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猶豫（ ） 逝去（ ） 低洼（ ） 堆積（ ）腐蝕（ ） 滲入（ ）沙礫（ ） 撣去（ ）山麓（ ） 溝壑（ ）粗糙（ ） 琥珀（ ）犀牛（ ） 楔形文字（ ） 低洼：腐蝕：滲入：渾濁：山麓：溝壑：龜裂：粗糙： �？菔癄�： 石炭紀： 鐘鼎文： 楔形文字： “時間的腳印”運用擬人的手法，將無形的時間流逝有形化，說明了時間在世間留下了蹤跡。題目生動形象，能夠引起讀者的閱讀興趣，激發(fā)讀者的探究欲望。 本文的層次結(jié)構(gòu) 巖石的毀滅巖石的新生 1. 文章主要介紹巖石記錄時間的奇特功能，為什么開頭要引用高士其的小詩？ 這首小詩是文章的引子，引出話題；小詩將時間人格化，緊扣題目，起到破題的作用。 2.巖石是怎樣記錄時間的？ 巖石運動的過程： 在這一過程中巖石留下了歷史的痕跡，保存了地殼的活動、氣候的變化、古生物的狀況等，展現(xiàn)了地球歷史的發(fā)展過程。 3. 作者為什么用大量的文字來說明巖石被破壞而逐漸成為泥沙的過程呢？ 作者用大量文字說明巖石被破壞而逐漸成為泥沙的過程，是為下文說明巖石的生成打基礎(chǔ)、做鋪墊的，沒有“老”的巖石不斷地被破壞，就沒有“新”的巖石不斷地生成，這是物質(zhì)運動規(guī)律的體現(xiàn)。因此，這些內(nèi)容使人們對說明對象的了解更具體、更全面。 1. 文中運用了多種說明方法，請簡要賞析。 （1）如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一些石頭。 運用打比方的說明方法，生動形象地說明了冰河對巖石具有極大的破壞作用。 （2）當然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時候，一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。 舉例子、作比較。以建筑蘭新鐵路時，人們炸掉山頭為例，具體地說明了人對巖石的破壞作用。將人對巖石的破壞速度與地質(zhì)作用的速度進行比較，突出了人對巖石的破壞作用不容忽視。 （3）根據(jù)計算，大約3 000到10 000年的時間，可以形成一米厚的巖石。 列數(shù)字。用概數(shù)準確地說明了形成一米厚的巖石需要的時間，使讀者對巖石的形成速度有個大致的概念。 2. 本文的說明文語言準確嚴謹，而又生動形象，試簡要分析。 （1）不要認為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。 “攻擊”一詞運用了擬人手法。“攻擊”是進攻的意思，它使陽光、霜雪、風(fēng)、雨等有了行為意識，生動形象地說明了巖石時刻受到破壞，語言極富表現(xiàn)力。 （2）根據(jù)計算，大約3 000到10 000年的時間，可以形成一米厚的巖石。 “大約”表示是約數(shù)，說明它后面的時間是估計的，不是準確的，如果去掉，時間就變成準確的了，可能與事實不符。“大約”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。 （3）如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。 “可能”表猜測。“很可能”說明“從前這里有冰河經(jīng)過”是猜測的，并不肯定，但可能性很大。說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 本文是一篇科普說明文，作者以充滿智慧的語言介紹了巖石記錄時間的作用及方式，說明讀懂巖石的這種記錄的重大意義，以豐富的例子和富有啟發(fā)性的語言激發(fā)人們探索自然奧秘的興趣。 1. 綜合運用多種說明方法。 本文是一篇說明文，旨在向讀者介紹巖石記錄時間的作用及方式。為了更好地幫助讀者理解知識，作者在文中運用了舉例子、列數(shù)字、打比方等多種說明方法。 2.語言既準確、嚴密，又生動有趣。 本文作為說明文，其語言具有準確、嚴密的特點，如“根據(jù)計算”“大約”“很可能”等修飾、限制性的詞語的運用，使說明文的語言準確、嚴密，這也體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。擬人、比喻、排比等修辭手法的運用，使說明文的語言生動有趣。 3.過渡句或過渡段，銜接緊密。 例如，第5、27段，都是過渡過，其承上啟下的作用，使文章流轉(zhuǎn)自然。 1.下列加線的字的注音有誤的一項是（） A.腐蝕（shí） 山麓（lù） 鐘鼎文（dǐng） B.撣去（dǎn） 溝壑（hè） 堆積（duī） C.帷幕（wéi） 沙礫（lì） 楔形文字（ｑì） D.低洼（w�。� 溝壑（hè） 粗糙（cāo） 2.下列句子中有錯別字的一項是（） A.時間是沒有腳的，而人們卻想出了許多法子記錄下它的蹤跡，用鐘表、用日歷…… B.碎石是從哪里來的呢？還不是從那些山涯上崩落下來的！ C.特別是刮風(fēng)沙的時候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。 D.如雨打沙灘的遺跡，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動物走過的腳印和天旱時候泥土龜裂的形象…… 3.下面對文章的分析錯誤的一項是（） A.《時間的腳印》通過介紹巖石的分解和形成等，告訴我們時間也會留下腳印。 B.本文采用時間順序來說明巖石記錄時間的作用，條理清楚，層次分明。 C.多種說明方法的綜合運用，使文章語言通俗易懂、準確簡明。 D.作為一篇科普作品，本文在尊重科學(xué)的前提下，從形式到內(nèi)容再到語言表達都盡量靠近讀者，使讀者愿意讀、喜歡讀。。wlj紅軟基地

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