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戰(zhàn)勝挫折ppt下載

素材大。
1.02 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
lipeier
上傳時(shí)間:
2019-05-17
素材編號(hào):
231114
素材類(lèi)別:
課件PPT

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戰(zhàn)勝挫折ppt

這是戰(zhàn)勝挫折ppt,包括了教材與設(shè)計(jì)理念,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教法分析,教學(xué)程序,板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。

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戰(zhàn)勝挫折 教育科學(xué)學(xué)院 2011級(jí)應(yīng)用心理學(xué) 代辰旭 說(shuō)課 一、教材與設(shè)計(jì)理念 二、學(xué)情分析 三、教學(xué)目標(biāo) 四、教學(xué)重難點(diǎn) 五、教法分析 六、教學(xué)程序 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 一、教材與設(shè)計(jì)理念 《戰(zhàn)勝挫折》是我針對(duì)初中生青春期情緒發(fā)展特點(diǎn)自主編排、設(shè)計(jì)的課程。 初中學(xué)生正值青春期,有著情緒體驗(yàn)迅速而強(qiáng)烈,情緒不穩(wěn)定的特點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)讓孩子們能夠正確的認(rèn)識(shí)挫折、冷靜客觀的分析產(chǎn)生挫折的原因,最終能積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法。 二、學(xué)情分析 本課專(zhuān)門(mén)針對(duì)初中一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì),初中一年級(jí)學(xué)生剛剛進(jìn)入青春期,情緒不穩(wěn)定、心智不成熟,卻又渴望獨(dú)立自主。通常不能有效面對(duì)挫折,遇到挫折,常表現(xiàn)為:攻擊性行為、散漫性行為、逃避性行為、報(bào)復(fù)性行為、固執(zhí)性行為 等。為此,根據(jù)中小學(xué)心理健康教育超前的社會(huì)適應(yīng)性原則,特設(shè)計(jì)本課,讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法,在真正遇到挫折時(shí)能夠戰(zhàn)勝挫折。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)挫折,了解挫折的必要性。 2.過(guò)程與方法:通過(guò)課程的進(jìn)行,讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)挫折的基礎(chǔ)上,能夠客觀的分析挫折產(chǎn)生的原因。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)討論、交流使學(xué)生在未來(lái)遇到挫折時(shí)能夠積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法,從而戰(zhàn)勝挫折。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)挫折,了解挫折的必要性。能夠客觀的分析挫折產(chǎn)生的原因。 2.教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)討論、交流使學(xué)生在未來(lái)遇到挫折時(shí)能夠積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法,從而戰(zhàn)勝挫折。 五、教法分析 知識(shí)講授法 故事分享法 小組討論法 案例教學(xué)法 六、教學(xué)程序 1.通過(guò)講故事《破繭成蝶》,生動(dòng)形象的讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)挫折,了解挫折的必要性。 2.為同學(xué)分析挫折原因,并舉例。 3.通過(guò)案例展示,讓學(xué)生分組討論,案例中產(chǎn)生挫折的原因。 4.采用提問(wèn)方式,讓學(xué)生分享自己的挫折經(jīng)歷,并說(shuō)出自己的解決方式。 5.提出戰(zhàn)勝挫折四步走,讓學(xué)生在以后的生活中能夠獨(dú)立戰(zhàn)勝挫折。 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 一、正確認(rèn)識(shí)挫折 二、客觀分析挫折:客觀、主觀 三、積極戰(zhàn)勝挫折:熱愛(ài)生活 鍛煉意志 重建目標(biāo) 留有退路 戰(zhàn)勝挫折 一、正確認(rèn)識(shí)挫折 一、正確認(rèn)識(shí)挫折 1.聽(tīng)完故事以后有什么啟示? 2.故事中的挫折是什么? 3.我們的挫折是什么? 二、客觀分析挫折 客觀原因 1.自然因素:地震、火山、洪水、海嘯、 生老病死 2.社會(huì)因素:班干部、團(tuán)員落選、 升學(xué)考試失敗 主觀原因 1.生理因素:容貌、身高、 健康、經(jīng)濟(jì)狀況、 智力 2.心理因素:個(gè)性、動(dòng)機(jī)、 忍耐力 分小組討論案例分析 初一學(xué)生小趙小學(xué)時(shí)是班級(jí)的尖子生,成績(jī)優(yōu)異,深受老師和同學(xué)的喜愛(ài),自我優(yōu)越感非常強(qiáng)。可是上了初中以后,成績(jī)不再拔尖,班主任也不像以前那樣關(guān)注自己,似乎受了許多冷落。加上成績(jī)不好,產(chǎn)生了嚴(yán)重的挫折心理,出現(xiàn)了逃避、散漫性行為。 三、積極戰(zhàn)勝挫折 【戰(zhàn)勝挫折四步走】 熱愛(ài)生活 鍛煉意志 重建目標(biāo) 留有退路 小作業(yè) 在以后的生活中遇到挫折要運(yùn)用今天所講解的方法積極的戰(zhàn)勝挫折! 謝謝!Zxa紅軟基地

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