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世界上第一張母親節(jié)郵票 第一張母親節(jié)郵票的來歷 節(jié)日獻(xiàn)禮 康乃馨(Carnation)，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。 什么是媽媽（MOTHER） “M” is for the million things she gives me， “O” means only that she’s growing old，    “T” is for the tears she sheds to save me，       “H” is for her heart of purest gold，       “E” is for her eyes， with the love-light shining，          “R ”means right， and right she’ll always be，         Put them all together， they spell “MOTHER”.  關(guān)于母親的贊歌 游子吟 唐.孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 親愛的寶貝，如果你能活著，一定記得我愛你 一位年輕的母親在地震來臨時(shí)把孩子護(hù)在自己身下，垮塌的房子重重把她壓住，她卻奮力給孩子留下了小小空間。 生命最后時(shí)刻，她用短信給孩子留了言：親愛的寶貝如果你能活著，一定要記住我愛你 -----前言 在震區(qū)，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體……救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。 他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著。” 經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。” 看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。  天亮了 1999年10月3日10時(shí)20分左右，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅存五六平方米的纜車車廂。竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞...... 而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。　　 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。1999年10月3日的一場災(zāi)難讓當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。　　 這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，并創(chuàng)作演唱了《天亮了》這首歌，打動(dòng)了億萬電視觀眾。 今后如何處理與母親的關(guān)系 （1）尊重母親的教誨，理解母親羅嗦背后深切的愛。 （2）要承擔(dān)部分家務(wù)。 （3）要善于表達(dá)愛。例如：媽媽下班時(shí)，可遞上一杯熱茶；媽媽做了使你感動(dòng)的事，你可以說：“媽媽，你真好！”等等。 （4）有責(zé)任與母親建立民主的溝通方式： a、多交流。把學(xué)校的生活、交友的情況、對(duì)問題的看法多與母親交談。 b、說出內(nèi)心的感受。當(dāng)意見不統(tǒng)一或母親做法欠妥時(shí)，要學(xué)會(huì)平靜地告訴他們你的內(nèi)心感受。9CT紅軟基地

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