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達(dá)人  PQ7紅軟基地
達(dá)人是指在某一領(lǐng)域非常專業(yè)，出類拔萃的人物。指在某方面很精通的人，即某方面的高手。PQ7紅軟基地
俗世奇人PQ7紅軟基地
     書中有以粉刷出名的《刷子李》；以好口才化危機(jī)的《好嘴楊巴》；看病前必先收取七塊銀洋的正骨醫(yī)《蘇七塊》；從鞋底上取下一塊泥巴便單手捏出活人嘴臉的《泥人張》；以假亂真耍得行家丟了飯碗造假畫的黃三爺，還有快手劉、風(fēng)箏魏、機(jī)器王等等這樣的奇人，天津衛(wèi)的碼頭臥虎藏龍啊！PQ7紅軟基地
1、用簡(jiǎn)潔的語言概括故事情節(jié)PQ7紅軟基地
寫泥人張與海張五斗智斗藝的一段傳奇PQ7紅軟基地
1、他沉穩(wěn)、干練，面對(duì)他人羞辱鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。PQ7紅軟基地
         2、他胸有成算，后發(fā)制人。面對(duì)無端侮辱，他以自己獨(dú)特的方式予以還擊，一招制敵。PQ7紅軟基地
         3、這是一位個(gè)性內(nèi)斂、應(yīng)對(duì)從容的奇人.PQ7紅軟基地
“他把這泥團(tuán)往桌上叭地一戳”。（一個(gè)“戳”字看出了泥人張?jiān)鯓拥男睦恚?）PQ7紅軟基地
一個(gè)“戳”字看出了泥人張內(nèi)心的憤怒、鄙夷與不屑，真是無可更易的一個(gè)字眼。PQ7紅軟基地
寫“泥人張”時(shí)，作者又是怎樣來交代這一生存法則的？PQ7紅軟基地
“手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？”PQ7紅軟基地
作者對(duì)待手藝人持怎樣的態(tài)度？PQ7紅軟基地
在作者看來，人有手藝就可以生存，手上有絕活就可以不求人、不靠人。PQ7紅軟基地
但在今天的社會(huì)環(huán)境中，我們做事、做人除了靠自己的本領(lǐng)外，還要講求與別人合作，共同探求，共同發(fā)展。PQ7紅軟基地
拓展：PQ7紅軟基地
當(dāng)“海張五”看到或聽到這幅場(chǎng)景，會(huì)有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)根據(jù)你的想象，進(jìn)行詳細(xì)的描繪。PQ7紅軟基地

泥人張課文PPT：這是泥人張課文PPT，包括了題目解說，民間藝術(shù)，作者簡(jiǎn)介，字詞練習(xí)，課文分析，疑難語句，總結(jié)全文等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

泥人張教案課件PPT：這是泥人張教案課件PPT，主要介紹了學(xué)習(xí)目標(biāo)，從“內(nèi)容”的角度來概說，從“情節(jié)”的角度來賞讀，從“人物”的角度來概說，閱讀活動(dòng)二：手法欣賞，1.場(chǎng)景設(shè)置 2.人物出場(chǎng)3.氣氛渲染 4.細(xì)節(jié)描繪5.對(duì)比手法 6.伏筆照應(yīng)7.懸念設(shè)置 8.正側(cè)結(jié)合，完成課后的練習(xí)，歡迎點(diǎn)擊下載泥人張教案課件PPT哦。三、情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)我國(guó)民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責(zé)任感。

俗世奇人之泥人張教案PPT：這是俗世奇人之泥人張教案PPT，主要介紹了確定目標(biāo) 自主學(xué)習(xí)，題解，走近作者，了解泥人張，泥人欣賞，。字詞過關(guān)，解釋詞語。朗讀課文，合作探究，師生互動(dòng)，合作探究，用詞凝練，語言極富表現(xiàn)力。文章中心概括，檢測(cè)，完成課后的練習(xí)，歡迎點(diǎn)擊下載俗世奇人之泥人張教案PPT哦�！八资馈笔敲耖g社會(huì)，多指下層百姓生活的民間，“奇人”是指那些身懷絕技的民間藝人和工匠。