這是一個(gè)關(guān)于體育科研方法教案PPT，主要介紹了如下：一教學(xué)目標(biāo)（教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)要求，評(píng)分辦法）；二體育科學(xué)研究導(dǎo)論（科學(xué)研究與體育科學(xué)研究、體育科學(xué)研究的任務(wù)和意義、體育科學(xué)研究的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)、體育科學(xué)研究的內(nèi)容及分類、體育科學(xué)研究的基本程序）；三選擇研究課題（研究課題的來源與選題原則、課題選擇的程序與方法);四研究設(shè)計(jì)與研究計(jì)劃（研究設(shè)計(jì)、研究計(jì)劃）；五資料與事實(shí)的收集方法（文獻(xiàn)法、調(diào)查法（第六次課）、觀察法、實(shí)驗(yàn)法）；六資料的整理與分析方法（資料的整理方法、資料的分析方法）；七體育科學(xué)研究論文的撰寫與評(píng)價(jià)（體科研論文的類型、特點(diǎn)、要求、體科研論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求、畢業(yè)論文的報(bào)告與答辯）；八體育科學(xué)研究者的基本素養(yǎng)（科學(xué)研究與科學(xué)態(tài)度、科學(xué)研究者應(yīng)具備的基本素質(zhì)、體科研者應(yīng)具備的知識(shí)與智能結(jié)構(gòu)）；九開題報(bào)告與論文提綱（開題報(bào)告、論文提綱）等等內(nèi)容。一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解體育科學(xué)研究的基礎(chǔ)理論和基本常識(shí)。 2、學(xué)會(huì)如何選題、撰考研計(jì)劃、開題報(bào)告和論文提綱。3、寫出一篇格式規(guī)范的3000字以上的體育科研論文。4、了解論文答辯的基本要求和注意事項(xiàng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、開題報(bào)告2、論文提綱 3、體育科研論文三、教學(xué)要求：1、有事請(qǐng)假，不得無故遲到曠課（曠課1次扣總分5分，遲到扣2分）。2、本課程較抽象，要注意聽課，認(rèn)真作好筆記，完成3次作業(yè)。3、不懂就問，課堂課堂討論要積極發(fā)言。四、評(píng)分辦法：1、本課程為考試科目，分理論成績(jī)平時(shí)成績(jī)二個(gè)部分，歡迎點(diǎn)擊下載體育科研方法教案PPT。

體育科研方法教案PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款體育課件PPT類型的PowerPoint.

一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解體育科學(xué)研究的基礎(chǔ)理論和基本常識(shí)。 2、學(xué)會(huì)如何選題、撰考研計(jì)劃、開題報(bào)告和論文提綱。 3、寫出一篇格式規(guī)范的3000字以上的體育科研論文。 4、了解論文答辯的基本要求和注意事項(xiàng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、開題報(bào)告 2、論文提綱 3、體育科研論文三、教學(xué)要求： 1、有事請(qǐng)假，不得無故遲到曠課（曠課1次扣總分5分，遲到扣2分）。 2、本課程較抽象，要注意聽課，認(rèn)真作好筆記，完成3次作業(yè)。 3、不懂就問，課堂課堂討論要積極發(fā)言。 四、評(píng)分辦法： 1、本課程為考試科目，分理論成績(jī)平時(shí)成績(jī)二個(gè)部分。 2、比例： A、理論成績(jī)：70%； a、體育科研論文：40%；b、開題報(bào)告：20%；c、論文提綱：10%。 C、平時(shí)成績(jī)：30%。第 一 章：體育科學(xué)研究導(dǎo)論 教學(xué)內(nèi)容： 1、科學(xué)研究與體育科學(xué)研究。 2、體育科學(xué)研究的任務(wù)和意義。 3、體育科學(xué)研究的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。 4、體育科學(xué)研究的內(nèi)容及分類。 5、體育科學(xué)研究的基本程序。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解體育科學(xué)研究的實(shí)質(zhì)、基本內(nèi)容、根本任務(wù)和研究意義。 2、掌握何謂科學(xué)、科學(xué)技術(shù)、體育科學(xué)、科學(xué)研究和體育科學(xué)研究。 3、懂得體育科學(xué)研究的內(nèi)容和分類方法。 4、掌握體育科學(xué)研究的一般程序。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、科學(xué)研究與體育科學(xué)研究的基本概念。 2、體育科學(xué)研究的意義和實(shí)質(zhì)。 3、體育科學(xué)研究的一般程序。 教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 第一章：體育科學(xué)研究導(dǎo)論 第一節(jié)：科學(xué)研究與體育科學(xué)研究一、科學(xué)與體育科學(xué) 1、科學(xué)：是指人類社會(huì)現(xiàn)存各類知識(shí)體系的總稱。它涵蓋了人類認(rèn)識(shí)進(jìn)步的一切成果。 1、1廣義科學(xué)：是指哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、思維科學(xué)等所有科學(xué)的總稱。 1、2狹義科學(xué)：專指自然科學(xué)，即研究自然界物質(zhì)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。 2、科學(xué)技術(shù)：科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的理論結(jié)晶，而技術(shù)則是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，人類改造的方法體系；科學(xué)是提供應(yīng)用的理論，而技術(shù)則是使可能運(yùn)用的理論變成現(xiàn)實(shí)。為此，科學(xué)技術(shù)是人類認(rèn)識(shí)自然和改造世界的方法體系。 3、體育科學(xué)：是指研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的知識(shí)體系。它橫跨社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)兩大領(lǐng)域，與幾乎所有的學(xué)科都可能發(fā)生聯(lián)系，因而它是一門綜合性學(xué)科。特征：有較強(qiáng)的綜合性。二、科學(xué)研究與體育科學(xué)研究 1、科學(xué)研究：是指人類探索自然界、社會(huì)和人類思維發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律，創(chuàng)造新知識(shí)、新技術(shù)的一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 1、1研究領(lǐng)域：包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)和技術(shù)科學(xué)等。如：自然科學(xué)，從自然現(xiàn)象和規(guī)律的發(fā)現(xiàn)到技術(shù)的發(fā)明，從科學(xué)原理的產(chǎn)生到產(chǎn)品的試制，從基礎(chǔ)研究到運(yùn)用研究和開發(fā)研究，都是科學(xué)研究。 1、2研究實(shí)質(zhì)：是為了探索未知，創(chuàng)造新知識(shí)。沒有創(chuàng)造性的工作，就不屬于科學(xué)研究工作。 2、體育科學(xué)研究： 是指人們研究體育現(xiàn)象和提示體育規(guī)律的一種創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。如：運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)人體機(jī)能有何影響？ 2、1特征：研究體育現(xiàn)象和提示體育規(guī)律。 2、2創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)范圍： A、探索體育領(lǐng)域中尚未掌握的知識(shí)規(guī)律； B、對(duì)現(xiàn)今體育實(shí)踐所依據(jù)的已有學(xué)說和理論進(jìn)行檢驗(yàn)； C、探索如何將已有的體育知識(shí)和規(guī)律應(yīng)用于體育實(shí)踐。第二節(jié)：體育科學(xué)研究的任務(wù)和意義 一、任務(wù)：是利用多學(xué)科的理論與方法，研究體育現(xiàn)象，以使提高人類認(rèn)識(shí)體育的各種內(nèi)在規(guī)律及其實(shí)質(zhì)水平，提高人類利用體育手段，促進(jìn)人類社會(huì)及人本身的全面發(fā)展。P：4①-⑥ 二、意義： 1、是人類不斷加深對(duì)體育現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)、規(guī)律、社會(huì)效應(yīng)的認(rèn)識(shí)所必不可少的社會(huì)實(shí)踐。 2、是人類更加有效地利用體育手段，促進(jìn)社會(huì)和人類的發(fā)展所不必可少的環(huán)節(jié)。 3、是體育自身快速發(fā)展的所必不可少的手段。所以說，沒有高水平的體育科研，就沒有科學(xué)的選材和科學(xué)的訓(xùn)練，就不能培養(yǎng)出高水平的運(yùn)動(dòng)員。沒有高水平的體育科研，就不能造就出高水平的師資隊(duì)伍，也就不能培養(yǎng)出高水平的體育人材。為此，只有通過體育科研工作，才能提高體育專業(yè)人才的業(yè)務(wù)水平和從事科學(xué)研究的能力，促進(jìn)體育專業(yè)人才的成長(zhǎng)。第三節(jié)：體育科學(xué)研究的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì) 一、特點(diǎn)（一）科學(xué)研究活動(dòng)共有的一些特點(diǎn) 1、繼承性：任何科學(xué)技術(shù)研究工作都是在前人或他人研究的和創(chuàng)造的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，都是以前人或他人的研究成果為新的研究起點(diǎn)。即繼承性。其表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面： 1、1繼承和利用前人或他人的科學(xué)理論和研究方法，作為繼續(xù)研究的工具。 1、2繼承和利用前人或他人尚未完成或尚未開辟的研究課題。 2、創(chuàng)造性：是指能夠提高或更新我們對(duì)體育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從而豐富了體育科學(xué)體系的研究工作。因?yàn)槔^承只是知識(shí)的儲(chǔ)存和延緩，并不能使科學(xué)理論發(fā)生質(zhì)變，只能在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的探索和創(chuàng)造，才能使知識(shí)得到升華和發(fā)展。為此，我們要用新的資料和新的研究方法，站在新的角度或研究新的問題，從而提出新的見解，得到新的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)新的問題，做出新的發(fā)明，從而體現(xiàn)科學(xué)研究創(chuàng)造性的特點(diǎn)。 3、探索性：向未知領(lǐng)域探索進(jìn)軍，就意味著存在兩種結(jié)果，成功與失敗。常言到：“失敗是成功之母”，我們只有善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能可能取得研究成果。 4、艱巨性和復(fù)雜性：科學(xué)研究工作是一種艱巨復(fù)雜、難度較高的腦力勞動(dòng)，其艱巨性和復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面： A長(zhǎng)期性：任何一項(xiàng)研究成果都是在研究人員經(jīng)過長(zhǎng)期不懈努力的一點(diǎn)一滴地積累資料和廢寢忘食地鉆研問題之后才取得的。 B精確性：主要表現(xiàn)在資料、觀察、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、分析論證和表述的精確等方面。一般說來，研究工作的艱巨性和復(fù)雜性是與研究成果成正比關(guān)系。 5、集體性： 研究對(duì)象的復(fù)雜性和研究?jī)?nèi)容的綜合性，使科學(xué)研究工作具有集體性的特點(diǎn)。因?yàn)橐粋�(gè)人的知識(shí)面和知識(shí)深度往往不能勝任較為復(fù)雜且涉及較寬的綜合性研究課題，必需由各學(xué)科的專家和專門的實(shí)驗(yàn)員共同組成課題組，依靠集體的力量，密切配合，共同研究，完成課題。 6、研究工作的一次性和連續(xù)性： A、一次是指前人已證實(shí)和解決的問題或課題，不必重復(fù)勞動(dòng)。 B、連續(xù)性有三個(gè)含義：一是研究過程的連續(xù)性。指從選題到出成果，整個(gè)研究過程都是一環(huán)扣一環(huán)地連續(xù)進(jìn)行。二是腦力勞動(dòng)的連續(xù)性。指大腦要專心致志、集中精力，才能獲得最佳的思考效益。三是集體勞動(dòng)的連續(xù)性。指重大課題不是短時(shí)就能完成，而是一代接一代的進(jìn)行研究。 （二）體育科學(xué)研究所獨(dú)有的一些特點(diǎn) 1、研究對(duì)象的復(fù)雜性和個(gè)體差異性：人體是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜巧妙而又無時(shí)不在變化的復(fù)雜有機(jī)體。而參加運(yùn)動(dòng)的每一個(gè)人在身心上都有具有不同的特點(diǎn)，如身高、體重、心肺功能、性格、氣質(zhì)、思維、能力及道德規(guī)范等各有差異。 2、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多樣性及運(yùn)用知識(shí)的高度綜合性：我國(guó)的體育項(xiàng)目多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)計(jì)多達(dá)數(shù)以千種。但各項(xiàng)目的技術(shù)結(jié)構(gòu)、動(dòng)作方法、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都各有其特點(diǎn)，使得運(yùn)用任何一門單一學(xué)科的理論和知識(shí)都無法取得顯著的研究成果。為此，多學(xué)科的相互滲透和多學(xué)科的綜合運(yùn)用是體育科學(xué)技術(shù)研究工作的一個(gè)重要的顯著特征。 3、體育運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的各種結(jié)果和現(xiàn)象的不確定性和不可重復(fù)性：體育運(yùn)動(dòng)具有高度的隨機(jī)性，其競(jìng)賽結(jié)果受諸多方面因素的影響而不可確定，而競(jìng)賽結(jié)果的不可確定又決定了運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中產(chǎn)生的各種現(xiàn)象的不可重復(fù)性。也就是說，即使在完全相同的條件下，也不可能出現(xiàn)完全相同的現(xiàn)象和結(jié)果。 1、集團(tuán)作戰(zhàn)、協(xié)同進(jìn)行的綜合性研究的比例越來越大。 2、研究范圍擴(kuò)大（競(jìng)技、大眾、康復(fù)體育），研究性質(zhì)齊全（注重基礎(chǔ)、應(yīng)用和開發(fā)研究）。 3、研究方法的引入速度加快，研究方法的體系日趨接近現(xiàn)代科學(xué)方法體系（信息、系統(tǒng)、控制論等）。 4、體育科學(xué)研究越來越具有高科技特征。由于體育專用測(cè)試儀器的高度精密，現(xiàn)無無損傷、無痛微量、快速反應(yīng)、遙感技術(shù)的運(yùn)用是體育測(cè)試儀器的發(fā)展方向。 5、體育科研信息和學(xué)術(shù)交流日益加強(qiáng)。 6、興奮劑的檢查與逃避興奮劑檢查的研究，使體育科學(xué)技術(shù)研究工作的也介入了“科學(xué)無界限”的爭(zhēng)論。 第四節(jié)：體育科學(xué)研究的內(nèi)容及分類 一、按學(xué)科分類： 1、運(yùn)動(dòng)遺傳學(xué)研究 2、運(yùn)動(dòng)生物學(xué)研究 3、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)研究 4、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究 5、體育保健學(xué)研究 6、體育社會(huì)學(xué)研究 7、體育倫理學(xué)研究 8、比較體育研究 9、體育訓(xùn)練研究 10、體育教育學(xué)研究 11、體育管理學(xué)研究 12、體育史學(xué)研究 A、優(yōu)點(diǎn)：研究方向明確，并在一定程度上反應(yīng)了課題的歸屬，也便于研究成果的交流、推廣和相互借鑒。 B、缺點(diǎn)：研究課題的性質(zhì)不明確，不易把握其研究成果的價(jià)值。 1、基礎(chǔ)研究是指從理論上探討自然界和社會(huì)有關(guān)領(lǐng)域中的某些現(xiàn)象、矛盾和關(guān)系。旨在揭示其中存在的某些客觀規(guī)律與法則，驗(yàn)證或創(chuàng)立新的科學(xué)理論、定律的研究活動(dòng)。特點(diǎn)：不實(shí)際解決體育實(shí)踐中所面臨的實(shí)際問題，而是通過對(duì)體育現(xiàn)象的本質(zhì)和普遍規(guī)律的認(rèn)識(shí)和揭示，去發(fā)現(xiàn)和闡述對(duì)整個(gè)人類體育活動(dòng)有積極影響的新的基礎(chǔ)理論和知識(shí)。具有鮮明的超前性、創(chuàng)造性和理論性特點(diǎn)。如運(yùn)動(dòng)負(fù)符與人體血液成分變化的研究。 2、應(yīng)用研究是一種有明確目標(biāo)的認(rèn)識(shí)世界的研究活動(dòng)。其中有應(yīng)用理論與應(yīng)用技術(shù)研究之分，是在基礎(chǔ)研究的基礎(chǔ)上，解決在體育實(shí)踐中的方法問題。如大強(qiáng)度訓(xùn)練對(duì)人體心律的影響。 3、發(fā)展研究是一種有明確目標(biāo)的改造世界的研究活動(dòng)。主要解決體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、科研、群體中的實(shí)際問題及儀器設(shè)備和器材的研制。 第五節(jié)：體育科學(xué)研究的基本程序 一、自然科學(xué)類研究工作的一般程序 1、抉擇與準(zhǔn)備階段（選題、進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和制定研究工作計(jì)劃）主要任務(wù)：是在自己確定的研究方向內(nèi)進(jìn)一步確定研究課題。 2、資料與事實(shí)的收集階段主要任務(wù)：是獲取文獻(xiàn)情報(bào)資料和新的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。 3、資料與事實(shí)的加工整理階段主要任務(wù)：是運(yùn)用邏輯思維方法、數(shù)學(xué)方法和事物屬性方法對(duì)所收集的資料與事實(shí)進(jìn)行加工和整理。即通過科學(xué)抽象建立科學(xué)概念，并對(duì)所研究的現(xiàn)象和變化規(guī)律作出解釋和說明。 4、提出科學(xué)假說，建立科學(xué)理論的階段（撰寫論文） A、假說：是指人們?cè)谔剿麇e(cuò)綜復(fù)雜的自然與社會(huì)奧秘的過程中，常常用所獲得的經(jīng)驗(yàn)材料和已知的事實(shí)為依據(jù)，并用已有的科學(xué)事實(shí)為指導(dǎo)，對(duì)被探索事物的某種現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因及運(yùn)動(dòng)規(guī)律做出推測(cè)性的解釋。 B、科學(xué)理論：是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)了的客觀真理，是對(duì)某種自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象的系統(tǒng)說明。主要任務(wù)：是驗(yàn)證假說，通過觀察或?qū)嶒?yàn)檢驗(yàn)后，如果發(fā)現(xiàn)假說相符，那么，假說就可以上升為理論。 5、研究成果的評(píng)價(jià)階段主要任務(wù)：是評(píng)價(jià)研究成果是否部分、完全達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 二、社會(huì)科學(xué)類研究工作的一般程序 1、選擇題目 2、收集資料 3、確立論點(diǎn)：是研究人員對(duì)研究題目的新見解，是論文的靈魂。 4、撰寫論文 思考題： 1、名詞解釋： A、科學(xué) B、體育科學(xué) C、科學(xué)研究 D、體育科學(xué)研究 E、基礎(chǔ)研究 F、應(yīng)用研究 G、發(fā)展研究 H、假說I、科學(xué)理論 2、體育科學(xué)研究的實(shí)質(zhì)是什么？ 3、簡(jiǎn)述體育科學(xué)研究的任務(wù)和意義。 4、簡(jiǎn)述體育科學(xué)研究的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。 5、學(xué)科分類和課題的研究方向分類有何優(yōu)、缺點(diǎn)？ 6、簡(jiǎn)述自然科學(xué)類研究工作一般程序各階段的主要任務(wù)？第 二 章：選擇研究課題 教學(xué)內(nèi)容： 1、研究課題的來源與選題原則。 2、研究課題選擇的程序與方法。教學(xué)目標(biāo)： 1、了解研究課題的來源及選題原則。 2、學(xué)會(huì)如何科學(xué)選題。 3、掌握課題選擇的基本程序和方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、如何科學(xué)選題。 2、課題選擇的基本程序和方法。教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 第二章：選擇研究課題 第一節(jié)：研究課題的來源與選題原則一、研究課題選擇的意義 1、什么是課題：是指尚未解決的問題。 2、意義：研究課題的選擇是科學(xué)研究的起點(diǎn)，善于從科學(xué)發(fā)展中所呈現(xiàn)出來的已知和未知的矛盾來揭示和提出有創(chuàng)見性的問題，從各種問題中選擇和形成有價(jià)值的研究課題，是每個(gè)研究工作者走向成功的開始。 A研究課題的選擇確定了研究工作的方向與效率。 B研究課題的選擇是研究者科學(xué)素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。 C研究課題的選擇往往醞釀著科學(xué)上的新突破。 D正確選擇研究課題是研究工作成功的一半。 E重大研究課題的選擇會(huì)影響研究者終生的研究方向。二、研究課題的來源 1、從體育科學(xué)研究戰(zhàn)略總體規(guī)劃中尋找。 2、從社會(huì)與體育的改革與發(fā)展趨勢(shì)中尋找。 3、從科學(xué)文獻(xiàn)中尋找。 4、從體育實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)。 5、從學(xué)術(shù)交流中發(fā)現(xiàn)。 6、從技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則和場(chǎng)地器材的改變中發(fā)現(xiàn)。 7、從現(xiàn)代科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)中發(fā)現(xiàn)。三、選題原則（P：28—33） 1、需要性（滿足發(fā)展） 2、科學(xué)性（有科學(xué)依據(jù)） 3、創(chuàng)造性（有獨(dú)創(chuàng)性） 4、可能性（知識(shí)的儲(chǔ)備、能力、條件能否完成） 5、效益性（用最小的代價(jià)獲取最大的效益）第二節(jié)：課題選擇的程序與方法 一、一般程序：（一）選題的準(zhǔn)備階段 1、確定研究方向主要從研究者自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力、所處的環(huán)境、個(gè)人興趣及可能具備的研究條件來考慮。如：體育教師—實(shí)踐 2、多渠道收集有關(guān)選題的背景材料（1）目的：是為了解研究方向內(nèi)體育實(shí)踐的現(xiàn)狀，成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，存在的問題、發(fā)展趨勢(shì)、本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的研究現(xiàn)狀及研究中存在的問題。 （2）收集渠道： A、充分挖掘和利用自己已占有的材料。如：實(shí)踐體會(huì)、積累的經(jīng)驗(yàn)、接觸的現(xiàn)象、形成的印象、平時(shí)閱讀的資料及聽到的有關(guān)信息。 B、通過調(diào)查，獲取選題背景材料。如：到教學(xué)實(shí)踐中調(diào)查了解體育教學(xué)現(xiàn)狀和急需解決的實(shí)際課題。（實(shí)際、同行、專家調(diào)查） C、通過查閱文獻(xiàn)資料，獲取選題背景材料。 D、通過參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)獲取選題背景材料。 3、形成課題的初步設(shè)想 初步設(shè)想是在確定研究方向、大量的占有與選題有關(guān)的背景材料的基礎(chǔ)上，通過深入分析、廣泛聯(lián)想、認(rèn)真思考、充分醞釀的過程中逐漸形成的。 特點(diǎn)：跳躍性、突發(fā)性、模糊性和非連貫性。 （二）、課題系統(tǒng)化： 是指在研究課題初步形成的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)密的邏輯思維，采用系統(tǒng)論方法，去劣存優(yōu)，去偽存真，對(duì)初選課題進(jìn)行精加工，制定出結(jié)構(gòu)完整的、可供評(píng)價(jià)與操作的選題報(bào)告。此階段包括以下三個(gè)環(huán)節(jié)： 1、確定課題研究目標(biāo)和論域范圍。 2、篩選研究方法。應(yīng)考慮有效、經(jīng)濟(jì)、親合、新穎性。 3、撰寫選題報(bào)告。即把系統(tǒng)化的課題概念明確，層次分明，言之有據(jù)地用文字表達(dá)出來。其內(nèi)容如下： A課題名稱 B國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 C課題的研究任務(wù)和預(yù)期成果 D主要研究方法 E研究所必要的儀器設(shè)備和經(jīng)費(fèi)的預(yù)算（三）、研究課題的評(píng)價(jià)： 1、課題評(píng)價(jià)的意義：要經(jīng)過嚴(yán)密、公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，以使課題的主管部門能選擇有價(jià)值、意義可行的課題計(jì)劃，以避免盲目設(shè)題之過的扼殺有價(jià)值的課題。 2、課題評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則： A選題依據(jù)：要具有科學(xué)根據(jù)、可靠程度和評(píng)價(jià)課題的必要性、科學(xué)性、先進(jìn)性、可靠性。 B實(shí)施條件：即課題人員的能力、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、時(shí)期等。 C預(yù)期的研究結(jié)果：即產(chǎn)生的社會(huì)實(shí)踐效果及價(jià)值。 3、評(píng)價(jià)的方法：評(píng)價(jià)的程序與方法是人為的，因而形式多種多樣。一般通常采用較為科學(xué)的是：同行專家（5-6）評(píng)價(jià)法。二、選擇研究課題的方法 1、移植法與選題：是把一門學(xué)科、一個(gè)領(lǐng)域或一種原理與方法應(yīng)用到另一門學(xué)科或領(lǐng)域中去。成功地運(yùn)用移植法往往有助于突破思維的局限，開拓思想發(fā)現(xiàn)和形成新穎的研究課題。 A概念和理論的移植 B研究方法的移植 C技術(shù)手段的移植 2、創(chuàng)造思維與選題： 創(chuàng)造性思維是對(duì)傳統(tǒng)常規(guī)的一種突破，是個(gè)性、個(gè)人知識(shí)的一種生動(dòng)表現(xiàn)，其具有形成新的課題、新的研究方向、發(fā)現(xiàn)客觀真理獲得突破的可能。 A發(fā)散思維：是針對(duì)所給信息而產(chǎn)生的問題，大膽提出各式各樣的可能解的一種思維方式。即：從一點(diǎn)引向各方，如跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作，可采用走步等多種動(dòng)作。 B 收斂思維：是針對(duì)所給信息而產(chǎn)生的問題，求該問題的一個(gè)正確解或滿意解的過程。即是在問題的各種求解方案中，憑借個(gè)人的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及強(qiáng)大的邏輯途徑，大膽的快速的正確的拋棄低效、無效方案，把思維逐步向正確方向提供。如從各方引向一點(diǎn)，在大目標(biāo)下，讓思維展開想象，并把信息進(jìn)行排列組合，從而集中形成達(dá)到目標(biāo)。 C反向思維：是與傳統(tǒng)的習(xí)慣了的常用的思維的相反方向?qū)�問題進(jìn)行思考。這是典型的對(duì)傳統(tǒng)的反叛，這種反向思維往往能尋求到有價(jià)值的新課題。 D聯(lián)想：是在一事物的啟發(fā)刺激下，遷移想到另一事物的心理過程（如似、對(duì)比、因果）。 E靈感：是對(duì)人們百思不得其解的問題突然產(chǎn)生解決問題、認(rèn)識(shí)問題的本質(zhì)的心靈火花（原來是那么回事，對(duì)應(yīng)該這么處理）。 3、科學(xué)群體活動(dòng)與選題： 要主動(dòng)與科學(xué)群體進(jìn)行多種形式的交談，因?yàn)樵谶@種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中，能易于獲得啟發(fā)新的課題，常見的方法有： A即時(shí)性交談：是指一種自由、輕松、方便的信息交流形式。 B智力激勵(lì)法：是找一些對(duì)某領(lǐng)域有知識(shí)、有見解的專家，讓他們掌握相關(guān)的資料，并讓他們?cè)谝黄鹱杂傻陌l(fā)表意見，然后加以綜合的方法。 C機(jī)遇與選題：在無數(shù)的隨機(jī)現(xiàn)象和偶然現(xiàn)象中，存在著必然規(guī)律，因而我們應(yīng)該在中抓住機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)新的課題。巴德有句明言：“機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”即：有豐富知識(shí)的頭腦才能真正領(lǐng)悟機(jī)遇的意義；敏銳的觀察力，才能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇；有批判的頭腦，才能抓住機(jī)遇。 D閱讀與選題：對(duì)于學(xué)生來說，只有大量閱讀文獻(xiàn)資料和他人的成果，尤其是新成果，才能了解學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，獲取新知識(shí)，提高水平，產(chǎn)生疑問，形成探索欲望，發(fā)現(xiàn)新的研究課題。思考題： 1、名詞解釋： A、課題 B、課題系統(tǒng)化 C、發(fā)散思維 D、收斂思維 E、反向思維 F、聯(lián)想 G、靈感 H、即時(shí)性交談 I、智力激勵(lì)法： 2、研究課題的選擇有何意義？ 3、簡(jiǎn)述選題的基本原則。 4、選題的基本程序由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成？ 5、如何對(duì)課題進(jìn)行評(píng)價(jià)？第三章：研究設(shè)計(jì)與研究計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容： 1、研究設(shè)計(jì)。 2、研究計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)：1、了解研究設(shè)計(jì)和研究計(jì)劃應(yīng)包括哪些主要內(nèi)容及常用的研究對(duì)象的幾種取樣方法。 2、學(xué)會(huì)制訂研究計(jì)劃。 3、掌握制訂實(shí)施細(xì)則的方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、制訂研究設(shè)計(jì)和研究計(jì)劃應(yīng)注意哪些問題。 2、制訂考研研究計(jì)劃教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 第三章：研究設(shè)計(jì)與研究計(jì)劃 第一節(jié)：研究設(shè)計(jì)一、研究設(shè)計(jì)的意義和內(nèi)容： 1、意義：在運(yùn)用或?qū)嵤┚唧w研究方法前，為計(jì)劃性地得到準(zhǔn)確的信息和資料提供保證。 2內(nèi)容：包括各階段子課題的劃分、各環(huán)節(jié)進(jìn)度的安排、明確指定完成工作的起止時(shí)間、執(zhí)行負(fù)責(zé)人和階段成果的具體要求。 3、注意問題： A、子課題和各階段工作的內(nèi)容劃分要明確、細(xì)致、周密、具體。 B、起止時(shí)間要留有余地。二、研究對(duì)象取樣方法 1、純隨機(jī)抽樣方法（依序編號(hào)，隨機(jī)抽�。� 2、機(jī)械抽樣方法（按規(guī)律隨機(jī)抽�。� 3、分層抽樣方法（隔層隨機(jī)抽取）第二節(jié)：研究計(jì)劃 一、研究計(jì)劃的制訂：注意問題： 1、各項(xiàng)具體研究工作的內(nèi)容劃分要明確、細(xì)致、周密、具體。 2、起止時(shí)間要留有余地，以便各項(xiàng)工作能按時(shí)按質(zhì)完成。 3、該項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行者不只一個(gè)人時(shí)，應(yīng)明確該項(xiàng)工作的具體負(fù)責(zé)人。 二、實(shí)施細(xì)則的制訂（實(shí)驗(yàn)與觀測(cè)） 1、意義：只有制訂嚴(yán)格統(tǒng)一的實(shí)施細(xì)則，才能保證實(shí)驗(yàn)觀測(cè)的準(zhǔn)確性和不同測(cè)試組、點(diǎn)之間的統(tǒng)一性，使研究結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。 2、內(nèi)容：包括對(duì)測(cè)試雙方的具體要求和規(guī)定，明確實(shí)驗(yàn)或觀測(cè)的具體方法、步驟、控制條件及每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求和規(guī)定以及注意事項(xiàng)。思考題： 1、寫出常用的研究對(duì)象的幾種取樣方法。 2、在制訂研究設(shè)計(jì)與研究計(jì)劃中應(yīng)注意哪些問題？ 3、制訂一個(gè)考研計(jì)劃。（序號(hào)、科目：體育心理學(xué)、體育教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、體育理論、英語、起止時(shí)間、負(fù)責(zé)人） 第四章：資料與事實(shí)的收集方法 教學(xué)內(nèi)容： 1、文獻(xiàn)法。 2、調(diào)查法。 3、觀察法。 4、實(shí)驗(yàn)法。教學(xué)目標(biāo)： 1、了解文獻(xiàn)、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)法的基本特點(diǎn)和要求。 2、學(xué)會(huì)科學(xué)查找文獻(xiàn)，對(duì)事物進(jìn)行調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)的基本方法。 3、掌握文獻(xiàn)綜述撰寫的基本方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、文獻(xiàn)綜述的格式與內(nèi)容。 2、調(diào)查研究的基本方法。教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 第四章：資料與事實(shí)的收集方法 第一節(jié)：文獻(xiàn)法一、文獻(xiàn)的種類、意義及特點(diǎn) 1、什么叫文獻(xiàn)：是指記錄、保存、交流和傳播體育科學(xué)知識(shí)的一切印刷品和視聽材料。 2、種類：按不同的分類方法，可將文獻(xiàn)分為若干類別。常見為書刊、光盤、網(wǎng)上文獻(xiàn)。 3、查閱文獻(xiàn)意義： A、有助于研究者全面系統(tǒng)地了解研究領(lǐng)域的情況。 B、有助于選擇研究課題，形成假說。 C、有助于搞好研究設(shè)計(jì)。 D、有助于正確解釋研究結(jié)果。 4、目前文獻(xiàn)特點(diǎn)：（形式：大眾、社區(qū)、競(jìng)技） A、數(shù)量急劇增加、信息量加大。 B、內(nèi)容交叉重復(fù)，與其它學(xué)科相互滲透。 C、質(zhì)量下降，水分增加。 D、分布異常分散。（主要表現(xiàn)在收藏儲(chǔ)存及內(nèi)容分散。如專業(yè)論文在其它期刊發(fā)表） E、術(shù)語不統(tǒng)一、論文發(fā)表的時(shí)間過長(zhǎng)、文獻(xiàn)來源情況復(fù)雜、記錄手段及載體多樣化。二、要求： 在浩如煙海的文獻(xiàn)中，要緊扣研究目的和研究?jī)?nèi)容來搜集資料文獻(xiàn)，并使所搜集的文獻(xiàn)具有： 1、知識(shí)上的有用性； 2、內(nèi)容上的豐富性； 3、形式上的多樣性； 4、時(shí)序上的連續(xù)性； 5、時(shí)間上的及時(shí)性。三、文獻(xiàn)收集的方法： 1、檢索工具查找法： A、手工檢索工具：是按其著錄形式，分為目錄卡片、目錄索引和文摘等。一般有順查與倒查法兩種。 B、計(jì)算機(jī)檢索工具：是圖書館綜合管理系統(tǒng)中的目錄檢索子系統(tǒng)、學(xué)術(shù)期刊光盤檢索系統(tǒng)以及因特網(wǎng)上的文獻(xiàn)檢索。 2、參考文獻(xiàn)查找法：是從已掌握文獻(xiàn)所列的參考文獻(xiàn)目錄，追尋查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。特點(diǎn)：所搜集的文獻(xiàn)集中有效，但面較狹窄。 3、循環(huán)查找法：是將上述兩種查找的方法結(jié)合起來，交替使用，循環(huán)不已。四、文獻(xiàn)的閱讀與記錄的方法： 1、文獻(xiàn)閱讀的原則： A、計(jì)劃性 B、順序性 C、批判性 D、同時(shí)性 2、閱讀文獻(xiàn)的方法：一般瀏覽----粗讀----精讀----記錄 A、瀏覽要領(lǐng)：是指將收集到的文獻(xiàn)資料普遍地粗略地翻閱一遍。（A）目的明確 （B）善抓要點(diǎn) B、粗讀要領(lǐng)：是指為了解一篇文章的基本觀點(diǎn)，搜尋文獻(xiàn)引用的主要事實(shí)依據(jù)或數(shù)據(jù)的一種閱讀方式。 （A）著重搜尋表達(dá)文獻(xiàn)基本觀點(diǎn)的重要句子和主要事實(shí)、數(shù)據(jù)。 （B）在理解方面，要從宏觀上把握文獻(xiàn)的主旨和脈絡(luò)。 （C）在聯(lián)想方面，要把文獻(xiàn)中的主要觀點(diǎn)與觀點(diǎn)、觀點(diǎn)與事實(shí)、事實(shí)與事實(shí)之間的關(guān)系聯(lián)系起來思考。 （D）在評(píng)價(jià)方面，一般只對(duì)文獻(xiàn)的基本觀點(diǎn)和主要事實(shí)作出初步的評(píng)判。 C、精讀要領(lǐng)：是指在粗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種深入探究，得其精髓的讀書方法。 （A）閱讀時(shí)要眼到、腦到和手到。 （B）要深入思考和分析文獻(xiàn)的每一個(gè)概念、判斷和推理的程，以及整個(gè)文獻(xiàn)的邏輯結(jié)構(gòu)，認(rèn)真把握文獻(xiàn)的全部思想。 （C）把文獻(xiàn)引用、闡述的觀點(diǎn)與客觀事實(shí)及其它文獻(xiàn)聯(lián)系起來進(jìn)行反復(fù)對(duì)比和研究。 （D）對(duì)文獻(xiàn)引用的事實(shí)、闡述的思想與研究課題之間的關(guān)系作出客觀的判斷和全面的評(píng)價(jià)。 3、文獻(xiàn)記錄方法： A、標(biāo)記方法：指在書上作記號(hào)。 B、批語式方法：指在所讀文獻(xiàn)的空白處簡(jiǎn)單寫上自己對(duì)文獻(xiàn)有關(guān)內(nèi)容的見解、評(píng)語、解釋、疑問等。 C、抄錄式方法：指把閱讀文獻(xiàn)所得到的有價(jià)值的信息抄錄下來。 D、提要式方法：是根據(jù)研究的需要，用自己的語言、按文獻(xiàn)原有的結(jié)論對(duì)文獻(xiàn)全文進(jìn)行概括和縮寫。 E、札記的方法：是閱讀文獻(xiàn)后，把心得、感想、批評(píng)、疑問、意見等記錄下來。五、文獻(xiàn)綜述的撰寫： 1、什么叫撰寫：是對(duì)某一學(xué)科或某一專題在大量閱讀后進(jìn)行系統(tǒng)地、全面的綜合評(píng)述。 2、意義：它即是新課題做好研究設(shè)計(jì)的重要一步，又是獨(dú)立的研究成果，可作為學(xué)士、碩士論文。 3、格式與內(nèi)容： A、引言：就是問題的提出。主要闡述目的、意義和重要性。介紹本文的基本內(nèi)容、性質(zhì)、適用范圍等。要求：突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要。 B、歷史發(fā)展：是以時(shí)間為主線論述研究問題在各階段的發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)。特別是新理論、新方法的引入及產(chǎn)生的效果。 C、現(xiàn)狀分析：主要是對(duì)不同派別、不同觀點(diǎn)、不同方法的發(fā)展特點(diǎn)、取得的成效、現(xiàn)有水平、發(fā)展方向、需要解決的問題等方面，進(jìn)行 向比較分析，并客觀地評(píng)價(jià)其優(yōu)點(diǎn)和不足。 D、趨勢(shì)預(yù)測(cè)：根據(jù)現(xiàn)有的狀態(tài)，進(jìn)行比較分析，預(yù)測(cè)所研究問題發(fā)展的可能性。 3、格式與內(nèi)容： A、引言：就是問題的提出。主要闡述目的、意義和重要性。介紹本文的基本內(nèi)容、性質(zhì)、適用范圍等。要求：突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要。 B、歷史發(fā)展：是以時(shí)間為主線論述研究問題在各階段的發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)。特別是新理論、新方法的引入及產(chǎn)生的效果。 C、現(xiàn)狀分析：主要是對(duì)不同派別、不同觀點(diǎn)、不同方法的發(fā)展特點(diǎn)、取得的成效、現(xiàn)有水平、發(fā)展方向、需要解決的問題等方面，進(jìn)行 向比較分析，并客觀地評(píng)價(jià)其優(yōu)點(diǎn)和不足。 D、趨勢(shì)預(yù)測(cè)：根據(jù)現(xiàn)有的狀態(tài)，進(jìn)行比較分析，預(yù)測(cè)所研究問題發(fā)展的可能性。 E、改進(jìn)建議：根據(jù)對(duì)研究問題的分析、評(píng)論、預(yù)測(cè)，結(jié)合所研究的實(shí)際問題，提出改進(jìn)建議。 F、參考文獻(xiàn)目錄：（A）、順序：作者、書名、出版社、時(shí)間、頁碼（B）、代碼：專著[M]、論文集[C]、報(bào)紙文章[N]、期刊文章[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)告[R]、�？痆P]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、網(wǎng)上期刊[J/OL ]、網(wǎng)上電子公告[EB/OL ]、網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫[DB/OL ]、磁帶數(shù)據(jù)庫[OB/MT ]、光盤圖書[M/CD ]、其它未說明的文獻(xiàn)[Z] 如：王青. 論全民健身[J].中國(guó)學(xué)校體育學(xué)報(bào)，2006(2). 又如:王明.體育之研究[M].北京:人民出版社，2002年第1版. 4、撰寫文獻(xiàn)綜述的基本要求： 搜集文獻(xiàn)和閱讀資料應(yīng)全面，選用具有代表性的成果，陳述各家派的觀點(diǎn)，要客觀、并區(qū)分文獻(xiàn)中各派與自己的觀點(diǎn)，重點(diǎn)在于比較和評(píng)價(jià)，并通過分析、比較、歸納綜合，寫出自己的觀點(diǎn)。 A、搜集文獻(xiàn)應(yīng)全面，所引用的資料和數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠。 B、分析評(píng)論要以客觀材料為基礎(chǔ)，材料使用應(yīng)適當(dāng)。 C、論述過程的詳略，要根據(jù)綜述的目的與實(shí)際需求來決定。 D、要適當(dāng)?shù)夭捎脠D表的方式來說明發(fā)展的過程和現(xiàn)狀。 E、要注意區(qū)別文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)綜述本人的觀點(diǎn)。 F、比較和評(píng)價(jià)是文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)，不是具體介紹自己的研究成 果，因而不宜將自己的研究工作放在綜述之中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 5、文獻(xiàn)綜述寫作的一般步驟： A、確定綜述的選題 B、查找和收集文獻(xiàn) C、認(rèn)真閱讀和研究文獻(xiàn) D、編寫提綱和撰寫初稿 F、對(duì)初稿進(jìn)行修改和定稿第二節(jié)：調(diào)查法（第六次課） 一、概念和意義： 1、什么叫調(diào)查法：是指通過直接接觸、詢問研究對(duì)象或現(xiàn)場(chǎng)觀察等手段來獲得事實(shí)材料的一種科學(xué)研究方法。 2、意義：調(diào)查法是通過研究者直接對(duì)所研究對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，因此，材料真實(shí)可靠，直觀性強(qiáng)。但在對(duì)作深層次研究時(shí)作用有限，要與觀察法、實(shí)驗(yàn)法結(jié)合使用才能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，使課題不斷深化完善。二、調(diào)查法的類型： 1、普遍調(diào)查：是指對(duì)某一范圍內(nèi)所有被研究對(duì)象無一遺漏地進(jìn)行全面的普查。 2、典型調(diào)查：是指從有關(guān)調(diào)查范圍內(nèi)所有的調(diào)查對(duì)象中選擇幾個(gè)具有代表性的例子來進(jìn)行調(diào)查。 3、解剖“麻雀”：是指在同類事物中任取幾個(gè)一般事物作為調(diào)查對(duì)象，從中進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查。 4、抽樣調(diào)查：是指從被調(diào)查的總體全部單位中抽取一部分單位（樣本）來進(jìn)行調(diào)查，并以樣本特征值來推算總體特征值的一種調(diào)查方法。三、調(diào)查的具體方法： （P、91調(diào)查提綱） 1、座談會(huì)方法：召開知情人座談會(huì)，了解情況。 2、個(gè)別訪問法：按擬定的調(diào)查提綱，向個(gè)別受訪者提出問題。 3、問卷法（是、否）：是指事先根據(jù)研究目的、設(shè)計(jì)好調(diào)查表格，進(jìn)行問卷調(diào)查。形式：A、函調(diào)法B、面對(duì)面問卷調(diào)查法 4、特爾菲法（專家調(diào)查法）：是指在專家背靠背的情況下，經(jīng)過幾輪篩選后，由專家集體進(jìn)行預(yù)測(cè)或判斷的一種調(diào)查形式。 5、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法：是指研究者立足于研究對(duì)象和研究對(duì)象所處的環(huán)境，結(jié)合直接觀察法、間接觀察法和直接接觸、詢問研究對(duì)象，以獲取事實(shí)材料的一種綜合性調(diào)查方法。 A、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 B、前瞻調(diào)查 C、回顧調(diào)查 D、追蹤調(diào)查四、調(diào)查法的實(shí)施步驟： 1、調(diào)查前的準(zhǔn)備： A、明確調(diào)查目的 B、擬定調(diào)查項(xiàng)目 C、制訂調(diào)查計(jì)劃 E、模擬調(diào)查和人員培訓(xùn) 2、調(diào)查的實(shí)施：（主要任務(wù)） A、調(diào)查材料的收集與記錄 B、調(diào)查材料的核實(shí)與審查 C、調(diào)查材料的初步整理 3、總結(jié)階段：主要任務(wù)是分析所得材料，提出論點(diǎn)和撰寫論文。第三節(jié)：觀察法 一、概念與特點(diǎn)： 1、什么叫觀察法：是指研究者通過感官或借助一定的科學(xué)儀器，有目的、有計(jì)劃地對(duì)自然狀態(tài)下的客觀事物能動(dòng)地進(jìn)行系統(tǒng)的考察和描述，從而獲得經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一種科學(xué)研究方法。 2、特點(diǎn)： A、觀察法是一種自覺的、有目的、有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，而不是盲目的簡(jiǎn)單反射式感覺。 B、觀察是在自然條件下進(jìn)行的，觀察對(duì)象是處于自然狀態(tài)下的客觀現(xiàn)象。 C、觀察是研究者運(yùn)用一定的觀察工具對(duì)客觀事物進(jìn)行認(rèn)識(shí)的一種科學(xué)研究活動(dòng)。 D、觀察過程是一個(gè)能動(dòng)的反應(yīng)過程。 3、優(yōu)、缺點(diǎn)：（P：101） A、優(yōu)點(diǎn)：具有方便易行，靈活性較大的優(yōu)點(diǎn)，是人們獲得第一手感性材料的可靠來源，是發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑，是建立理論假說的客觀基礎(chǔ)，是驗(yàn)證結(jié)論的有效手段。 B、局限性：體育行為在自然狀態(tài)下不受觀察者支配，重復(fù)現(xiàn)象較少；所觀察到的現(xiàn)象帶有一定的表面性和偶然性；觀察結(jié)果受觀察者自身主觀因素的影響而有所差異。二、分類： 1、直接觀察法：是觀察者通過自己感官直接去感知和描述客觀事物的方法。 2、間接觀察法：是觀察者利用科學(xué)儀器或其它技術(shù)手段對(duì)客觀事物進(jìn)行細(xì)致觀察的方法。 3、質(zhì)的觀察法：是觀察者在觀察過程中重點(diǎn)觀察客觀事物的性質(zhì)、特征等定性關(guān)系所采用的觀察方法。 4、量的觀察法：是觀察者在觀察客觀事物的過程中不僅要確認(rèn)什么，還要確認(rèn)事物或現(xiàn)象的數(shù)量、強(qiáng)度、時(shí)間、空間等量化關(guān)系采用的一種觀察方法。 三、要求： 1、客觀性（實(shí)事求事） 2、全面性（過程全貌） 3、典型性（在客觀、全面的基礎(chǔ)上選擇有代表性的觀察） 4、針對(duì)性（根據(jù)觀察目的、內(nèi)容，有針對(duì)性的觀察）四、觀察法的基本程序：（一）、觀察準(zhǔn)備： 1、制訂觀察計(jì)劃： A、觀察的目的與任務(wù) B、觀察對(duì)象 C、觀察指標(biāo)、規(guī)格、要求 D、觀察的步驟、條件與方式 E、觀察記錄 2、落實(shí)相關(guān)事項(xiàng) A、與觀察的有關(guān)單位和個(gè)人聯(lián)系，以便得到配合和支持。 B、熟悉了解觀察對(duì)象的情況。 C、組織培訓(xùn)，統(tǒng)一尺度和要求，實(shí)地觀察實(shí)習(xí)。 3、調(diào)試、校對(duì)觀察儀器，印制各種觀察表格。（二）實(shí)施觀察時(shí)應(yīng)注意的問題： 1、選擇適當(dāng)?shù)挠^察位置 2、注意力集中，找準(zhǔn)時(shí)機(jī) 3、分工明確，各負(fù)其責(zé) 4、及時(shí)做好記錄 （三）整理觀察材料： 記錄只是描述的一種形式，要想從觀察記錄中找出客觀事物發(fā)展的規(guī)律，就必須對(duì)記錄的材料進(jìn)行加工整理。 五、觀察計(jì)劃示例（P、109-114） 六、注意事項(xiàng)： 1、減少觀察活動(dòng)對(duì)被觀察者的影響 2、觀察與思維相結(jié)合 3、靈活安排觀察程序 4、減少觀察誤差第四節(jié)：實(shí)驗(yàn)法 一、概念實(shí)驗(yàn)法是指通過人為地設(shè)置一定的情境和有意圖地控制和操作某些變量，從而發(fā)現(xiàn)和揭示有關(guān)變量之間因果關(guān)系的一種研究方法。二、特點(diǎn)： 1、可使研究者觀察到在自然條件下難以觀察到的現(xiàn)象； 2、可以重復(fù)進(jìn)行驗(yàn)證； 3、可以把某些特定的要素分離出來，從而比較容易觀察它的效果； 4、由于實(shí)驗(yàn)是可控的，因此它比較便于測(cè)量，從而使研究結(jié)果相對(duì)精確并且易于進(jìn)行橫向比較。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與案例（P：128-135）思考題： 1、名詞解釋： A、撰寫 B、調(diào)查法 C、觀察法 D、實(shí)驗(yàn)法 2、閱讀文獻(xiàn)有哪些的方法？ 3、簡(jiǎn)述文獻(xiàn)、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)法的基本特點(diǎn)。 4、文獻(xiàn)綜述的撰寫有哪些基本格式和內(nèi)容？第五章：資料的整理與分析方法 教學(xué)內(nèi)容： 1、資料的整理。 2、資料分析方法。教學(xué)目標(biāo)： 1、了解整理資料的意義和原則。 2、學(xué)會(huì)資料的整理方法。 3、掌握分析資料的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、整理資料的方法。 2、分析資料的方法。教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 第五章：資料的整理與分析方法 第一節(jié)：資料的整理方法一、整理資料的意義和原則： 1、意義：P：137 A、整理資料是提高所收集資料的質(zhì)量和使用價(jià)值的必要步驟； B、整理資料是分析資料的重要基礎(chǔ)； C、整理資料是保存資料的客觀要求。 2、原則：（P、138表一） A、真實(shí)性；B、準(zhǔn)確性；C、完整性；D、統(tǒng)一性；E、簡(jiǎn)明性；F、新穎性。 二、定性資料的整理（三個(gè)步驟） 1、對(duì)收集到研究數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行質(zhì)量審核； 2、對(duì)收集到研究數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行評(píng)價(jià)； 3、對(duì)質(zhì)量審核后的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。三、定量資料的整理（三個(gè)步驟） 1、對(duì)定量資料的整理； 2、對(duì)定量資料的分組； 3、對(duì)定量資料的匯總。 四、資料的圖表繪制（P：150-160） 1、統(tǒng)計(jì)表 A、作用：整理數(shù)據(jù)、保存數(shù)據(jù)、直觀顯示數(shù)據(jù)。 B、格式與制作（P：152表5-2）：表格編號(hào)、表題（標(biāo)題）、標(biāo)目（分類項(xiàng)目）、數(shù)字、表注 C、統(tǒng)計(jì)表的種類：簡(jiǎn)單表、分組表、復(fù)合表 D、注意問題（P：154-1-4） 2、統(tǒng)計(jì)圖（自學(xué)）第二節(jié)：資料的分析方法 一、資料分析的過程與總體思路 1、分析過程步驟： A、確定資料分析的目標(biāo)。 B、資料的加工整理。 C、尋找關(guān)系，探索規(guī)律，驗(yàn)證假說。 D、對(duì)分析結(jié)果的解釋。 2、分析資料的總體思路（P：163圖5-9）二、分析資料的一般方法： 1、定性分析法：是對(duì)研究結(jié)果的“質(zhì)”的分析，是運(yùn)用分析與綜合、比較與分類、歸納與演繹，對(duì)研究資料進(jìn)行思維加工的過程。 A、目的：解釋體育現(xiàn)象，揭示體育規(guī)律。 B、特點(diǎn)：定性分析是建立在描述基礎(chǔ)上的邏輯分析，定性分析側(cè)重于解釋定量分析結(jié)果的“意義”。 2、定量分析方法：是從量的角度進(jìn)行量化分析。因體育科學(xué)研究的數(shù)據(jù)有兩大特點(diǎn)，即：隨機(jī)性、統(tǒng)計(jì)規(guī)律性。 3、綜合分析方法：從體育科學(xué)質(zhì)和量的角度進(jìn)行定性與定量分析的方法。分析思路：A、從量到質(zhì)；B、從質(zhì)到量、再到質(zhì)。 三、思維的加工方法： 1、比較與分類： A、比較法：是確定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間相異點(diǎn)和相同點(diǎn)的邏輯思維方法。一般比較法分：縱向比較、橫向比較。 B、分類法：是根據(jù)認(rèn)識(shí)對(duì)象的相異和相同點(diǎn)，將認(rèn)識(shí)對(duì)象區(qū)分為不同種類的邏輯方法。分類的三個(gè)要素：即母項(xiàng)、子項(xiàng)、根據(jù)。如人是母項(xiàng)；男人和女人是子項(xiàng)；性別是分類的根據(jù)。 2、歸納與演繹： A、歸納法：是指?jìng)�(gè)別的、特殊的知識(shí)中概括出一般性知識(shí)的邏輯方法。一般歸納法分：完全歸納、不完全歸納法。 B、演繹法：是指從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的邏輯方法。演繹推理有多種多樣的類型，但三段論在體科研中最為廣泛運(yùn)用。 （A）、大前提：是已知的一般原理或一般性假設(shè)。 （B）、小前提：是關(guān)于研究的特殊場(chǎng)合或個(gè)別事實(shí)的判斷，小前提應(yīng)與大前提有關(guān)。 （C）、結(jié)論：是從一般的已知原理或假設(shè)推出的，對(duì)于特殊場(chǎng)合或個(gè)別事實(shí)作出的新判斷。 如：以力量是運(yùn)動(dòng)員的重要素質(zhì)為例。大前提是力量是運(yùn)動(dòng)員的重要素質(zhì)；小前提是發(fā)展力量素質(zhì)能夠提高彈跳力；結(jié)論是發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的力量素質(zhì)可以提高彈跳力。 3、分析與加工： A、分析法：是指在思維中把客觀事物分解為各個(gè)要素、各個(gè)部分、各個(gè)方面，然后逐個(gè)分別加以考察的思維方法。 B、綜合法：是指在思維中把客觀事物的各個(gè)要素、各個(gè)部分、各個(gè)方面分別考察后的認(rèn)識(shí)聯(lián)結(jié)起來，然后從整體上加以考察的思維方法。 4、統(tǒng)計(jì)分析方法（P：175-184自學(xué)） 5、系統(tǒng)分析方法（P：184-190自學(xué)）思考題： 1、名詞解釋： A、定性分析法；B、定量分析法； E、比較法；E、歸納法；G、演繹法；F、綜合法 2、整理資料的原則是什么？ 3、簡(jiǎn)述定性與定量資料的整理步驟。 4、分析資料過程由哪些部分組成？ 5、舉例說明演繹推理三段論在體科研中的運(yùn)用。第六章：體育科學(xué)研究論文的撰寫與評(píng)價(jià) 教學(xué)內(nèi)容： 1、體育科學(xué)研究論文的類型及特點(diǎn)。 2、體育科學(xué)研究論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求。 3、畢業(yè)論文的報(bào)告與答辯。 4、體育科學(xué)研究論文的評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)： 1、了解體育科研論文的類型和特點(diǎn)。 2、掌握體育科研論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求。 3、學(xué)會(huì)畢業(yè)論文答辯的基本方法。 4、獨(dú)立撰寫一篇體育科研論文。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、體育科研論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求 2、畢業(yè)論文答辯。 3、撰寫體育科研論文。教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 第六章：體育科學(xué)研究論文的撰寫與評(píng)價(jià) 第一節(jié)：體科研論文的類型、特點(diǎn)、要求一、類型：（一）按相近學(xué)科分類 體育科學(xué)是一個(gè)學(xué)科群體，各學(xué)科之間有著內(nèi)在的、必然的、本質(zhì)的聯(lián)系，它是一個(gè)有序的完整體系。常見的體育科研論文主要有以下三種分類： 1、體育自然科學(xué)類論文：人體解剖學(xué)：人體生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的科研論文。如：《對(duì)大學(xué)生體能素質(zhì)的研究》、《體育鍛煉對(duì)大學(xué)生身體機(jī)能的影響》、《對(duì)鉛球、標(biāo)槍最佳出手角度的研究》等等。其特點(diǎn)表現(xiàn)為：A、研究范圍較少而有針對(duì)性；B、研究方法主要采用實(shí)驗(yàn)法、觀察法 2、體育人文社會(huì)科學(xué)類論文：學(xué)校體育學(xué)、體育概論、體育史、體育美學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育管理學(xué)、體育法學(xué)、社會(huì)體育學(xué)、體育心理學(xué)、體育信息學(xué)、比較體育學(xué)等。（二）按研究?jī)?nèi)容的性質(zhì)分類 1、基礎(chǔ)和應(yīng)用理論研究論文：主要對(duì)體育某一學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)理論進(jìn)行探討。具有基礎(chǔ)性研究色彩；以邏輯分析、理論闡釋、綜合比較為主；學(xué)術(shù)較強(qiáng)，應(yīng)用性不十分明顯等特點(diǎn)。 2、應(yīng)用和技術(shù)開發(fā)研究論文：主要運(yùn)用有關(guān)體育科學(xué)理論成果，進(jìn)行體育運(yùn)用技術(shù)、方法、手段、材料、工藝設(shè)備的研究，直接為體育實(shí)踐服務(wù)。具有應(yīng)用性強(qiáng)、針對(duì)性明確等特點(diǎn)。 3、文獻(xiàn)綜述類論文：主要是在對(duì)前人研究成果大量搜集、分析歸納的基礎(chǔ)上，總結(jié)某課題研究的發(fā)展與現(xiàn)狀。具有探索性、創(chuàng)新性色彩不多；應(yīng)用價(jià)值不明顯；但對(duì)系統(tǒng)全面了解前人研究成果或豐富發(fā)展某一學(xué)科理論具有重要參考價(jià)值等特點(diǎn)。 4、總結(jié)、報(bào)告性論文：主要是對(duì)各種專題報(bào)告、階段實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。（三）按寫作目的分類 1、學(xué)位論文：是指申請(qǐng)者用以申請(qǐng)授予的相應(yīng)學(xué)位資格而提出的作為考核和評(píng)審的論文。主要分學(xué)士、碩士、博士論文。 2、投稿論文：是指作者撰寫的投往學(xué)術(shù)刊物、出 社等，要求出 發(fā)表論文。二、體科研論文的特點(diǎn)： 1、創(chuàng)新性；2、科學(xué)性；3、文體結(jié)構(gòu)規(guī)范性；4、參考性、實(shí)用性。三、要求： 1、觀點(diǎn)正確；2、論據(jù)充分；3、層次分明；4結(jié)構(gòu)合理；5、文理通順；6、有個(gè)人見解。 一、自然學(xué)科類論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求 1、題目（標(biāo)題）：P：197 A、意義：是論文的旗幟；是論文中心內(nèi)容的主題。 B、三要素：一是研究對(duì)象和范圍；二是研究?jī)?nèi)容的高度概括；三是研究方法或研究程度。 C、要求：確切、恰當(dāng)、鮮明、精煉。要有研究?jī)r(jià)值；成為一句話；在20全字左右；允許有副標(biāo)題。 2、署名：作者本人。如有多人參與，在第一作者右上角寫1加逗號(hào)以此類推。 3、工作單位、地址、郵編：（如黔南民族師范學(xué)院 體育系，貴州 都勻 558000） 4、摘要：是摘取文章的要點(diǎn)。 A、重要性：是全文思想的高度概括；是讀者判斷論文價(jià)值的主要依據(jù)。 B、要求：一是短。200-300字為宜；二是精。語義確切，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，不列圖表；三是完整。形成短文，不分段落，便于計(jì)算機(jī)貯存與檢索；四是用第三人稱寫法，不加主觀 見解、解釋或評(píng)論，只對(duì)論文內(nèi)容作忠實(shí)介紹。 5、關(guān)鍵詞： A、概念：是指從論文標(biāo)題、摘要和正文中抽選出來，用以揭示或表述論文主題內(nèi)容特征，具有實(shí)質(zhì)意義，未經(jīng)規(guī)范處理的自然語言詞匯。 B、要求：3-6個(gè)；用分號(hào)隔開。 6、引言：又稱前言、導(dǎo)言、序言等。 A、重要性：引言是論文的開頭和引子。它起到告訴讀者為什么要研究此課題？以引起和吸引讀者對(duì)此課題的注意。 B、內(nèi)容：（A）介紹課題研究的學(xué)術(shù)背景和實(shí)踐背景。（B）具體、明確提出要研究的問題和范圍，表明研究目的。（C）概述本課題研究的重要性和必要性，說明其理論和實(shí)踐意義，強(qiáng)調(diào)研究的價(jià)值和理由。 C、要求：突出研究目的、意義、重要性。語言簡(jiǎn)明扼要，篇幅控制在500-800字左右。 7、研究對(duì)象與研究方法： A、研究對(duì)象：是指本課題研究的具體人和事。如學(xué)生、民族傳統(tǒng)體育等。 B、研究方法：是指本課題研究所采用的主要方法和手段。如文獻(xiàn)、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)法等。 8、文獻(xiàn)綜述：一般作為碩士、博士學(xué)位論文的“引言”部分。本科學(xué)士不要求寫。 9、研究結(jié)果與分析： A、主要任務(wù)：是根據(jù)研究結(jié)果或文獻(xiàn)提供的材料，引用已有的理論來分析和論證本課題所提出的問題，力求從客觀事實(shí)和邏輯分析中，驗(yàn)證研究假說，揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律，形成科學(xué)理論。 B、要求：（研究結(jié)果）指標(biāo)明確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、層次分明；（分析）論點(diǎn)正確、新穎、可靠；論據(jù)真實(shí)、充分、典型；論證符合邏輯，有說服力。語言簡(jiǎn)潔、用詞恰當(dāng)、據(jù)實(shí)直說、邏輯性強(qiáng)。 10、結(jié)論與建議： A、結(jié)論：是研究結(jié)果的高度概括和總結(jié)。（A）主要內(nèi)容：論文研究得出的新觀點(diǎn)、新原理、新方法；解決了哪些實(shí)際問題；揭示了哪些規(guī)律、特征與法則；驗(yàn)證了什么原理與方法；發(fā)現(xiàn)了什么新問題等。（B）要求：語言精煉，措詞嚴(yán)謹(jǐn)。篇幅要求在200-400字左右。 B、建議：是對(duì)本文雖涉及，但還未解決，或在推廣、參考本研究成果中應(yīng)注意的問題與某些條件要求等的簡(jiǎn)要說明。 11、參考文獻(xiàn)：是指在某一論文中，作者主要參考的文獻(xiàn)，以及引用已知事實(shí)時(shí)標(biāo)記出來，構(gòu)成其來源或出處的文獻(xiàn)。 1、順序：作者、書名、出版社、時(shí)間、頁碼 2、代碼：專著[M]、論文集[C]、報(bào)紙文章[N]、期刊文章[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)告[R]、�？痆P]、標(biāo)準(zhǔn)[S] 如：王青. 論全民健身[J].中國(guó)學(xué)校體育學(xué)報(bào)，2006(2).又如:王明.體育之研究[M].北京:人民出版社，2002年第1版. 3、要求：學(xué)士論文50篇；碩士論文100篇；博士論文150篇。二、人文社會(huì)科學(xué)類論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求： 1、引言：與自然學(xué)科類論文相同。 2、本論：與自然學(xué)科類論文相同，但寫法上略有區(qū)別。 A、對(duì)所研究的內(nèi)容直接分問題、論點(diǎn)逐一展開論述和闡釋，從前言直接轉(zhuǎn)入主題論述。 B、對(duì)論述問題的展開多以標(biāo)題作論點(diǎn)，論點(diǎn)帶問題進(jìn)行逐層論述和闡述。 C、在思路上先運(yùn)用演繹法（是指從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的邏輯方法），提出各個(gè)問題的論點(diǎn)結(jié)論（各標(biāo)題內(nèi)容），然后再圍繞各個(gè)論點(diǎn)，運(yùn)用大量材料和邏輯方法進(jìn)行論證和說明。 3、例題：P 207。 4、論文標(biāo)題、署名、單位、地址、郵編、摘要、關(guān)鍵詞、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等與自然學(xué)科類論文相同。第三節(jié)：畢業(yè)論文的報(bào)告與答辯 一、報(bào)告與答辯前的準(zhǔn)備 1、撰寫報(bào)告提綱： A、內(nèi)容：為什么要研究此課題；研究是怎樣進(jìn)行的；通過研究發(fā)現(xiàn)了什么？ B、要求：根據(jù)以上三個(gè)內(nèi)容，分別從論文中提取有關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備一份口語化講稿。 2、根據(jù)報(bào)告時(shí)間撰寫講稿： A、內(nèi)容：選題的依據(jù)、目的、意義；研究方法與研究對(duì)象；研究結(jié)果與分析；結(jié)論與建議。 B、要求：總時(shí)間為15分鐘，其它分別為：2-3；1-2；7-8；2-3。要根據(jù)時(shí)間有重點(diǎn)、有選擇地將研究成果的主題要點(diǎn)進(jìn)行宣讀。 C、例題：P 109-111 3、制作好圖表：要求圖表清楚，如有條件，可制作幻燈投影。 4、模擬報(bào)告：目的是為提高心理素質(zhì)，達(dá)到理想的報(bào)告效果。 5、答辯提綱：P：212 論文報(bào)告后要抓緊時(shí)間，設(shè)想答辯時(shí)可能提出的問題：本課題研究的目的和意義；研究現(xiàn)狀；研究的主要內(nèi)容；研究思路；研究方法；研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；主要解決哪些問題；有何創(chuàng)新點(diǎn)；課題負(fù)責(zé)人前期的研究成果及研究基礎(chǔ)；完成課題的重要條件和保證等，做好答辯準(zhǔn)備。二、報(bào)告與答辯的基本要求及注意事項(xiàng) 1、報(bào)告基本要求及注意事項(xiàng)： A、儀表儀態(tài)：要穿著整齊，精神煥發(fā)，舉止大方，表情自然，充滿信心。 B、語言表達(dá)：要語言簡(jiǎn)煉，口齒清楚，抑揚(yáng)頓挫。 C、掌握時(shí)間：一要按演講計(jì)劃進(jìn)行：介紹研究目的和意義、闡述要點(diǎn)、提出論據(jù)、總結(jié)主要論點(diǎn)、引出結(jié)論；二要注意各部分時(shí)間的分配，以免影響報(bào)告效果。 D、黑板的使用：要合理使用黑板，以突出報(bào)告的重點(diǎn)。注意板書清晰，圖表醒目。 E、幻燈、投影的使用：能節(jié)省時(shí)間和精力，調(diào)節(jié)聽眾的情緒，使報(bào)告更為生動(dòng)活潑，直觀清晰。 2、答辯基本要求及注意事項(xiàng)： A、要聽清和理解提問內(nèi)容，不要貿(mào)然回答； B、回答問題時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，就事論答； C、切記不能反問，更不能強(qiáng)詞奪理。第四節(jié)：體育科學(xué)研究論文的評(píng)價(jià)（自學(xué)。P：214-218）思考題： 1、簡(jiǎn)述體科研論文的類型和特點(diǎn)。 2、簡(jiǎn)述體科研論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求。 3、畢業(yè)論文的報(bào)告與答辯應(yīng)作好哪些準(zhǔn)備工作 第七章：體育科學(xué)研究者的基本素養(yǎng) 教學(xué)內(nèi)容： 1、科學(xué)研究與科學(xué)態(tài)度。 2、科學(xué)研究者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。 3、體科研者應(yīng)具備的知識(shí)與智能結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)： 1、了解科學(xué)研究者應(yīng)具備的科學(xué)態(tài)度和基本素質(zhì)。 2、掌握體育科學(xué)研究者應(yīng)具備的知識(shí)與智能結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、科學(xué)研究者的科學(xué)態(tài)度和基本素質(zhì)。 2、體育科學(xué)研究者的知識(shí)與智能結(jié)構(gòu)。教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 第七章：體育科學(xué)研究者的基本素養(yǎng) 第一節(jié)：科學(xué)研究與科學(xué)態(tài)度一、科學(xué)態(tài)度對(duì)科學(xué)研究的影響： 1、正確的科學(xué)態(tài)度反映了科研工作者對(duì)科研工作的意義及特有的規(guī)律性的深刻理解，并體現(xiàn)著研究者獻(xiàn)身科學(xué)的精神。 2、有了科學(xué)的態(tài)度，才能客觀地認(rèn)識(shí)事物，獲得真實(shí)的研究材料。 3、有了科學(xué)的態(tài)度，才能在研究中不畏艱辛，勇往直前。 4、有了科學(xué)的態(tài)度，才能勇于在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展理論。二、科學(xué)研究者應(yīng)具備的科學(xué)態(tài)度 1、正確的動(dòng)機(jī)和目的； 2、勇于探索的精神； 3、客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)； 4、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。第二節(jié)：科學(xué)研究者應(yīng)具備的基本素質(zhì) 1、科研道德修養(yǎng)： A、什么是道德：道德是調(diào)節(jié)人與人及人與社會(huì)間關(guān)系的行為規(guī)范。 B、道德品質(zhì)：獻(xiàn)身科學(xué)、造福人類；尊重事實(shí)、捍衛(wèi)真理；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、客觀公正；不為虛名、甘于奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人的勞動(dòng)成果。 2、其他素質(zhì)： A、敢于開拓創(chuàng)新的的氣魄； B、敢于拼搏、百折不撓的精神； C、善于管理和利用時(shí)間； D、保持健康的體魄。第三節(jié)：體科研者應(yīng)具備的知識(shí)與智能結(jié)構(gòu)（基礎(chǔ)、“通才取勝”） 一、體科研者知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本要素： 1、語言知識(shí)與邏輯知識(shí)； 2、哲學(xué)與歷史知識(shí)； 3、科學(xué)方法與數(shù)學(xué)知識(shí)； 4、體育基礎(chǔ)理論知識(shí)； 5、體育專業(yè)理論知識(shí)。二、體科研者智力結(jié)構(gòu)的基本要素： 1、觀察力； 2、注意力； 3、記憶力； 4、想象力； 5、思維能力； 三、體科研者能力結(jié)構(gòu)的基本要素： 1、自學(xué)能力； 2、獲取信息、發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力； 3、創(chuàng)造能力； 4、實(shí)際動(dòng)手能力； 5、寫作能力和口頭表達(dá)能力； 6、社會(huì)活動(dòng)能力和組織管理能力。思考題： 1、簡(jiǎn)述科學(xué)研究者應(yīng)具備的科學(xué)態(tài)度和基本素質(zhì)。 2、簡(jiǎn)述體科研者知識(shí)、智力和能力結(jié)構(gòu)的基本要素。 第 八 章：開題報(bào)告與論文提綱 教學(xué)內(nèi)容： 1、了解撰寫開題報(bào)告與論文提綱的基本格式和方法。 2、學(xué)會(huì)如何撰寫開題報(bào)告與論文提綱。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、開題報(bào)告。 2、論文提綱。教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 第 八 章：開題報(bào)告與論文提綱 第一節(jié)：開題報(bào)告一、意義：了解相關(guān)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，為撰寫論文打下良好的基礎(chǔ)。二、基本格式與內(nèi)容：（1000字） 1、標(biāo)題 2、姓名 3、（單位、地址、郵編） 4、研究的目的和意義：為什么要研究它？研究它達(dá)到什么目的？ 5、研究現(xiàn)狀：目前在這方面的研究主要有：5個(gè)以上的參考文獻(xiàn)。其中某某人在標(biāo)題中的主要觀點(diǎn)是-------。此外，某某人在標(biāo)題中的主要觀點(diǎn)是------。 6、研究的主要內(nèi)容：（提綱式的寫作步驟） 7、研究方法：（文獻(xiàn)、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)法）文獻(xiàn)法：根據(jù)課題內(nèi)容和要求，廣泛收集、查閱、研究與課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料。 調(diào)查法：深入實(shí)地對(duì)****現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。觀察法：實(shí)地觀察分析民族傳統(tǒng)節(jié)日與民族傳統(tǒng)體育及旅游、經(jīng)貿(mào)活動(dòng)現(xiàn)狀。訪談法：訪談?dòng)嘘P(guān)專家教授并進(jìn)行專題討論。實(shí)驗(yàn)法：根據(jù)課題內(nèi)容和要求，對(duì)****進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析。 8、研究步驟：時(shí)間安排，所達(dá)預(yù)期目標(biāo)。 ：（用表格說明：序號(hào)、時(shí)間、內(nèi)容） 9、參考文獻(xiàn)：順序：作者、書名、出版社、時(shí)間、頁碼代碼：專著[M]、論文集[C]、報(bào)紙文章[N]、期刊文章[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)告[R]、�？痆P]、標(biāo)準(zhǔn)[S] 如：王青. 論全民健身[J].中國(guó)學(xué)校體育學(xué)報(bào)，2006，(2)：25—27. 又如:王明.體育之研究[M].北京:人民出版社，2002年第1版. 三、要求： 1、觀點(diǎn)正確；2、論據(jù)充分；3、層次分明；4結(jié)構(gòu)合理；5、文理通順；6、有個(gè)人見解。 第二節(jié)：論文提綱 一、意義：論文提綱是撰寫論文的基礎(chǔ)，是論文走向成功的一半。二、論文提綱的格式與內(nèi)容： 1、標(biāo)題 2、姓名 3、正文研究步驟：（前文、正文、輔文）如：中華民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展與思考： A、前言；B、現(xiàn)狀分析；C、對(duì)策與思考；D、結(jié)論。 4、參考文獻(xiàn)：（同上）三、要求： 1、觀點(diǎn)正確；2、論據(jù)充分；3、層次分明；4結(jié)構(gòu)合理；5、文理通順；6、有個(gè)人見解。 思考題： 1、準(zhǔn)備資料撰寫一篇開題報(bào)告。 2、準(zhǔn)備資料撰寫一篇論文提綱。教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報(bào)告 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生了解開題報(bào)告的類型、特點(diǎn)、基本結(jié)構(gòu)與寫作要求。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)開題報(bào)告的基本方法。 3、解答學(xué)生所提出的問題。 4、獨(dú)立思考撰寫開題報(bào)告。重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、格式要求。 2、寫作方法。教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 一、內(nèi)容： 1、研究的目的和意義；2、國(guó)內(nèi)外研究研究現(xiàn)狀。 3、研究的主要內(nèi)容； 4、研究方法。 5、研究步驟；6、參考文獻(xiàn)。二、要求： 1、選題新穎，有研究?jī)r(jià)值。 2、觀點(diǎn)正確，邏輯性強(qiáng)。 3、文理通順，層次分明。 4、結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出。 5、有個(gè)人見解。 三、形式： 1、解答學(xué)生所提出的問題。 2、指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報(bào)告。四、注意事項(xiàng) 1、準(zhǔn)備參考資料和寫作用品。 2、提醒共性錯(cuò)誤。 3、強(qiáng)調(diào)格式要求。 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生撰寫論文提綱 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生了解論文提綱的類型、特點(diǎn)、基本結(jié)構(gòu)與寫作要求。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)論文提綱的基本方法。 3、解答學(xué)生所提出的問題。 4、獨(dú)立思考撰寫論文提綱。重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、格式要求。 2、寫作方法。教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 一、內(nèi)容： 1、前文； 2、正文； 3、輔文；4、參考文獻(xiàn)。注：寫出以上研究步驟。如：中華民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展與思考： A、前言；B、現(xiàn)狀分析；C、對(duì)策與思考；D、結(jié)論。二、要求： 1、觀點(diǎn)正確，邏輯性強(qiáng)。 2、文理通順，層次分明。 3、結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出。 4、有個(gè)人見解。 三、形式： 1、解答學(xué)生所提出的問題。 2、指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文提綱。四、注意事項(xiàng) 1、準(zhǔn)備參考資料和寫作用品。 2、提醒共性錯(cuò)誤。 3、強(qiáng)調(diào)格式要求。公開課： 撰寫體育科研論文 教學(xué)內(nèi)容： 指導(dǎo)學(xué)生撰寫體育科研論文。教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生了解體育科研論文的類型、特點(diǎn)、基本結(jié)構(gòu)與寫作要求。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體育科研論文的基本方法。 3、解答學(xué)生所提出的問題。 4、獨(dú)立思考撰寫一篇體育科研論文 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、格式要求。 2、寫作方法。教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、認(rèn)真思考。 各位專家早晨好，首先歡迎各位專家來聽課和指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。 今天我們上輔導(dǎo)課，主要內(nèi)容是：撰寫體育科研論文。體育科研論文的撰寫我們已有前期的開題報(bào)告和論文提綱的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們就今天的輔導(dǎo)課提出以下要求： 一、格式： 1、標(biāo)題： A、選題要新穎，要有研究?jī)r(jià)值。 B、標(biāo)題要成為一句話。 C、標(biāo)題要控制在20個(gè)左右。 D、可設(shè)一個(gè)副標(biāo)題。 E、標(biāo)題要居中。 2、姓名： A、作者本人。如有多人參與，在第一作者右上角寫1加逗號(hào)以此類推。 B、姓名要居中。 3、工作單位、地址、郵編：（如黔南民族師范學(xué)院 體育系，貴州 都勻 558000） 4、摘要：是摘取文章的要點(diǎn)。 A、重要性：是全文思想的高度概括；是讀者判斷論文價(jià)值的主要依據(jù)。 B、要求：一是短。200-300字為宜；二是精。語義確切，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，不列圖表；三是完整。形成短文，不分段落，便于計(jì)算機(jī)貯存與檢索；四是用第三人稱寫法，不加主觀 見解、解釋或評(píng)論，只對(duì)論文內(nèi)容作忠實(shí)介紹。 5、關(guān)鍵詞： A、概念：是指從論文標(biāo)題、摘要和正文中抽選出來，用以揭示或表述論文主題內(nèi)容特征，具有實(shí)質(zhì)意義，未經(jīng)規(guī)范處理的自然語言詞匯。 B、要求：3-6個(gè)；用分號(hào)隔開。 6、引言：又稱前言、導(dǎo)言、序言等。 A、重要性：引言是論文的開頭和引子。它起到告訴讀者為什么要研究此課題？以引起和吸引讀者對(duì)此課題的注意。 B、內(nèi)容：（A）介紹課題研究的學(xué)術(shù)背景和實(shí)踐背景。（B）具體、明確提出要研究的問題和范圍，表明研究目的。（C）概述本課題研究的重要性和必要性，說明其理論和實(shí)踐意義，強(qiáng)調(diào)研究的價(jià)值和理由。 C、要求：突出研究目的、意義、重要性。語言簡(jiǎn)明扼要，篇幅控制在500-800字左右。 7、研究對(duì)象與研究方法： A、研究對(duì)象：是指本課題研究的具體人和事。如學(xué)生、民族傳統(tǒng)體育等。 B、研究方法：是指本課題研究所采用的主要方法和手段。如文獻(xiàn)、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)法等。 8、研究的主要內(nèi)容： A、主要任務(wù)：是根據(jù)研究結(jié)果或文獻(xiàn)提供的材料，引用已有的理論來分析和論證本課題所提出的問題，力求從客觀事實(shí)和邏輯分析中，驗(yàn)證研究假說，揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律，形成科學(xué)理論。 B、要求：（研究結(jié)果）指標(biāo)明確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、層次分明；（分析）論點(diǎn)正確、新穎、可靠；論據(jù)真實(shí)、充分、典型；論證符合邏輯，有說服力。語言簡(jiǎn)潔、用詞恰當(dāng)、據(jù)實(shí)直說、邏輯性強(qiáng)。 C、按論文提綱的步驟進(jìn)行寫作 如：《對(duì)水族原生態(tài)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的調(diào)查研究》對(duì)水族原生態(tài)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的普查對(duì)水族原生態(tài)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行分類三、分類依據(jù)：（多民族性、多元文化、地域的特殊性）四、生存狀態(tài)五、水族原生態(tài)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)六、制約水族傳統(tǒng)體育傳承和發(fā)展的因素 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，水族傳統(tǒng)體育的生存狀態(tài)面臨嚴(yán)峻的困境，水族傳統(tǒng)體育的傳承和發(fā)展與全國(guó)橫向相比呈嚴(yán)重的落后狀態(tài)。從客觀上講，水族民族地區(qū)自身的生產(chǎn)力低下，人口增長(zhǎng)過快，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化落后，教育發(fā)展滯緩及歷史的變遷和受到現(xiàn)代體育文化的沖擊是制約水族傳統(tǒng)體育傳承和發(fā)展的主要因素。但從主觀來說，政府對(duì)弘楊水族傳統(tǒng)體育文化的重視程度不夠是制約水族傳統(tǒng)體育傳承和發(fā)展的最根本因素。其主要表現(xiàn)在： 1、宣傳力度不夠。據(jù)全國(guó)第5次人口普查表明，全國(guó)約有總?cè)丝跀?shù)43萬人。貴州水族占全國(guó)總?cè)丝诘?3.2%，貴州三都是我國(guó)唯一的水族自治縣，共有水族同胞約22萬人，占水族總?cè)藬?shù)的56%。水族有著自身獨(dú)特的民族文化體系和豐富多采的民族傳統(tǒng)體育資源，至今水書仍是世人探究的奧秘，但就目前來說，全國(guó)很少有人知道貴州三都，更不用說了解水族文化。 2、水族現(xiàn)有的傳統(tǒng)體育文化傳承與發(fā)展現(xiàn)狀令人擔(dān)擾�，F(xiàn)階段水族傳統(tǒng)武術(shù)中最基本的水家拳、水族棍、水家刀幾乎沒有后人在現(xiàn)，水家武術(shù)已面臨瀕臨滅絕，所剩無幾。而現(xiàn)存的其它水族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目只有少數(shù)在民間節(jié)日中展現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在水族地區(qū)沒有一所學(xué)校開展一項(xiàng)水族傳統(tǒng)體育活動(dòng)，而政府職能部門也從未舉辦過水族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)（單項(xiàng)除外）。 3、經(jīng)費(fèi)緊缺，人力、物力不到位。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，水書是國(guó)家研究水族文化的側(cè)重點(diǎn)。政府對(duì)水族傳統(tǒng)體育文化方面研究的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，組織人力不到位，物質(zhì)沒有保障，具體實(shí)施不得力。 七、結(jié)論與思考 1、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)水族傳統(tǒng)體育資源的挖掘整理及科研工作。歷史悠久的水族民族文化孕育出以武術(shù)、競(jìng)技能力、嬉戲娛樂、配合節(jié)慶習(xí)俗為主的四大民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)群，其形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，它構(gòu)成了水族人民獨(dú)特的文化表達(dá)方式，反應(yīng)出水族社會(huì)歷史和文化變遷的軌跡。為此，水族傳統(tǒng)體育的研究要從自然條件、地理環(huán)境、人口分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、生活方式及傳統(tǒng)習(xí)慣和原始項(xiàng)目的活動(dòng)形式等方面入手，到原始文化風(fēng)貌保持完好的水族聚居地區(qū)去實(shí)地考查，挖掘、收集、整理原始素材，并進(jìn)行數(shù)字化保護(hù)、電子錄象和科學(xué)管理。要從原始素材中去粗取精，篩選出反應(yīng)水族獨(dú)特的民族個(gè)性，具有娛樂健身價(jià)值高的、適應(yīng)性強(qiáng)的、易于廣泛開展的項(xiàng)目進(jìn)行改革創(chuàng)新，特別是水族武術(shù)，要重點(diǎn)保護(hù)，組織培訓(xùn)專業(yè)人才，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高技能，形成規(guī)模，普及推廣。對(duì)舉薦的項(xiàng)目一方面要根據(jù)比賽公平的原則，深入細(xì)致地研究競(jìng)賽規(guī)則，提高評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確度和規(guī)范性，力求縮短與民運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的差距，以適應(yīng)全國(guó)比賽的需要。另一方面要充分發(fā)揮體育杠桿的社會(huì)功能作用，組織水族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓更多的人來參與學(xué)習(xí)，不斷提高水族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的競(jìng)技水平。 2、加大宣傳力度，提高水族的知名度。要通過電視電影、報(bào)刊雜志、廣播電臺(tái)和新聞媒體的大力宣傳，廣泛介紹水族山寨的山川秀麗、景色宜人、資源豐富；勤勞勇敢的水族人民淳樸善良，熱情好客。讓更多的人了解水書的神秘色彩，讓所有的人都有知道水鄉(xiāng)的民間風(fēng)情。水族民間的“過端”是水鄉(xiāng)人民進(jìn)行民間體育活動(dòng)和節(jié)日慶典的民族傳統(tǒng)盛會(huì)，它將豐富多彩的水族傳統(tǒng)體育文化展示給人類：精彩激烈的賽馬、斗牛、劃龍舟和歡快的銅鼓、牛角、蘆笙歌舞會(huì)將引來的四方八客，同時(shí)舉辦各種經(jīng)貿(mào)活動(dòng)更是熱鬧非凡，歡樂的民族體育文化氛圍將為水族地區(qū)的體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有利條件，能有效地促進(jìn)水族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這種以旅游、體育、度假、購物、文化娛樂活動(dòng)為一體，由水族傳統(tǒng)體育推動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展，能增強(qiáng)水族地區(qū)旅游業(yè)的吸引力。為此，我們應(yīng)將水族傳統(tǒng)體育的資源開發(fā)融入旅游業(yè)的發(fā)展，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃中進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)全國(guó)唯一的水族自治縣（三都）給以政策傾斜，重點(diǎn)扶持。 充分挖掘貴州三都得天獨(dú)厚的人文、地理自然資源，利用民族優(yōu)勢(shì)和發(fā)展機(jī)遇，將水族傳統(tǒng)文化進(jìn)行商業(yè)包裝，推向市場(chǎng)，向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，把美麗的三都辦成真正具有中國(guó)水族傳統(tǒng)特色和民間風(fēng)情的旅游勝地。讓世人到此一游深感回歸自然，心曠神怡，盡情消費(fèi)。筆者認(rèn)為，“體育搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”，以民族傳統(tǒng)體育為橋梁，發(fā)揮體育的社會(huì)功能加速民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高各族人民的精神、物質(zhì)、政治文明素質(zhì)，對(duì)當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，是改革開放，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的一個(gè)亮麗工程。因?yàn)樵谌祟愔T多的文化現(xiàn)象中，體育是一種最容易溝通人的思想，最容易被大眾接受和喜愛以及促進(jìn)相互認(rèn)同的社會(huì)文化形式，而民族體育更具有特色。 3、建立國(guó)家“水族傳統(tǒng)體育基金”，以保證水族傳統(tǒng)體育文化研究工作的正常開展。貴州、云南、廣西是多民族的貧困省份，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，在體制轉(zhuǎn)軌過程中自身活力不足，地方財(cái)政收入有限，而發(fā)展民族傳統(tǒng)體育主要是以政府財(cái)政撥款為主，要增加民族體育經(jīng)費(fèi)，就必需加大國(guó)家經(jīng)費(fèi)投入的增長(zhǎng)率。為此，筆者認(rèn)為，一方面作為當(dāng)?shù)卣�府，�?yīng)將民族地區(qū)征收的能源、交通基金和預(yù)算外調(diào)節(jié)資金留給地方使用。另一方面，作為政府有關(guān)職能部門，要披露現(xiàn)狀，引起關(guān)注，力爭(zhēng)形成社會(huì)共識(shí)，調(diào)動(dòng)各方積極性。應(yīng)通過各種媒體向社會(huì)各界進(jìn)行廣泛宣傳，如實(shí)說明當(dāng)前水族傳統(tǒng)體育發(fā)展嚴(yán)重滯后的現(xiàn)實(shí)，力爭(zhēng)引起社會(huì)各界、各階層、各行業(yè)的高度重視，爭(zhēng)取得到多方支持，利用多種渠道籌集資金，設(shè)立國(guó)家 “水族傳統(tǒng)體育基金”，讓全社會(huì)都對(duì)改變水族傳統(tǒng)體育發(fā)展滯后現(xiàn)狀做出力所能及的貢獻(xiàn)，以保證水族傳統(tǒng)體育文化研究工作的正常開展。 4、弘揚(yáng)民族文化，發(fā)展民族傳統(tǒng)體育是我們體育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。筆者認(rèn)為，民族地區(qū)學(xué)校體育要在抓好近代體育項(xiàng)目的同時(shí)，加大挖掘整理和研究民族傳統(tǒng)體育的力度，開展豐富多彩的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。民族地區(qū)學(xué)校在實(shí)施體育教育的過程中，要加強(qiáng)教師對(duì)水族傳統(tǒng)體育教材的整合能力與運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容和校園體育文化生活等方面充分反應(yīng)出不同民族的體育文化特色，增加水族傳統(tǒng)體育課程。根據(jù)目前民族地區(qū)學(xué)校體育教育師資不足，經(jīng)費(fèi)緊張，場(chǎng)地器材設(shè)施缺乏和教學(xué)內(nèi)容單一等現(xiàn)狀分析，要因地制宜，有計(jì)劃，有步驟地將資金投入小、場(chǎng)地器材要求不高、簡(jiǎn)單易學(xué)， 具有較高強(qiáng)身健體、高尚娛樂、技擊對(duì)抗價(jià)值功能的水族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目：水家拳；水家棍；賽馬（麻都哥）；打格螺（挽梧）；跳子門（丟子門）；扯蘿卜（定罵八）；卷曬席（領(lǐng)田）；搖擺（孔格鈴麻）；貓捉老鼠（苗行反難）；騎頸馬（擠麻哥）；打斗（擠麻）；搬手勁（岜罷）；扭扁擔(dān)（丙梅干）；板腰（都別）；踩高敲（擠麻甲）；打地老鼠（梅暖反難）；獅子登高；翻桌子；搶花燈；打鞋；舞龍耍獅；銅鼓舞；斗角舞；蘆笙舞；水族棋等引入學(xué)校， 通過教材化處理，融入學(xué)校體育課堂教學(xué)內(nèi)容，這樣不僅能解決學(xué)校體育辦學(xué)面臨的實(shí)際問題，減少經(jīng)費(fèi)投入，而且使我們的教學(xué)內(nèi)容更加活躍有趣，課的組織形式更生動(dòng)活潑，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加熱情高漲，校園文化生活更加豐富多彩。讓我們的學(xué)生從參與的活動(dòng)中去了解水族的傳統(tǒng)體育文化、領(lǐng)悟自強(qiáng)不息的民族精神，掌握水族傳統(tǒng)體育的健身方法，使學(xué)校體育教育辦得更具民族特色，這對(duì)當(dāng)前弘揚(yáng)民族文化，發(fā)展民族體育和民族地區(qū)學(xué)校體育課程教學(xué)改革具有重要的研究意義及實(shí)踐價(jià)值。 九、致謝：本論文在撰寫過程中得到某某專家的幫助，在此表示衷心的感謝。十、參考文獻(xiàn)： 1、順序：作者、書名、出版社、時(shí)間、頁碼 2、代碼：專著[M]、論文集[C]、報(bào)紙文章[N]、期刊文章[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)告[R]、�？痆P]、標(biāo)準(zhǔn)[S] 如：王青. 論全民健身[J].中國(guó)學(xué)校體育學(xué)報(bào)，2006，22~23(2).又如:王明.體育之研究[M].北京:人民出版社，2002年第1版. 3、要求：學(xué)士論文50篇；碩士論文100篇；博士論文150篇。 總之，選題新穎，有研究?jī)r(jià)值；觀點(diǎn)正確，邏輯性強(qiáng)；文理通順，層次分明；結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出；要有個(gè)人見解。 二、注意事項(xiàng)： 1、在準(zhǔn)備參考資料、開題報(bào)告和論文提綱的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，理清思路。 2、按論文提綱的步驟進(jìn)行寫作。 3、保持安靜，獨(dú)立思考。三、輔導(dǎo)課形式： 1、解答學(xué)生所提出的問題。 2、提醒共性錯(cuò)誤。uDg紅軟基地

體育科研論文選題方法PPT：這是一個(gè)關(guān)于體育科研論文選題方法PPT，主要介紹了如下：第一節(jié) 課題的來源；第二節(jié) 選題原則（價(jià)值性原則、能力適應(yīng)原則、條件許可原則、親和性原則）；第三節(jié) 選題的程序（界定具體研究論域及范圍、確定本課題中需要研究的具體目標(biāo)、確定研究方法）；第四節(jié) 選題中易出現(xiàn)的錯(cuò)誤（題目選得太大，涉及內(nèi)容過多，實(shí)際研究?jī)?nèi)容太少、文題相背，文不符題、論域不明、趕時(shí)髦，以方法套課題、在選題過程中沒有認(rèn)真查閱有關(guān)文獻(xiàn)）；本章知識(shí)點(diǎn)（利用現(xiàn)代媒體功能　加強(qiáng)體育欣賞教育、高校體育教學(xué)中體育教師體育觀念轉(zhuǎn)變）等等內(nèi)容。第二章 選題的過程 第一節(jié) 課題的來源 體育科研課題一般起源于體育事業(yè)發(fā)展中存在著的相關(guān)問題。當(dāng)然，體育發(fā)展中涉及很多內(nèi)容，源源不斷地在產(chǎn)生新問題，但并不是在體育實(shí)踐任何一個(gè)客觀存在的問題都能成為研究課題。有些問題可以通過已有的手段解決，這種問題稱為實(shí)際問題，它只是尋求運(yùn)用舊知識(shí)和已有手段方法的問題，而構(gòu)成體育科研課題的問題的本質(zhì)特點(diǎn)是獲得新的知識(shí)。此類問題的研究與解決通常需將實(shí)際情況與科學(xué)理論相結(jié)合，以求得根本上解決問題，這就必須尋求科學(xué)研究途徑加以解決。 體育科研問題可通過諸多方面產(chǎn)生，以下為較典型的幾個(gè)產(chǎn)生途徑： 一、從社會(huì)與體育事業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)及相互關(guān)系中尋找 二、從學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)資料中找三、請(qǐng)教相關(guān)體育專家、學(xué)者 四、參加學(xué)術(shù)性的討論會(huì)五、從運(yùn)動(dòng)技術(shù)的變遷、比賽規(guī)則的改變中找六、從實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中發(fā)掘 七、深究不完美、不盡意的論點(diǎn)的原因 第二節(jié) 選題原則 在紛繁復(fù)雜的體育問題中選擇的適宜的研究課題，需要遵循以下四個(gè)原則： 一、價(jià)值性原則 判別一個(gè)體育研究課題的價(jià)值高低可從三方面著手：課題的科學(xué)性、創(chuàng)造性（創(chuàng)新程度）以及社會(huì)的需要性，歡迎點(diǎn)擊下載體育科研論文選題方法PPT。

體育科研論文寫作特點(diǎn)PPT：這是一個(gè)關(guān)于體育科研論文寫作特點(diǎn)PPT，主要介紹了如下：選題的意義；選題的原則；選題的來源；選題的方法；介紹兩種常用的具體選題方法；選題中常見的不足；先行研究的批判性考察、材料（資料）的搜集與選題、查閱文獻(xiàn)的注意事項(xiàng)、實(shí)證型或資料分析型的研究相對(duì)容易；文獻(xiàn)綜述的寫作問題（文獻(xiàn)綜述在論文中的地位、文獻(xiàn)綜述的基本目的、文獻(xiàn)綜述中常見的問題、文獻(xiàn)綜述的基本要求、文獻(xiàn)綜述的寫作步驟）等等內(nèi)容，體育科研論文寫作中的幾個(gè)問題體育與科學(xué)編輯部 程志理今天主要講兩個(gè)問題一是：選題和選題的具體方法二是：文獻(xiàn)綜述寫作中的問題一．選題的意義 選題是論文寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 一個(gè)適當(dāng)?shù)倪x題等于論文成功了一半。 1．選題決定了論文寫作的內(nèi)容和要求 2．選題決定了論文的設(shè)計(jì)方案 1）選題取決于所掌握的相關(guān)資料和自身情況； 2）選題決定論文的主題和題目； 3）選題決定研究方法和論證思路； 3．選題的過程是自主學(xué)習(xí)的過程 4．選題直接關(guān)系到論文寫作的質(zhì)量二、 選題的原則 1．專業(yè)性原則 2．應(yīng)用型原則 3．創(chuàng)造性原則 4．可行性原則 5．補(bǔ)充性原則三、選題的來源（一）從前人的研究中發(fā)現(xiàn)不足、錯(cuò)誤和空白 1）在課程學(xué)習(xí)過程中的思考 2）在查閱論文及其他讀物過程中的思考，歡迎點(diǎn)擊下載體育科研論文寫作特點(diǎn)PPT。

體育科研方法論文PPT：這是一個(gè)關(guān)于體育科研方法論文PPT，主要介紹了如下：體育科學(xué)研究的涵義、類型與形式；包括學(xué)位論文的選題_體育科學(xué)研究課題的選擇方法（體育科研選題的過程、體育科研的基本程序、體育科學(xué)研究方法的體系結(jié)構(gòu) 、體育科研方法與體育科研方法論 、課題計(jì)劃和研究方的制定）；課題指導(dǎo)思想與研究思路的形成（以教育研究課題為例）；體育科研課題實(shí)施的基本過程與方法（課題實(shí)施的基本過程、課題實(shí)施的技術(shù)性環(huán)節(jié)、問卷調(diào)查法）；體育科研論文的撰寫（科研論文（以學(xué)位論文為主）的基本特性、體育科研論文的類型從是否以事實(shí)說明問題分、體育科研論文的基本結(jié)構(gòu)）；論文開題報(bào)告與文獻(xiàn)評(píng)述（文獻(xiàn)綜述）（論文開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述及其撰寫）等等內(nèi)容。專題主要內(nèi)容： 一、體育科學(xué)研究的涵義、類型與形式 二、體育科學(xué)研究課題的選擇方法 三、學(xué)位論文開題報(bào)告的擬定與撰寫 四、體育科學(xué)研究課題的申報(bào) 五、文獻(xiàn)綜述的撰寫 專題一：體育科學(xué)研究的涵義、類型與形式 專題二 學(xué)位論文的選題______ 體育科學(xué)研究課題的選擇方法一、體育科研選題的過程（一）體育科研選題的基本過程 科研選題的過程也是科學(xué)思維的過程，需要有充分的醞釀時(shí)間、結(jié)合調(diào)查和文獻(xiàn)研究，可以使選題有明確的目的性和先進(jìn)性。課題的來源和選題的原則，給研究人員提供了選題的思路和準(zhǔn)則。在選題的過程中，還有一定的程序和方法。由從科學(xué)研究問題信息的獲取到科研立題的整個(gè)過程，是一個(gè)思維和認(rèn)識(shí)不斷全面和系統(tǒng)、完善和深化的過程，所以，科研的選題一般要經(jīng)歷一定的步驟或時(shí)間階段，歡迎點(diǎn)擊下載體育科研方法論文PPT哦。