這是一個(gè)關(guān)于八年級(jí)語文岳陽樓記PPT，主要是簡(jiǎn)介作者。了解課文的內(nèi)容，作者記了岳陽樓的什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情？找出文章的主旨句。體會(huì)作者的思想感情，整體分析課文的內(nèi)容，回答課后的開放題問題等內(nèi)容�！对狸枠怯洝肥且黄獮橹匦拊狸枠菍懙挠�。由北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng)，于北宋慶歷六年（1046年）九月十五日所作，一般認(rèn)為，范仲淹在河南省鄧州市寫的這篇散文，所以并未登上岳陽樓。其中的詩句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“不以物喜，不以己悲”是較為出名和引用較多的句子�！对狸枠怯洝纺軌虺蔀閭魇烂�篇并非因?yàn)槠鋵?duì)岳陽樓風(fēng)景的描述，而是范仲淹借《岳陽樓記》一文抒發(fā)先憂后樂、憂國憂民的情懷。

八年級(jí)語文岳陽樓記PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

走進(jìn)范仲淹hwF紅軟基地
范仲淹出身微寒，幼年喪父，靠奮發(fā)讀書舉進(jìn)士第之后躋身仕途。他耿直豪爽，不避權(quán)貴，積極主張革除舊弊，卻時(shí)遭劫難。先是因抨擊宰相呂夷簡(jiǎn)多用私人，謫知饒州，既而以龍圖閣直學(xué)士任陜西經(jīng)略安撫招討副使，兼知延州，還朝任參知政事（副宰相）后，又因提出十條政治改革措施，遭保守派反對(duì)罷相，貶鄧州，而后謫守杭州、青州，出任陜西四路宣撫使，最終在赴穎州仕途中病死。hwF紅軟基地
范仲淹在宦海中奮力掙扎，雖幾經(jīng)浮沉，終不失其憂國憂民之志。他飽學(xué)達(dá)理，志潔行廉，一生都在學(xué)習(xí)、效仿古代圣賢之士“樂以天下，憂以天下”。歐陽修《范公神道碑銘》云：“公少有大節(jié)，于富貴貧賤、毀譽(yù)歡戚，不一動(dòng)其心，而慨然有志于天下。常自誦曰：‘士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。’” 正由于范仲淹能夠?qū)W習(xí)并效仿古人“樂以天下，憂以天下”，他的人生主旋律是積極向上的，無論由朝官到地方官，抑或由地方官到朝官再到地方官，他都力圖刷新政治，積極進(jìn)取，在治軍治民上均卓有建樹。hwF紅軟基地
范仲淹與滕子京同年進(jìn)士，又曾共同防御邊郡，抗擊西夏元昊入侵。兩人學(xué)問高深，且剛直向上，志趣相投。在滕子京被御史梁堅(jiān)劾奏私用官錢六十萬貫之時(shí)，身為參知政事的范仲淹竭力申救，使子京止降一官；而后御史中丞王拱辰又論奏不已，子京于慶歷四年復(fù)徙岳州（古巴陵郡地），此時(shí)范仲淹已無能為力，因?yàn)樗�的政治改革主張阻力重重，遭到保守派�?qiáng)烈反對(duì)，他本人也于慶歷五年被罷政貶放鄧州。而當(dāng)?shù)弥?ldquo;豪邁自負(fù)，罕受人言”的滕子京“帥謫巴陵，憤郁頗見辭色”時(shí)，范仲淹很是牽掛。恰在此時(shí)，子京來函敘說自己貶巴陵后經(jīng)過種種努力，已使巴陵人民安居樂業(yè)，在此基礎(chǔ)上，他已成功擴(kuò)建岳陽樓，特請(qǐng)范仲淹“作文以記之”。年近花甲的范仲淹為此心潮翻滾，感慨系之。hwF紅軟基地
“予嘗求古仁人之心”正是作者主動(dòng)找尋、構(gòu)建自己人生精神支柱、積極進(jìn)取的自我表白。他經(jīng)過艱苦探索，不僅得出了肯定的結(jié)論，即古仁人是“不以物喜，不以已悲”，“是進(jìn)亦憂，退亦憂”，而且在艱難的時(shí)勢(shì)中以古仁人為楷模確定了自己的人生坐標(biāo)，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)并效仿古仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一生政績(jī)卓著。而這正是作者高亢昂揚(yáng)的人生主旋律�？偨Y(jié)到這一點(diǎn)，作者內(nèi)心就不能不激動(dòng)，不能不欣慰。他向朋友真誠地敞開自己的心扉，也就給了同處逆境中的朋友以切實(shí)的慰藉。“豪邁自負(fù)，罕受人言”的滕子京讀到這里，不能不從中受到激勵(lì)，增添精神力量，不能不為之感動(dòng)、振奮。 hwF紅軟基地
二、初讀課文，整體感知。hwF紅軟基地
學(xué)生邊聽邊看邊思考： hwF紅軟基地
1、作者記了岳陽樓的什么內(nèi)容，表達(dá)了hwF紅軟基地
什么感情？hwF紅軟基地
2、找出文章的主旨句。hwF紅軟基地
1、本文通過對(duì)岳陽樓周圍景物的描寫，以及對(duì)遷客騷人覽物之情的分析，抒發(fā)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的襟懷，表達(dá)憂國憂民的深沉思想感情。hwF紅軟基地
2、主旨句： “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”hwF紅軟基地
分析理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”和“不以物喜，不以己悲”。hwF紅軟基地
1、作者在文中假托“古仁人之心”，抒發(fā)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的襟懷，表達(dá)憂國憂民的深沉思想感情。hwF紅軟基地
2、作者正遭貶斥，因而表現(xiàn)了作者為實(shí)現(xiàn)其政治理想所具有的堅(jiān)強(qiáng)意志和寬闊胸襟。hwF紅軟基地
3、現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，成敗得失是人生常事，需要我們擺正心態(tài)，豁達(dá)面對(duì)，練就一顆堅(jiān)強(qiáng)的心才能立于競(jìng)爭(zhēng)前列；雖然我們身處和平發(fā)展年代，但是還會(huì)面臨許多困難，需要我們以天下為己任，居安思危，吃苦在前，享樂在后，只有這樣，才能讓我們的民族立于國際強(qiáng)林之中。hwF紅軟基地
三、選讀、美讀，把握作者感情。hwF紅軟基地
朗讀指導(dǎo)hwF紅軟基地
1、讀出節(jié)奏hwF紅軟基地
 朗讀時(shí)應(yīng)注意節(jié)奏。本文駢散結(jié)合。讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一，凡四字句皆兩字一頓，如陰風(fēng)／怒號(hào)，濁浪／排空；其余按意義劃分，不要讀破句。如先／天下之憂／而憂，后／天下之樂／而樂。相鄰的兩組駢句之間，要有稍長(zhǎng)的停頓。如上下／天光，一碧／萬頃；沙鷗／翔集，錦鱗／游泳。hwF紅軟基地
2、讀出感情hwF紅軟基地
第二段要注意用鏗鏘的語氣來讀出文章宏大的氣勢(shì)來。hwF紅軟基地
“陰風(fēng)怒號(hào)”意為陰冷的北風(fēng)怒吼著，應(yīng)讀得悲切。hwF紅軟基地
“春和景明”意為春天和煦日光明媚，要讀得明亮，愉悅。hwF紅軟基地
第五段表達(dá)出作者對(duì)古仁人的向往和敬慕。“噫！微斯人，吾誰與歸？”讀出強(qiáng)烈的感嘆語氣。hwF紅軟基地
四、齊讀、美讀，讀出感情。hwF紅軟基地
結(jié)合”背景音樂”，學(xué)生一起配樂美讀全文。hwF紅軟基地
五、聯(lián)系生活，暢談憂樂觀。hwF紅軟基地
同學(xué)們，父母不理解時(shí)你痛苦過嗎？與同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)悲傷過嗎？學(xué)了本文后，你受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)以“               時(shí)，我想對(duì)自己說……”說一段話。hwF紅軟基地

《岳陽樓記》與《醉翁亭記》對(duì)比閱讀ppt：這是《岳陽樓記》與《醉翁亭記》對(duì)比閱讀ppt，包括了明確目標(biāo)，重點(diǎn)詞語，一詞多義，特殊句式，其他重點(diǎn)句，相同點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《岳陽樓記》教案設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《岳陽樓記》教案設(shè)計(jì)課件PPT，主要是了解1.把握文意，理清行文思路，朗讀背誦課文。2.品味文章語言，體味作者曠達(dá)的胸襟和政治抱負(fù)，了解古代政治家憂國憂民的情懷。 3.學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、議論相結(jié)合的寫法，體會(huì)文章駢散結(jié)合的語言特色。歡迎下載《岳陽樓記》教案設(shè)計(jì)課件PPT。《宋史》記：范仲淹二歲而孤，家貧無依，而少有大志，以天下為己任，發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不堪其樂也。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事謫守鄧州。勤愛民，有政聲，常自誦：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�

《岳陽樓記》教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《岳陽樓記》教案課件PPT，主要是了解 1.把握文意，理清行文思路，朗讀背誦課文。 2.品味文章語言，體味作者曠達(dá)的胸襟和政治抱負(fù)，了解古代政治家憂國憂民的情懷。 3.學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、議論相結(jié)合的寫法，體會(huì)文章駢散結(jié)合的語言特色。歡迎點(diǎn)擊下載《岳陽樓記》教案課件PPT哦。慶歷革新后，范仲淹、歐陽修、滕子京等改革官員先后被貶。但眾人憂國憂民之志不改�！对狸枠怯洝分畜w現(xiàn)的這種思想，實(shí)際上就是當(dāng)時(shí)一大批憂國憂民的知識(shí)分子思想的結(jié)晶。這種博大的“憂樂”情懷一直為后人所景仰，于是，岳陽樓裹攜著遷謫文學(xué)的豐厚積淀，在古仁人志士的心中，樹立起了民族精神的最高峰。全文僅369字，但內(nèi)容博大，哲理精深，氣勢(shì)磅礴，語言鏗鏘，不愧為千古絕唱。