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- 2017-06-14
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- 98253
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于獨(dú)坐敬亭山優(yōu)質(zhì)課PPT作品,這首詩作于天寶十二載(753)秋游宣州時(shí),他迫辭官離開長安已有整整十年時(shí)間了。長期飄泊生活,使李白飽嘗了人間辛酸滋味,增添了孤寂之感。此詩通過對敬亭山景象的描寫,抒發(fā)詩人因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情。《獨(dú)坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首五言絕句。此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿,而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨(dú)感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思,賦予山水景物以生命,將敬亭山擬人化,寫得十分生動(dòng)。作者寫的是自己的孤獨(dú),寫的是自己的懷才不遇,但更是自己的堅(jiān)定,在大自然中尋求安慰和寄托。此詩是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作,歡迎點(diǎn)擊下載獨(dú)坐敬亭山優(yōu)質(zhì)課PPT作品哦。
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你覺得,敬亭山美嗎?
美在何處?
那么,敬亭山具體在中國哪里?
敬亭山:古名昭亭山,又名查山。在安徽省宣州市,山高286米。
學(xué)習(xí)古詩詞需要把握哪幾點(diǎn)?
1 讀詩題 知作者
2 抓字眼 明詩意
3 多誦讀 悟詩情
李白(701-762),字太白,唐代偉大的浪漫主義詩人。他寫了大量歌頌祖國河山、揭露社會(huì)黑暗和蔑視權(quán)貴的詩歌。他的詩對后人有深遠(yuǎn)的影響。
眾鳥高飛盡,
孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭,
只有敬亭山。
讓我們進(jìn)一步走進(jìn)敬亭山
眾鳥:鳥兒們;
高飛盡:都飛遠(yuǎn)了(孤帆遠(yuǎn)影碧空盡);
孤云:孤獨(dú)的白云;
獨(dú)去閑:獨(dú)自飄來飄去悠閑自在的樣子。
●從這兩句詩句中,你感受到了什么?
(李白很孤單、孤獨(dú))
眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。
仰望天空,只見幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去,直到看不見影子;一片白云也悠閑地越飄越遠(yuǎn),四周一片寂靜。
相看:對看;
厭:滿足。
(“我”和敬亭山對看總不感到滿足。)
古詩概意:天上幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去,直到看不見影子;天上的那片云也悠閑地飄向遠(yuǎn)方。此時(shí)此刻,只有敬亭山和我互相看著,怎么看也不覺得滿足。
相看兩不厭,只有敬亭山。
我和敬亭山互相對視而不感到厭倦,此時(shí)我忘記了其他的一切,心中只有那孤獨(dú)秀麗的敬亭山了。
獨(dú)坐敬亭山李白
眾鳥高飛盡, 孤云獨(dú)去閑。 相看兩不厭, 只有敬亭山。
面對著相看兩不厭的敬亭山,在詩人心中,此時(shí)的敬亭山就像詩人的什么人?它會(huì)對李白說些什么呢?
面對著相看兩不厭的敬亭山,在詩人心中,此時(shí)的敬亭山就像詩人的什么人?它會(huì)對李白說些什么呢?
“眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑”,看似寫眼前之景,其實(shí),把孤獨(dú)之感寫盡了:天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去,直至無影無蹤;寂寞的長空上還有一片白云,卻也不愿停留,慢慢地越飄越遠(yuǎn),似乎世間萬物都在厭棄詩人。“盡”“閑”兩個(gè)字,把讀者引入一個(gè)“靜”的境界:仿佛是在一群山鳥的喧鬧聲消除之后格外感到清靜;在翻滾的厚云消失之后感到特別的清幽平靜。因此,這兩句是寫“動(dòng)”見“靜”,以“動(dòng)”襯“靜”。這種“靜”,正烘托出詩人心靈的孤獨(dú)和寂寞。這種生動(dòng)形象的寫法,能給讀者以聯(lián)想,并且暗示了詩人在敬亭山游覽觀望之久,勾畫出他“獨(dú)坐”出神的形象,為下聯(lián)“相看兩不厭”作了鋪墊。
“相看兩不厭,只有敬亭山。”運(yùn)用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。鳥兒飛走了,云飄遠(yuǎn)了。詩人只有靜靜地凝視著敬亭山,而敬亭山似乎也一動(dòng)不動(dòng)地看著詩人。此刻詩人十分動(dòng)情,世上大概只有它還愿和我做伴吧,真是難得一知己!“相看兩不厭”,表達(dá)了詩人與敬亭山之間的互為知己的感情。“相”“兩”二字同義重復(fù),把詩人與敬亭山緊緊聯(lián)系在一起,表現(xiàn)出一種惜惜相憐的感情。結(jié)句中“只有”兩字也是經(jīng)過提煉的,突出了詩人對敬亭山的喜愛。
3.多誦讀、悟詩情
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獨(dú)坐敬亭山ppt
- 更多>>獨(dú)坐敬亭山ppt詹锳《李白詩文系年》系此詩于天寶十二載(753年),并認(rèn)為與《登敬亭山南望懷古贈(zèng)竇主簿》為前后之作。天寶十二載,李白南下宣城。行前,有詩《寄從弟宣州長史昭》,其中說