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班主任素質(zhì)賽情景答辯PPT下載

素材大。
443.5 KB
素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-09-23
素材編號:
155523
素材類別:
答辯PPT模板

素材預(yù)覽

班主任素質(zhì)賽情景答辯PPT

這是一個關(guān)于班主任素質(zhì)賽情景答辯PPT,主要介紹了情景答辯的特點、情景答辯的種類、解題方法、各類情景反應(yīng)模式的重點等內(nèi)容;驹瓌t:1、教學工作是中心,任何管理行為不能與之沖突;2、德育工作是春風化雨持之以恒,不能簡單處理;3、所有了解都要多角度多方位,所有教育工作都需要講究協(xié)同合作;4、任何沖突都不能把學生與教師至于不可回旋的余地;5、必須關(guān)注學生自身特點來采取策略;6、處理情緒是更有效解決問題的第一步。7、任課的德育問題的對策,都可以用“愛”來統(tǒng)領(lǐng),體現(xiàn)到細節(jié)的行動中;8、用時間、空間和人來爭取事件主動權(quán),歡迎點擊下載班主任素質(zhì)賽情景答辯PPT哦。

班主任素質(zhì)賽情景答辯PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款答辯PPT模板類型的PowerPoint.

班主任能力大賽情景答辯技巧小結(jié)rae紅軟基地
(教育事件應(yīng)對方法)rae紅軟基地
容桂中學    麥然倖 rae紅軟基地
一、情景答辯的特點rae紅軟基地
1、源于實際工作、具有代表性rae紅軟基地
2、以事件、言論觀點為材料rae紅軟基地
3、考察分析能力、判斷能力、教育價值觀念、事件處理能力及表達能力rae紅軟基地
4、臨場反應(yīng)rae紅軟基地
情景答辯的種類(部分)rae紅軟基地
1、特殊個性心理類:自殘、自殺、自我無價值感等rae紅軟基地
2、人際交往類:孤僻、虛偽、虛榮、攀比、團伙作案、rae紅軟基地
3、學習指導類:輟學、厭學、考試恐懼、學業(yè)無自信rae紅軟基地
4、師生個體關(guān)系類:師生戀、與教師敵對rae紅軟基地
5、學生干部工作:不能以身作則、不能兼顧學業(yè)、辭職、不公正rae紅軟基地
6、情感類:孤立、戀愛、朋友關(guān)系矛盾rae紅軟基地
7、家校問題:家庭內(nèi)部糾紛、家校矛盾rae紅軟基地
8、興趣類:網(wǎng)癮、追星、涉黃、博彩等rae紅軟基地
9、突發(fā)事故類:人身傷害、病發(fā)、災(zāi)害等rae紅軟基地
10、班級管理類:敵對學生的問題處理、搗亂學生的教育、學生集體對抗問題、屢教不改問題、暴力、盜竊等rae紅軟基地
二、解題方法rae紅軟基地
(一)回答必備要素:rae紅軟基地
(二)解題步驟rae紅軟基地
步驟              案例情況rae紅軟基地
第一步 把握情況 搞清楚事件來龍去脈,多方求證rae紅軟基地
第二步 問題定性 判斷問題屬于那種案件,調(diào)用各種模式的套路去考慮對策rae紅軟基地
第三部 尋找因果 查明引起問題的原因,判斷問題結(jié)果產(chǎn)生的影響,把握問題的影響性rae紅軟基地
第四步 逐步理順 把復雜的事件逐一分解為多個小問題,把錯綜復雜的關(guān)系逐個環(huán)節(jié)定性、定責任、定影響,思考每一個小問題的對策rae紅軟基地
第五步 實施行動 把整個問題會產(chǎn)生的影響匯總后,針對整體的影響擬定主要工作方向,然后把每一個問題的細節(jié)都要處理好rae紅軟基地
第六步 跟進反饋 處理工作完成后,需要正面和側(cè)面去了解,學校、家庭、社會多方了解,對問題的進步或倒退采取對應(yīng)策略。rae紅軟基地
各類情景反應(yīng)模式的重點rae紅軟基地
1、特殊個性心理類:專業(yè)心理指導rae紅軟基地
2、人際交往類:細節(jié)決定成敗rae紅軟基地
3、學習指導類:學習的作用、意義、信心rae紅軟基地
4、師生個體關(guān)系類:攻心為上rae紅軟基地
5、學生干部工作:重視培養(yǎng)、稱職與公信rae紅軟基地
6、情感類:換位思考、理性疏導rae紅軟基地
7、家校問題:客觀公正、有禮有節(jié)rae紅軟基地
8、興趣類:盡最大能力培養(yǎng)、開發(fā)、理性引導rae紅軟基地
9、突發(fā)事故類:生命第一,科學救治。rae紅軟基地
10、班級管理類:分化、伺機、預(yù)防、奇正結(jié)合。rae紅軟基地
(三)基本原則rae紅軟基地
1、教學工作是中心,任何管理行為不能與之沖突rae紅軟基地
2、德育工作是春風化雨持之以恒,不能簡單處理rae紅軟基地
3、所有了解都要多角度多方位,所有教育工作都需要講究協(xié)同合作rae紅軟基地
4、任何沖突都不能把學生與教師至于不可回旋的余地rae紅軟基地
5、必須關(guān)注學生自身特點來采取策略rae紅軟基地
6、處理情緒是更有效解決問題的第一步。rae紅軟基地
7、任課的德育問題的對策,都可以用“愛”來統(tǒng)領(lǐng),體現(xiàn)到細節(jié)的行動中rae紅軟基地
8、用時間、空間和人來爭取事件主動權(quán)。rae紅軟基地
9、道德評價地位平等rae紅軟基地
(四)禁忌rae紅軟基地
1、忌沒聽清楚問題卻不要求重述。你可以要求重述一次問題。rae紅軟基地
2、忌聽完題目后馬上回答。你可以思考片刻再回答,顯示出你是經(jīng)過思考rae紅軟基地
3、忌漫無目的東拼西湊。你必須選擇重點依次展開思路rae紅軟基地
4、忌角度單一。德育問題是綜合的問題,需要多角度思考和對策。rae紅軟基地
5、忌沒禮貌。聽題和答題后都要“謝謝評委”、“請多多指正”rae紅軟基地
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