這是一個(gè)關(guān)于華中師范大學(xué)校園景觀介紹PPT，主要介紹了大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū)、大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃校園特色、大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃的園林化、大學(xué)校園景觀植被中心廣場的規(guī)劃等內(nèi)容。華師校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) 1華師校園植被景觀 2建筑景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn) 3華師與北大的比較 華中師范大學(xué)校園植被景觀大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū) 隨著高等教育理念的變化，學(xué)校規(guī)模的發(fā)展嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)高校內(nèi)功能分區(qū)。大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū)需要滿足對(duì)學(xué)生、老師的使用要求。 華中師范大學(xué)的景觀植被規(guī)劃使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，體現(xiàn)了華師在規(guī)劃中“以人為本”的理念。 大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū) 大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū) 1）華師校園各個(gè)園藝植被單體之間相互協(xié)調(diào)、相互對(duì)話和有機(jī)關(guān)聯(lián)，形成了道路兩側(cè)面的對(duì)稱美和植被與校園建筑的整體連續(xù)性，歡迎點(diǎn)擊下載華中師范大學(xué)校園景觀介紹PPT哦。

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華師校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) 1華師校園植被景觀 2建筑景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn) 3華師與北大的比較 華中師范大學(xué)校園植被景觀大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū) 隨著高等教育理念的變化，學(xué)校規(guī)模的發(fā)展嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)高校內(nèi)功能分區(qū)。大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū)需要滿足對(duì)學(xué)生、老師的使用要求。 華中師范大學(xué)的景觀植被規(guī)劃使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，體現(xiàn)了華師在規(guī)劃中“以人為本”的理念。 大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū) 大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū) 1）華師校園各個(gè)園藝植被單體之間相互協(xié)調(diào)、相互對(duì)話和有機(jī)關(guān)聯(lián)，形成了道路兩側(cè)面的對(duì)稱美和植被與校園建筑的整體連續(xù)性 。 　　大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū) 　　2）從華師傳達(dá)的百年文化底蘊(yùn)與樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼�體風(fēng)格出發(fā)，景觀植被的規(guī)劃具有有機(jī)秩序，是華師整個(gè)系統(tǒng)風(fēng)格中的一個(gè)單元，對(duì)其形象的表達(dá)有促進(jìn)作用。 　　大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃功能分區(qū) 　　3）華師的景觀植被和教學(xué)樓建筑的設(shè)計(jì)是不可分的，規(guī)劃景觀植被設(shè)計(jì)，是華師建設(shè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃校園特色 華中師范大學(xué)在新校區(qū)規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、根據(jù)地域特色，因地制宜的規(guī)劃校園景觀植被，使之能夠反映學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。 大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃校園特色 華師景觀植被規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)人與自然，人與人的交流。茂密而又布局合理的景觀植被規(guī)劃不僅僅強(qiáng)調(diào)主要的教學(xué)空間，而且強(qiáng)調(diào)整個(gè)校園的學(xué)生生活空間。從而使得在桂子山上的華師有武漢“高校里的植物園”的美稱，體現(xiàn)了華師“忠誠博雅樸實(shí)剛毅”的校園底蘊(yùn)。大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃的園林化 從華師后勤部得到資料 華師的綠地率達(dá)到60% 華師的綠化率可以達(dá)到90% 大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃的園林化 華中師范大學(xué)在建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中結(jié)和自然因素，充分利用自然條件，使其外部空間設(shè)計(jì)達(dá)到“校園建筑融于園景”的感覺，外部空間成為建筑空間的延伸。 大學(xué)校園景觀植被規(guī)劃的園林化 在內(nèi)部空間設(shè)計(jì)中達(dá)到“園林融入校園建筑”，使人身在室內(nèi)猶在室外園景中，隨時(shí)可以享受綠化生態(tài)環(huán)境。 大學(xué)校園景觀植被中心廣場的規(guī)劃 保持校園中心廣場規(guī)劃布局中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)妮S線關(guān)系，在保持與陽光綠化接觸的開闊空間的同時(shí)，以軟硬鋪地相結(jié)合，高大的樹木如梧桐，清爽的香樟，開闊的草坪和草坪里茂密的灌木，使之成為供學(xué)生平時(shí)休閑讀書的富有凝聚力的校園中心。大學(xué)校園景觀植被中心廣場的規(guī)劃 此外廣場的植被景觀規(guī)劃還應(yīng)反映華師校園建筑的特征與華師“忠誠，博雅，樸實(shí)，剛毅”的信仰，使其統(tǒng)一和諧。 大學(xué)校園景觀植被中心廣場的規(guī)劃 大學(xué)校園景觀植被中心廣場的規(guī)劃 中心廣場與廣場盡端標(biāo)志性主導(dǎo)建筑成為校園主廣場，在華師就是它的博雅廣場。 大學(xué)校園景觀植被中心廣場的規(guī)劃 1，開闊的博雅廣場強(qiáng)化了校園特色的認(rèn)知性。 大學(xué)校園景觀植被中心廣場的規(guī)劃 2，由于華師校園的整體相對(duì)分散、零亂，所以中心感的形成有利于整體感形成。Zqh紅軟基地

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