這是一個關于用心靈去傾聽教學實錄PPT，主要是理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情等內容。顧周皓，男，1952年出生于新疆，中學就讀于北京外國語學院附屬學校。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當兵11年。1980年轉業(yè)回北京。從事醫(yī)學工作。從事醫(yī)學工作20年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品200萬字。曾獲莊重文文學、小說月報第四、五、六屆百花獎、當代文學獎、陳伯吹文學大獎、北京文學獎、昆文學獎、解放軍文藝獎、青年文學獎、臺灣第16屆中國時報文學獎、臺灣第17屆聯報文學獎等各種文學獎30余次。

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生活處處有真情。PcW紅軟基地
真情是一輪暖陽，溫暖你那潮濕的心；PcW紅軟基地
真情是一股溫泉，洗去你心頭的不悅；PcW紅軟基地
真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路；PcW紅軟基地
         ........|PcW紅軟基地
檢查預習PcW紅軟基地
3、蘇珊在哪里工作？PcW紅軟基地
用喜歡的方式 讀課文，思考：蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？PcW紅軟基地
               但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。PcW紅軟基地
     細讀課文，用====畫出讓你感動的句子，在小組里交流。 PcW紅軟基地
溫馨提示：PcW紅軟基地
（1）重點關注描寫人物言行，心理的語句。PcW紅軟基地
（2）可用抓住重點字詞、聯系上下文或結合生活體驗的方法談自己的感受。PcW紅軟基地
“湯米，我要到另一個世界去歌唱。”PcW紅軟基地
  小練筆PcW紅軟基地
（1）蘇珊在寫留言前會想些什么？請以蘇珊的口吻說出自己的想法。PcW紅軟基地
就要離開了，蘇珊想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿PcW紅軟基地
（2）如果你是湯米，當你看到蘇珊的留言時，你想對她說什么？PcW紅軟基地
當我看到蘇珊的留言：“湯米，我要到另一個世界去歌唱。”時，我想對她說 ＿＿＿＿＿＿PcW紅軟基地
知識延伸——前后照應的手法PcW紅軟基地
                 從文中找出和下列句子相照應的句子，并體會這樣寫的好處。PcW紅軟基地
（1）“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎”PcW紅軟基地
（2） “她沉默了一會兒，說：‘我希望你的手指已經好了。”PcW紅軟基地
（3）“湯米，我要到另一個世界去歌唱。”PcW紅軟基地

《用心靈去傾聽》教案設計PPT：這是一個關于《用心靈去傾聽》教案設計PPT，主要是整體感知課文，思考1、想想這篇課文主要寫了一件什么事？2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事？3、感受蘇珊的美好的心靈�；卮鹫n后的問答題，歡迎點擊下載《用心靈去傾聽》教案設計PPT哦。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。

《用心靈去傾聽》教案PPT：這是一個關于《用心靈去傾聽》教案PPT，《用心靈去傾聽》PPT課件下載，主要是自由朗讀課文《用心靈去傾聽》，了解課文內容說一說：蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？當“我”的手指被砸傷時，她用悅耳的聲音幫助“我”消除恐懼，指導“我”實施自救。當“我”因心愛的金絲雀突然死去而傷心時，蘇珊寬慰“我”，消除了“我”對死亡的恐懼。歡迎點擊下載《用心靈去傾聽》教案PPT哦�！拔摇钡氖种副诲N子砸傷了，可是“家里沒有人，哭也不會有誰聽見”�！拔摇敝缓冒严Ｍ�寄托在那個叫“問訊處”的小精靈身上。聽到蘇珊溫柔的嗓音，“我”孤獨的心靈一下子得到了撫慰，我終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。

用心靈去傾聽課文PPT課件：這是一個關于用心靈去傾聽課文PPT課件，最主要是１、放聲自由朗讀課文，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。２、想一想：⑴課文主要講了什么？［邊讀邊框出主要人物以及關鍵詞］“我”與蘇珊電話。課文中的哪些內容讓人感動，把感動你的語句劃出來，與大家交流。（特別注意那些描寫人物言行、心理的語句）蘇珊作為問訊處一名普通的工作人員，盡心盡力做好服務工作。對于文中的孩子，蘇珊不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長的心靈守護神，歡迎點擊下載用心靈去傾聽課文PPT課件哦。