這是科學(xué)偶然故事ppt，包括了聽課文朗讀，詞語理解，根據(jù)意思寫詞語，我能理解也能運(yùn)用，課文主要圍繞哪句話來寫的，合作探究，你還能舉類似的事例嗎，速讀課文，理清脈絡(luò)，本文按什么順序?qū)懙�，仔�?xì)讀讀三個(gè)故事，在書上畫出表格該填寫的詞句，再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例，看看三段話在寫法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)，讀一讀，你體會(huì)到什么，讀讀品品，舉例:發(fā)明發(fā)現(xiàn)，寫作思路等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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     你最崇拜的科學(xué)家是誰？科學(xué)家們主要依靠什么取得了偉大的成就？lW0紅軟基地
聽課文朗讀lW0紅軟基地
初步感知全文內(nèi)容，畫出本課生字，標(biāo)畫出你不認(rèn)識(shí)的詞語。lW0紅軟基地
定理：lW0紅軟基地
已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如，幾何定理。lW0紅軟基地
定律：lW0紅軟基地
科學(xué)上對(duì)某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關(guān)系。lW0紅軟基地
學(xué)說：lW0紅軟基地
指學(xué)術(shù)上自成理論體系的主張或見解。lW0紅軟基地
司空見慣：lW0紅軟基地
看得多了，不以為奇。lW0紅軟基地
追根求源：lW0紅軟基地
追溯事物發(fā)生的根源。lW0紅軟基地
打破砂鍋問到底：lW0紅軟基地
比喻追究事情的根底。lW0紅軟基地
見微知著：lW0紅軟基地
微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。lW0紅軟基地
鍥而不舍：lW0紅軟基地
鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。lW0紅軟基地

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