拾貝類、捉螃蟹、海龜iSN紅軟基地
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      （３）如何辨別方向？iSN紅軟基地
要是你在野外迷了路，太陽是個忠實的向導，可千萬別慌張，它在天空給你指點方向：        中午的時候它在南邊，會幫助你辨別方向。地上的樹影正指著北方。        北極星是盞指路燈，晴天，它永遠高掛在北方。大樹也會來幫忙。要是你能認出它，枝葉稠的一面是南方，就不會在黑夜里亂闖。枝葉稀的一面是北方。       雪特別怕太陽，要是你在野外迷了路，溝渠里的積雪會給你指點方向，可千萬別慌張，看看哪邊的雪化得快，哪邊化的慢，大自然有很多天然的指南針，就可以分辨北方和南方。需要你細細觀察，多多去想。iSN紅軟基地
辨別方向辦法iSN紅軟基地
    利用北極星、iSN紅軟基地
    利用太陽、iSN紅軟基地
    利用指南針、iSN紅軟基地
    利用地物特征。iSN紅軟基地
矮小的日本男孩子黑木雄介肚子疼，臉色蒼白，汗珠如豆。中國領隊讓他放下包他不放，讓他坐車更是不肯。他說：“我是來鍛煉的，當了逃兵是恥當晚7點，隊伍抵達了目的地—大井梁。孩子們支起了十幾頂帳篷，準備就地野炊和宿營。日本孩子將黃瓜、香腸、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，先禮貌地請大人們吃，自己才狼吞虎咽起來。iSN紅軟基地
倒霉的中國孩子，以為會有人把飯送到自己面前。凡是又白又胖抄著手啥也不干的，全是中國孩子.中方大人批評他們:”你們不勞而獲，好意思吃嗎?”于是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領隊哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？iSN紅軟基地
          第二天早飯后，探險隊伍分成10個小組，從不同方向朝大本營狼宿海前進。茫茫草原沒路，只能憑著指南針和地圖。一迷路，后果難以預料。  iSN紅軟基地
      在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩。可中國孩子卻走一路丟一路東西……     iSN紅軟基地
      當夏令營宣告閉營時，宮崎市議員鄉(xiāng)田實先生作了總結。他特意大聲問日本孩子：“草原美不美？”     77個日本孩子齊聲吼道：“美！”　     “天空藍不藍？”“藍！”　     “你們還來不來？”“來！”　     這幾聲狂吼震撼了在場的每一個中國人。天哪！這就是大和民族精神嗎？當日本孩子抬起頭時，每個人的眼里都閃動著淚花。日本人滿面笑容地離開中國，但留給中國人的思考卻是沉重的。 　iSN紅軟基地
        短短的一次夏令營，暴露出中國孩子的許多弱點，這不得不令人反思我們培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方式的問題。同樣是教育少年兒童，光講大話空話行嗎？培養(yǎng)孩子，是布道式的，還是磨練式的，敢不敢承擔一些風險和責任.望子成龍，要成什么“龍”？愛心就要讓孩子免受苦嗎?過多的呵護不會使他們失去生存能力嗎?日本人已經公開說，你們這代孩子不是我們的對手！是的，一切關心中國未來命運的人，都值得想一想�！�     iSN紅軟基地
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