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一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 問題1 某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施，去年下半年與上半年相比，月平均用電量減少2000度，全年用電15萬度 ，這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電多少度？ 1.2(6x+1)=8得________，這種變形叫做________，它要注意的是___________. 課堂檢測(cè) 1．解方程x+6=x-3(x+3)的步驟如下： ①去括號(hào)， 得x + 6 = x-3x - ． ②移項(xiàng)， 得x-x+3x=3-6． ③合并同類項(xiàng)，得3x=-3． ④系數(shù)化為1， 得x=-1． 經(jīng)檢驗(yàn)可知，x=-1不是原方程的解，所以原方程無解．說明以上解方程四個(gè)步驟有錯(cuò)，錯(cuò)誤的步驟是（　　）． A．① B．② C．③ D．④Q7y紅軟基地

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