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秋天的懷念 作者簡(jiǎn)介 1.說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事情？ 2.具體來(lái)說(shuō)課文寫了母親關(guān)心我的哪幾件小事？ 2.具體來(lái)說(shuō)課文寫了母親關(guān)心我的哪幾件事？ “我”暴怒無(wú)常的脾氣表現(xiàn)在哪的？文中哪幾處地方可看出母親的重��？望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì) ——突然把面前的玻璃砸碎 ①動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫 ②“悄悄”出去是母親理解包容“我”的苦痛，讓“我”盡情發(fā)泄；“偷偷”生動(dòng)形象表現(xiàn)了母親擔(dān)心、關(guān)注“我”，反映了母親的慈愛、包容、細(xì)心。 ③表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。 2.母親撲過去抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” ①動(dòng)作、語(yǔ)言描寫 ②“撲”、“抓”兩個(gè)動(dòng)作，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了母親非常在意“我”及母親的痛心；“忍”生動(dòng)形象地寫出了母親抑制悲傷的痛苦心情。 “好好兒活”，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的鼓勵(lì)、安慰；反映了母親的堅(jiān)忍、睿智。 ③表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。 ３.母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“……” ①動(dòng)作、語(yǔ)言描寫 ②“擋”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母親怕落葉勾起兒子悲觀情緒的心理，反映了母親的細(xì)心． ③表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。４.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 ①神態(tài)描寫 ②“憔悴”暗示母親病重，飽受折磨；“央求”細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了母親屢遭兒子拒絕卻從未改變的關(guān)懷與渴望，反映了母親的慈愛。 ③表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。 1.運(yùn)用XX描寫， 2. “XX”（詞），XX地表現(xiàn)了人物的XX心理，反映了人物的XX品性。 3.表達(dá)了作者XX情感。 懷念 題目 結(jié)尾與妹妹看菊花 愧疚 可我卻一直都不知道 就再也沒回來(lái) 也絕沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別思考探究文章為什么取題為《秋天的懷念》？ 課文兩次出現(xiàn)“好好兒活”這個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 無(wú)論遭受怎樣的打擊，都要珍惜生命；勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地活下去，找到屬于自己的幸福。思考探究文章為什么取題為《秋天的懷念》？ 表層含義：在秋天懷念同樣是在秋天去世的母親；深層含義：暗示作者經(jīng)過人生的“秋天”，經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，才真正體會(huì)到了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期盼，悟出了生命存在的意義。史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄 幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕猓�能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。 史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄 心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。 一：結(jié)合具體事例。（生活中一些雖然微小卻能讓我們時(shí)時(shí)感受到母愛的偉大） 二：運(yùn)用多種描寫方法。（使文章語(yǔ)言更加優(yōu)美） 三：圍繞一個(gè)中心展開，真情實(shí)感。（更能打動(dòng)人）bb7紅軟基地

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