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自然拼讀課程 Phonics David Su 自然拼讀法概念 Phonics—自然發(fā)音法是一套用自然記憶 的方式，建立字母與發(fā)音的直覺(jué)音感。不 用借助音標(biāo)，看著字母就可以直接讀出該 詞的發(fā)音，解決單詞不會(huì)讀，無(wú)法拼的問(wèn) 題。簡(jiǎn)單說(shuō)：“自然拼讀法”是教學(xué)生如何看詞讀音或是聽(tīng)音拼詞的方法。 為什么要學(xué)習(xí)自然拼讀法？美國(guó)斯坦佛大學(xué)曾經(jīng)以計(jì)算機(jī)分析字母與音位的對(duì)應(yīng)關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)17，008個(gè)常用詞中—— ★84%的字母與其讀音是完全對(duì)應(yīng)的 ★13%的字母與其讀音是不完全對(duì)應(yīng)的 ★3%的字母與其讀音的對(duì)應(yīng)關(guān)系完全無(wú)法預(yù)測(cè) 自然拼讀法可以幫助學(xué)生—— ＊見(jiàn)詞能讀 ＊聽(tīng)詞能寫(xiě) ＊不容易遺忘 ＊提高閱讀和寫(xiě)作能力 自然拼讀法和音標(biāo)的區(qū)別自然拼讀法是一套用自然記憶的方式，根據(jù)字母與字母間的組合所應(yīng)該發(fā)出的音，建立字母與發(fā)音的直覺(jué)音感。學(xué)習(xí)者在熟悉這套規(guī)則后，可以基本做到看詞能讀，聽(tīng)音會(huì)寫(xiě)。音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫(xiě)符號(hào)。 Unit1 The alphabet letter Sing a song A，B，C，D，E，F(xiàn)，G sing a song of a，b，c come on boys and come on girls sing a song of a，b，c A for Apple B for Boy C for Cat and D for Dog E for Egg and F for Fish G for Girl and H for Hand I for Ice-cream and J for Jet K for Kite and L for Lamp M for Man and N for Nose O for Orange and P for Pen Q for Queen and R for Rain S for Sugar and T for Tree U for Umbrella and V for Van W for Water and X for X'mas Y for Yellow and Z for Zoo it's simple all can do come on boys and come on girls sing a song of a，b，c Unit2 Vowel a apple bag cat bat hat bad jam e egg elephant I fish O orange U umbrella a-e cake take lake make face name page e-e these Japanese Chinese o-e nose coke rose rope hope pose i-e time five nine white write like lime ride u-e pure cute huge About letter Aa ai tail sail paid faith gain ay hay pay say lay ar star bar far shark sharp park aw law all hall tall ball small About letter E e ee see teeth street feel meet three cheese ea sea pea meat leaf peach teach er mother father brother sister teacher ey donkey monkey key ear hear near tear year ere here there where About letter I i ir sir thirsty birthday shirt skirt igh high night light fight tight About letter O o oo book cook foot boot school noodles food or pork lorry forty north ow brown window bow low pillow blow ou mouth shout mouse loud house proud oi/oy oil toy noise About letter U u ur nurse purple turn burn murder Unit3 Consonant 清輔音 P T K，c F S h 濁輔音 B D G V Z l 其他輔音字母 M m N n Q q R r X x 半元音字母 Y y W w 輔音字母組合（一） ch sh tr dr ts ds th th 輔音字母組合（二） bl br fl fr gl gr gh kl kr kn pl pr ph st sq str (濁化) wr wh qu Unit4 Test Unit5 Revision Tongue twisters（繞口令）關(guān)于字母組合ee的發(fā)音。 What can you see? I can see a bee. Where is the bee? It’s in the tree. What colour is the tree? It is green. I can see a bee in the green tree. Tongue twisters（繞口令）關(guān)于字母組合ow的發(fā)音。 Snow snow/Fall slow/ On the window/That is yellow. 一、 什么是自然拼讀法 自然拼讀法，是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的小朋友閱讀時(shí)普遍使用的一種學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法比較先進(jìn)，它是通過(guò)直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，先讓學(xué)生感受到字母及字母組合與發(fā)音的關(guān)系，通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，再讓學(xué)生能夠做到“看詞讀音”、“聽(tīng)音拼詞”，從而快速記憶單詞并進(jìn)行閱讀理解的拼讀方法。 二、學(xué)習(xí)自然拼讀法的目的 三、26個(gè)字母的發(fā)音 A- [ æ ] （嘴巴張開(kāi)三指大） B- [ b ] C- [ k ] D- [ d ] E- [ e ] (嘴巴張開(kāi)一指大） F- [ f ] G- [ g ] H- [ h ] I- [ i ] J- [ dʒə: ] K- [ k ] L- [ lə ] M- [ m ] N- [ n ] O- [ ɔ ] P- [ p ] Q- [ kw ] (輕讀） R- [ r ] S- [ s ] T- [ t ] U- [Λ] V- [ v ] W- [ w ] X- [ ks ] Y- [ j ] Z- [ z ] 此部分學(xué)習(xí)可以加入手勢(shì)或是動(dòng)作，便于學(xué)生趣味學(xué)習(xí)。 ai wait A ay way ee week E ea tea 六、特殊記憶 一、 ew ： new 二、不發(fā)音 kn：knife mb: lamb wr: write 三、Y的讀法 a)單詞中沒(méi)有元音字母，只有y結(jié)尾，則讀i的字母發(fā)音。七、學(xué)習(xí)自然拼讀法時(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題一、在教學(xué)時(shí)不要讓學(xué)生死記硬背，要在輕松、愉快的范圍下引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容時(shí)可以加一些小唱子、游戲或是分組競(jìng)賽，這樣都能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使自然拼讀的學(xué)習(xí)變得更為容易。二、在初步學(xué)習(xí)時(shí)要由淺入深，不能一味地關(guān)注學(xué)生對(duì)聲音和字母之間聯(lián)系的掌握程度，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音意識(shí)，用其組和字母拼寫(xiě)單詞的能力。三、為了避免學(xué)習(xí)后毫無(wú)用處這樣的現(xiàn)象，在日常教學(xué)中要反復(fù)的練習(xí)、拼讀�？梢栽谡n前作為熱身或是在單詞學(xué)習(xí)中加以操練。四、對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)要充分肯定，及時(shí)給與鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)與幫助，建立學(xué)生們學(xué)習(xí)的信心，這樣才能學(xué)好自然拼讀。 分享 1、什么時(shí)候元音字母讀懶人音？(此部分為教師掌握）元音字母在非重讀音節(jié)時(shí)，都讀成“鵝“或“衣“ begin，ago， （劃分音節(jié)：1.從詞的后面開(kāi)始劃分 2.找到元音，一個(gè)元音與它前面的輔音構(gòu)成一個(gè)音節(jié) 3有兩個(gè)輔音相連時(shí)，從中間分開(kāi)） 2、元音字母后面加上r，怎么讀？ r很重要，一旦和元音字母結(jié)合，重音節(jié)中都發(fā)“r”的音�。�1）ar和or比較特殊。 ar在重音節(jié)中發(fā)音同park/bar的音，非重音節(jié)中為[ə] popular。 or在重音節(jié)中發(fā)音同pork， or的音，非重音節(jié)為doctor， actor， （2）er， ir， ur比較不特殊 在重讀音節(jié)中的發(fā)音如下 [ə:] her， term， person， bird， first， girl， third， 　　nurse ， burn ， curtain ； [α:] arm bar， far， car， hard， farm； [כ:] born， horse ； [ i ] sister， winter ； [e] letter ； [Λ] mother， hurry ； 八、自然拼讀法教學(xué)操練游戲摘蘋(píng)果 班級(jí)同學(xué)分為兩組競(jìng)賽，在黑板上畫(huà)兩棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上分別貼滿(mǎn)26個(gè)字母。兩組各派一個(gè)代表，教師或另一個(gè)同學(xué)讀發(fā)音，兩組代表比賽看誰(shuí)摘的又快又準(zhǔn)。唱反調(diào) 分組競(jìng)賽，教師大聲說(shuō)A，同學(xué)們則小聲說(shuō)[ æ ] ，給沒(méi)有犯錯(cuò)誤的一方獎(jiǎng)勵(lì)。誰(shuí)最快 教師說(shuō)任意字母，學(xué)生搶答自然發(fā)音。 五年級(jí) 學(xué)習(xí)22個(gè)常見(jiàn)的字母組合發(fā)音，用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。除此之外，五年級(jí)有背記單詞的要求，可以通過(guò)自然拼讀背記單詞。 六年級(jí) 學(xué)習(xí)48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，建議此時(shí)不要加自然拼讀內(nèi)容，避免相互混淆。yMs紅軟基地

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