這是一個關于絕句PPT課件，主要是掌握詩人的簡介，創(chuàng)作的背景，理解字詞句的含義，體會作者的思想感情。公元762年，唐朝鼎盛時期，成都尹嚴武入朝，當時由于“安史之亂”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛亂得以平定，嚴武還鎮(zhèn)成都。杜甫也回到成都草堂。當時，他的心情很好，面對這一派生機勃勃，情不自禁，寫下這一首即景小詩。“絕句”是詩的名稱，并不直接表示詩的內(nèi)容。這種形式便于用來寫一景一物，抒發(fā)作者一瞬間的感受。詩人偶有所見，觸發(fā)了內(nèi)心的激情，信手把詩人自己的感受寫下來，一時不去擬題，便用詩的格律“絕句”作為題目。杜甫用這一形式寫了一組詩，共四首，用“絕句”為總題�！督^句·兩個黃鸝鳴翠柳》是其中的一首，歡迎點擊下載絕句PPT課件哦。

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《絕句》杜甫bBj紅軟基地
兩個黃鸝鳴翠柳，bBj紅軟基地
一行白鷺上青天。bBj紅軟基地
窗含西嶺千秋雪，bBj紅軟基地
門泊東吳萬里船。bBj紅軟基地
創(chuàng)作背景bBj紅軟基地
公元762年，唐朝鼎盛時期，成都尹嚴武入朝，當時由于“安史之亂”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛亂得以平定，嚴武還鎮(zhèn)成都。杜甫也回到成都草堂。當時，他的心情很好，面對這一派生機勃勃，情不自禁，寫下這一首即景小詩。bBj紅軟基地
“絕句”是詩的名稱，并不直接表示詩的內(nèi)容。這種形式便于用來寫一景一物，抒發(fā)作者一瞬間的感受。詩人偶有所見，觸發(fā)了內(nèi)心的激情，信手把詩人自己的感受寫下來，一時不去擬題，便用詩的格律“絕句”作為題目。杜甫用這一形式寫了一組詩，共四首，用“絕句”為總題�！督^句·兩個黃鸝鳴翠柳》是其中的一首。bBj紅軟基地
體會bBj紅軟基地
鳴叫的黃鸝，飛翔的白鷺，高山的積雪，待發(fā)的船只，構成了一幅完美的圖畫，你覺得美嗎？說說你的體會。bBj紅軟基地
體會bBj紅軟基地
全詩賞析bBj紅軟基地
填空bBj紅軟基地
組詞bBj紅軟基地
作業(yè)bBj紅軟基地
背誦《絕句》，并找找描寫祖國山川秀麗景色的古詩詞，看誰背得多，背誦得有感情。bBj紅軟基地
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