孔乙己優(yōu)秀ppt模板，主要是了解作者的簡介，課文的寫作背景，理解課文的主要內(nèi)容，把握全文，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。分析課文的人物形象等，回答課后的思考題等，歡迎點(diǎn)擊孔乙己優(yōu)秀ppt模板下載哦。

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凡讀過魯迅小說的人，幾乎沒有不知道《孔乙己》的；凡讀過《孔乙己》的人，無不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說過，在他創(chuàng)作的短篇小說中，他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們一塊兒來認(rèn)識(shí)一下孔乙己這個(gè)人物形象。eAa紅軟基地
魯迅：(1881-1936)，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。eAa紅軟基地
本文寫于1918年冬天，   eAa紅軟基地
             發(fā)表于1919年4月的《新青年》，后來收入短篇小說集《吶喊》。在當(dāng)時(shí)的文化教育領(lǐng)域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容。魯迅先生針對(duì)現(xiàn)狀，寫了二十多年前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)照，懂得批判與取舍。這是繼《狂人日記》后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。eAa紅軟基地
分析研討課文第一部分 ：eAa紅軟基地
思考：eAa紅軟基地
1、這一部分交代了孔乙己生活的社eAa紅軟基地
會(huì)環(huán)境�？滓壹菏巧�活在一個(gè)怎樣的eAa紅軟基地
環(huán)境里呢?eAa紅軟基地
集體朗讀前3個(gè)自然段，強(qiáng)化對(duì)孔乙己所生活的環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。eAa紅軟基地
這句話點(diǎn)出了孔乙己的特殊身份和性格特征，孔乙已經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，只能和“短衣幫”在一起。但他又不能脫掉長衫，因?yàn)槟羌�長衫是讀書人的標(biāo)志，“萬般皆下品，惟有讀書高’的老封建思想在他腦海中根深蒂固。但他既不能爬到上層，又不能甘屈下層從事勞動(dòng)，已經(jīng)是一個(gè)畸形的“多余的人”。這句話既照應(yīng)前文，又點(diǎn)明他的獨(dú)特身份，也預(yù)示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性。 eAa紅軟基地
默讀課文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)： eAa紅軟基地
 孔乙己是一個(gè)站著喝酒但又                 的人。eAa紅軟基地
孔乙己是竭力爭辯維護(hù)清白又                  的人。 孔乙己是窮得將要討飯但又                 的人。eAa紅軟基地
孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊，eAa紅軟基地
但又                   的人。 eAa紅軟基地
孔乙己是以讀書為傲，但又把         eAa紅軟基地
的人。 eAa紅軟基地
孔乙己是熱心教小伙計(jì)“茴”字寫法，eAa紅軟基地
但又                       的人。 eAa紅軟基地
孔乙己是使人快活，eAa紅軟基地
但又                           的人。eAa紅軟基地
探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形象。eAa紅軟基地
1、孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?span style="display:none">eAa紅軟基地
2、孔乙己“穿長衫” 是因?yàn)椋?span style="display:none">eAa紅軟基地
3、孔乙己“竭力爭辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?span style="display:none">eAa紅軟基地
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4、孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?span style="display:none">eAa紅軟基地
5、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?span style="display:none">eAa紅軟基地
6、孔乙己“從不拖欠酒帳”說明他eAa紅軟基地
7、孔乙己“以讀書為傲” 說明他eAa紅軟基地
8、孔乙己把“‘半個(gè)秀才也沒撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他eAa紅軟基地
9、孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫法”表明他eAa紅軟基地
10、孔乙己“遭到冷遇”表明他eAa紅軟基地
11、孔乙己“使人快活”表明他eAa紅軟基地
12、孔乙己“無人關(guān)心”表明他eAa紅軟基地
揣摩關(guān)鍵語句，總結(jié)刻畫人物的方法eAa紅軟基地
小說是從哪些方面對(duì)孔乙己進(jìn)行個(gè)性刻畫的？除正面描寫外，哪些地方是側(cè)面描寫？eAa紅軟基地
歸納孔乙己的形象及其思想意義eAa紅軟基地
人物形象：一個(gè)在封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識(shí)分子形象。（可笑、可憐、可悲）eAa紅軟基地
思想意義：既是舊中國廣大下層知識(shí)分子不幸命運(yùn)的生動(dòng)寫照，又是中國封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。eAa紅軟基地
《孔乙己》是我國現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的著名小說，也是20世紀(jì)中國文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說之一。eAa紅軟基地
揣摩下列詞句，品讀語言，探究問題eAa紅軟基地
    （研討與練習(xí)三）eAa紅軟基地
1、“排”字和“摸”字意味有什么不同？eAa紅軟基地
2、“撈”字顯示了問話人怎樣的口吻？“籠”字又揭示了孔乙己怎樣的心態(tài)？eAa紅軟基地
3、既然是“大約”，為什么又說“的確”，這是否矛盾？作者為什么這樣寫？eAa紅軟基地
4、“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。” 怎樣理解這句話的含義？它在文中起什么作用？eAa紅軟基地

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