青海高原一株柳課件ppt作品，主要是學(xué)習(xí)本課的生字詞，整體把握全文，給課文分段，能說(shuō)出段意。談?wù)勥@株柳“神奇”到哪里？歡迎點(diǎn)擊青海高原一株柳課件ppt作品下載哦。《青海高原一株柳》是蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第15課。寫了在青海高原這個(gè)以狂風(fēng)、干旱為常態(tài)的惡劣環(huán)境中，生長(zhǎng)著一株粗壯挺拔的柳樹(shù)。

青海高原一株柳課件ppt作品是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

青海省地處“世界屋脊”青藏高原東北部，青海高原是我國(guó)最著名的三大江河——黃河、長(zhǎng)江和瀾滄江的發(fā)源地。這里的高山大川間河流密布，湖泊與沼澤眾多，是國(guó)內(nèi)海拔最高、濕地面積最大、分布最為集中的地區(qū)之一。0Fc紅軟基地
快速閱讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)0Fc紅軟基地
二（3-5）挺立于高原上的這株柳樹(shù)，給荒蕪的高原帶來(lái)一方風(fēng)景，給人以生命力的震撼和感召。0Fc紅軟基地
拓展延伸0Fc紅軟基地
談?wù)勥@株柳神奇在哪里？0Fc紅軟基地
目標(biāo)檢測(cè)0Fc紅軟基地
1、會(huì)讀寫本課生字新詞。0Fc紅軟基地
2、能給課文分段，能說(shuō)出段意。0Fc紅軟基地
3、談?wù)勥@株柳“神奇”到哪里？0Fc紅軟基地
課時(shí)目標(biāo)0Fc紅軟基地
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。0Fc紅軟基地
2、能說(shuō)出柳樹(shù)的特點(diǎn)。0Fc紅軟基地
3、能說(shuō)出柳樹(shù)具有什么樣的精神？0Fc紅軟基地
自主學(xué)習(xí)0Fc紅軟基地
齊讀課文思考：0Fc紅軟基地
在青海高原上，每走一處，面對(duì)廣袤無(wú)垠、青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)，心頭便彌漫著古典邊塞詩(shī)詞的悲壯和蒼涼。0Fc紅軟基地
凝滯的云團(tuán)0Fc紅軟基地
青海高原的自然環(huán)境 0Fc紅軟基地
廣袤無(wú)垠  青草覆蓋 寸草不生   青石嶙峋 0Fc紅軟基地
深邃的藍(lán)天  凝滯的云團(tuán)  簡(jiǎn)潔而開(kāi)闊 異常蒼茫0Fc紅軟基地
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“哦”字蘊(yùn)含了作者豐富的情感：0Fc紅軟基地
就是在這樣的一片（             ）的土地上，居然生長(zhǎng)著這樣一株柳。我們不禁要贊嘆這是一株（         ）的柳樹(shù)。0Fc紅軟基地
這株柳樹(shù)的特點(diǎn)——0Fc紅軟基地
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           青海高原上的這一株柳樹(shù)，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？　　 快速默讀６－７自然段，找找這株柳樹(shù)面臨著哪些困境和苦難？　　0Fc紅軟基地
自古以來(lái)，人們也許年復(fù)一年看到過(guò)，一茬一茬的柳樹(shù)苗子在春天冒出又在夏天旱死，也許熬過(guò)了持久的干旱，卻躲不過(guò)更為嚴(yán)酷的寒冷，干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。0Fc紅軟基地
你能用一個(gè)詞來(lái)概括這株柳樹(shù)的精神嗎？0Fc紅軟基地
當(dāng)這株柳樹(shù)在高原的風(fēng)雪雷電當(dāng)中苦苦撐立的時(shí)候，它的同類，那些平原柳樹(shù)它們此時(shí)此刻可能在干什么？0Fc紅軟基地
本文是青海高原的柳，作者陳忠實(shí)為什么要花那么多的筆墨來(lái)寫家鄉(xiāng)灞河之柳呢？0Fc紅軟基地
當(dāng)灞河柳正悠閑地享受著雨露滋潤(rùn)、正沐浴著燦爛陽(yáng)光的時(shí)候，青海高原上的這株柳樹(shù)卻在經(jīng)受——　0Fc紅軟基地
當(dāng)灞河柳正在微風(fēng)中輕輕搖擺著柔美的身姿時(shí)，青海高原上的這株柳樹(shù)卻在忍受——0Fc紅軟基地
雖然作者表面上寫的是家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)，可我們每個(gè)人心中裝的，分明是青海高原上的這株柳樹(shù)！0Fc紅軟基地
敬畏 0Fc紅軟基地
          此時(shí)，作者對(duì)這株柳樹(shù)又上升為一種怎樣的情感？0Fc紅軟基地
面對(duì)生活道路和命運(yùn)相差如此之遠(yuǎn)，這株柳樹(shù)抱怨了嗎，屈服了嗎？0Fc紅軟基地
2、你從中得到了什么啟示？0Fc紅軟基地
這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇到令人望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上。0Fc紅軟基地
（柳樹(shù)的品質(zhì)、精神、生命力） 0Fc紅軟基地
        學(xué)了課文，你知道真正令作者望而生畏乃至敬畏的是什么嗎？ 0Fc紅軟基地
張海迪0Fc紅軟基地
          在我們的生活中，或者我們學(xué)過(guò)的課文中，還有那些人也具有像柳樹(shù)一樣的精神？這段話給了你什么啟發(fā)？ 0Fc紅軟基地
      讓我們懷著跟作者一樣崇敬和敬畏的心情，再讀課文最后一段。 0Fc紅軟基地
           這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲�以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。0Fc紅軟基地
作業(yè)超市0Fc紅軟基地
自己選擇喜歡的題做做。0Fc紅軟基地
A.在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。0Fc紅軟基地
B.即使只有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的努力！0Fc紅軟基地
C.只有扼住命運(yùn)咽喉的人，才能創(chuàng)造生命的奇跡！0Fc紅軟基地
D.無(wú)論遇到怎樣的困難，我們都要勇敢面對(duì)，成為生活的強(qiáng)者！0Fc紅軟基地

青海高原一株柳教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于青海高原一株柳教案設(shè)計(jì)PPT，主要是1 自主讀課文，并在疑問(wèn)處做上記號(hào)。2 初步感知課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，歡迎點(diǎn)擊下載青海高原一株柳教案設(shè)計(jì)PPT哦。同學(xué)們，請(qǐng)回憶一下，以前我們學(xué)過(guò)哪些關(guān)于柳樹(shù)的古詩(shī)？

青海高原一株柳教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于青海高原一株柳教案PPT，主要是介紹了 這篇課文的題目是《青海高原一株柳》，作者借柳樹(shù)來(lái)贊美具有這種精神的人，我相信學(xué)了這篇課文之后，同學(xué)們一定會(huì)在自己的心中種下這株柳樹(shù)。 歡迎點(diǎn)擊下載青海高原一株柳教案PPT哦。干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。然而，這株柳樹(shù)卻造就了一個(gè)不可思議的奇跡。

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