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課內(nèi)小說(shuō)專(zhuān)題閱讀（孔乙己）11w紅軟基地
《孔乙己》復(fù)習(xí)目標(biāo)11w紅軟基地
1、識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)和小說(shuō)主題；11w紅軟基地
2、熟記《孔乙己》的人物形象、情節(jié)與環(huán)境；11w紅軟基地
3、能較規(guī)范地進(jìn)行小說(shuō)閱讀的答題。 11w紅軟基地
一、識(shí)記字詞11w紅軟基地
闊綽   舀出   頹唐    蘸酒    享受    羼水 11w紅軟基地
綻出   傍午　踱進(jìn)　咸亨    侍候    薦頭　11w紅軟基地
綽號(hào)   跌斷    皺紋   惋惜     好喝懶做 11w紅軟基地
不屑置辯　　纏夾不清11w紅軟基地
二、請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括出刻畫(huà)孔乙己形象的情節(jié)？11w紅軟基地
斷腿前：11w紅軟基地
1、孔乙己被酒客嘲笑偷書(shū)。11w紅軟基地
2、孔乙己被酒客揭短（沒(méi)有進(jìn)學(xué)）。11w紅軟基地
3、孔乙己教“我”寫(xiě)“茴”字.11w紅軟基地
4、孔乙己給孩子們茴香豆吃。11w紅軟基地
斷腿后：11w紅軟基地
被丁舉人打斷腿后坐著來(lái)買(mǎi)酒。11w紅軟基地
三、回憶課文中有哪些社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)和自然環(huán)境描寫(xiě)，分別有什么作用？11w紅軟基地
社會(huì)環(huán)境：文章1-3段“咸亨酒店”。是封建社會(huì)的縮影。為故事發(fā)生、主人公的出場(chǎng)做好了鋪墊。11w紅軟基地
自然環(huán)境：11節(jié)，“中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”。交代故事的時(shí)間，對(duì)比烘托孔的悲慘處境，也暗示悲慘的結(jié)局。11w紅軟基地
四、請(qǐng)你用自己的話概括出孔乙己這個(gè)人物的性格特征？（包括個(gè)人特征和典型意義）11w紅軟基地
個(gè)人特征：熱衷科舉，輕視勞動(dòng)，好喝懶做，虛榮心十足。11w紅軟基地
麻木不仁，自欺欺人，迂腐，賣(mài)弄“學(xué)問(wèn)”。11w紅軟基地
待人誠(chéng)懇善良。（教寫(xiě)字、送茴香豆吃）11w紅軟基地
典型意義：代表著深受科舉制度毒害的沒(méi)進(jìn)學(xué)的讀書(shū)人形象。11w紅軟基地
六、造成孔乙己悲劇的原因有哪些？11w紅軟基地
① 個(gè)人的原因：輕視勞動(dòng)，好喝懶做，虛榮麻木，自欺欺人，迂腐等。11w紅軟基地
社會(huì)的原因：人們的冷漠無(wú)情與麻木、封建科舉制度的毒害11w紅軟基地
七、概括小說(shuō)的主題11w紅軟基地
通過(guò)記述孔乙己的悲慘命運(yùn)，揭示了受封建思想毒害的知識(shí)分子的悲慘命運(yùn)，揭露了封建傳統(tǒng)文化對(duì)人性的扭曲以及“吃人”的本質(zhì)。11w紅軟基地
概括主題的思路11w紅軟基地
從小說(shuō)的情節(jié)、人物形象入手。11w紅軟基地
聯(lián)系背景和環(huán)境。11w紅軟基地
對(duì)比處彰顯。11w紅軟基地
主題的概括形式：這篇文章通過(guò)對(duì)……的記敘（或描寫(xiě)），反映(歌頌)了……精神，揭示了（揭露了）……實(shí)質(zhì).11w紅軟基地
八、中考《孔乙己》經(jīng)典試題熱身11w紅軟基地
（一）（2002年北京市房山區(qū)中考）閱讀《孔乙己》選段，完成1—5題。         孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。①他身材很高大；②青白臉色，③皺紋間時(shí)常夾些傷痕；④一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿(mǎn)口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗�姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己�？滓乙岩坏降�，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類(lèi)，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣。11w紅軟基地
問(wèn)題11w紅軟基地
1、用一句話概括本段的內(nèi)容。11w紅軟基地
答案：孔乙己被取笑偷書(shū)時(shí)的難堪情形。11w紅軟基地
概括語(yǔ)段內(nèi)容：什么人做了什么事，結(jié)果怎樣。11w紅軟基地
2、孔乙己最突出外貌特點(diǎn)是什么?這特點(diǎn)表明了什么?11w紅軟基地
孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。  11w紅軟基地
擺讀書(shū)人臭架子，看不起勞動(dòng)人民。受科舉制度的毒害。11w紅軟基地
注意：聯(lián)系全文的主題以及人物的總體特征。11w紅軟基地
3、文中標(biāo)出的①②③④句是對(duì)孔乙己的(    )描寫(xiě)，各句的作用是：11w紅軟基地
“身材很高大”表明  （                             ） 11w紅軟基地
“青白臉色”說(shuō)明（                               ）11w紅軟基地
“皺紋間常加些傷痕 ”表明（                  ）11w紅軟基地
“一部亂蓬蓬的花白的胡子”（                                     ）                                                                          11w紅軟基地
4、讀文中畫(huà)線的句子，說(shuō)一說(shuō)孔乙己為什么把“偷書(shū)”說(shuō)成“竊書(shū)”，這表明了孔乙己怎樣的性格?11w紅軟基地
              迂腐、虛榮，自欺欺人。11w紅軟基地
2002年深圳市中考  閱讀《孔乙己》選段，完成1—3題。11w紅軟基地
            孔乙己喝過(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問(wèn)道，“孔乙你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類(lèi)，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣。11w紅軟基地
1.上段文字表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理變化過(guò)程？11w紅軟基地
     由“不屑置辯”到“頹唐不安”或：由清高到痛苦沮喪（要找出關(guān)鍵字詞）  11w紅軟基地
   2.“眾人”中的“哄笑”，有的麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么？11w紅軟基地
         封建等級(jí)制度和封建思想侵蝕11w紅軟基地
    3.作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，你從孔乙己身上讀懂了什么？（結(jié)合全文，就其中一方面簡(jiǎn)答）11w紅軟基地
                  提示：結(jié)合自身實(shí)際、與主題要有結(jié)合點(diǎn) 、觀點(diǎn)鮮明11w紅軟基地
　（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。2003年遼寧省中考 　　中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼似一天，看著將近初冬；我整天的烤著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。①他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛�。灰�(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”②孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。③他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑中，坐著用這手慢慢走去了。　　　　11w紅軟基地
環(huán)境描寫(xiě)作用的答題思路與要點(diǎn)：11w紅軟基地
思路：環(huán)境描寫(xiě)都是為刻畫(huà)人物和表現(xiàn)文章主題服務(wù)的。11w紅軟基地
要點(diǎn)：11w紅軟基地
1、環(huán)境的特點(diǎn)11w紅軟基地
2、在文中的具體作用（①在文中交代故事的時(shí)間、地點(diǎn)。②推動(dòng)或暗示故事情節(jié)的發(fā)展。③暗示社會(huì)背景。④渲染氣氛。⑤烘托人物的心情。）11w紅軟基地
注意：有時(shí)要注意是否有突顯主題與刻畫(huà)人物的作用。11w紅軟基地
好好學(xué)習(xí)！11w紅軟基地
                   天天向上！11w紅軟基地
                加       油！11w紅軟基地

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