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教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1：掌握課文中“健、康、惦、惜、途、兆、晰、繽”這些生字。 2：有感情的朗讀課文，整體把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子。 3：體會(huì)海倫·凱勒積極生活態(tài)度，激勵(lì)自己更加熱愛生活。 課前預(yù)習(xí) 1 ：查字典學(xué)習(xí)本課生字詞。 2：查找有關(guān)海倫·凱勒的資料。 3：理清文章脈絡(luò)，你覺得海倫·凱勒是一個(gè)怎樣的人？ 正確讀出一下生字健康無恙 長(zhǎng)途跋涉 捫心自問 五彩繽紛無動(dòng)于衷 潺潺流水 惦記 珍惜清晰 撫摩 征兆 中年的海倫 老年的海倫 通過預(yù)習(xí)課文你覺得海倫·凱勒是一個(gè)怎樣的人？ 熱愛生活的人，熱愛生命的人 ，珍惜時(shí)間的人…… 海倫·凱勒對(duì)生活熱愛的句子 對(duì)生活熱愛的句子： 1：人如果把活著的每一天都看做是生命的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義。 2：人們只有在失去一樣?xùn)|西時(shí)，才知道它的可貴。 3：春天，我滿懷希望地?fù)崮χ�小樹的枝條，希望找到一顆幼芽——大自然冬眠之后醒來的第一個(gè)征兆。我聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有清晰可見的花紋。偶爾，如果幸運(yùn)的話，當(dāng)我把手輕輕地貼在小樹干上時(shí)，便能感覺到枝頭小鳥在盡情歌唱。當(dāng)小溪的潺潺流水從我伸開的手指縫間通過時(shí)，我會(huì)興奮地陶醉在歡樂之中。 海倫·凱勒對(duì)光明渴望的句子 海倫·凱勒渴望光明的句子： 1：只有雙目失明的人，才能意識(shí)到有視覺是何等幸福。 2：雙目失明、雙耳失聰?shù)奈�，單憑觸覺就能感受到數(shù)以百計(jì)的使我感興趣的東西。 3：我多么渴望看看這世界的一切。如果說我憑觸覺能得到如此多的歡快，那么通過視覺的力量，我一定會(huì)看到更多更美的景色。 最近，一位好友來探訪我，她剛從叢林中長(zhǎng)途跋涉之后回來。我問她看到了什么，她說:“沒有特別值得一提的。”我捫心自問：一個(gè)人在叢林中走一小時(shí)，難道發(fā)現(xiàn)不了任何有價(jià)值的東西嗎？雙目失明、兩耳失聰?shù)奈�，單憑觸覺就能感受到數(shù)以百計(jì)的使我感興趣的東西。春天，我滿懷希望地?fù)崮χ�小樹的枝條，希望找到一顆幼芽——大自然冬眠之后醒來的第一個(gè)征兆。我聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有清晰可見的花紋。偶爾，如果幸運(yùn)的話，當(dāng)我把手輕輕地貼在小樹干上時(shí)，便能感覺到枝頭小鳥在盡情歌唱。當(dāng)小溪的潺潺流水從我伸開的手指縫間通過時(shí)，我會(huì)興奮地陶醉在歡樂之中。 思考： 1：說說作者“單憑觸覺”感受到了哪些有趣的東西？ 2：為什么“那些視力完好的人卻幾乎什么也看不見，他們對(duì)展現(xiàn)在面前的五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物卻無動(dòng)于衷”？ 一顆熾熱、求索的心。 一顆樸素、博愛的心。 一顆對(duì)生活熱戀的心。 一顆對(duì)知識(shí)渴望的心。 一顆對(duì)人類友愛的心。 一顆堅(jiān)忍不拔的執(zhí)著心。 一顆積極樂觀的上進(jìn)心。 一顆追求人類美和崇高精神的心。 …… 設(shè)想一下，假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)已不再為你升起時(shí)，你又將如何度過那寶貴的三天？ 回想學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？ 我們與其在失去時(shí)后悔，不如現(xiàn)在珍惜，那 我們應(yīng)該怎么去珍惜呢？ 人如果把活著的每一天都看做生命的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義。 ——海倫·凱勒 阿炳1893—1950原名華彥鈞 25歲時(shí)患眼疾 雙眼相繼失明….. 二胡作品《二泉映月》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng) 路德希·范·貝多芬 1770——1827 德國(guó)偉大的作曲家 26歲時(shí)聽視覺衰退 35歲時(shí)完全耳聾…… ——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂與世界。alp紅軟基地

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