曹劌論戰(zhàn)說課ppt，初讀課文，了解課文的內(nèi)容，把握曹劌對戰(zhàn)爭問題的策略與見解，理解魯軍以弱勝強和宋軍失敗的原因。掌握以“論戰(zhàn)”為中心組織材料及刻畫人物的特點。理解課文的主旨，體會作品的藝術魅力。歡迎點擊曹劌論戰(zhàn)說課ppt下載哦。

曹劌論戰(zhàn)說課ppt是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

三維目標klI紅軟基地
把握曹劌對戰(zhàn)爭問題的策略與見解，理解魯軍以弱勝強和宋軍失敗的原因。klI紅軟基地
掌握以“論戰(zhàn)”為中心組織材料及刻畫人物的特點。klI紅軟基地
理解課文的主旨，體會作品的藝術魅力。klI紅軟基地
我能說：學生說一說《左傳》klI紅軟基地
方法：學生閱讀教材170頁注1klI紅軟基地
《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學價值，對后世影響很大。klI紅軟基地
《左傳》敘事較為詳細，在一定程度上反映了當時的歷史面貌，又為《春秋》作了較為詳備的注釋，所以后人又稱《左傳》為《左氏春秋》。klI紅軟基地
     《左傳》保存了重要的歷史資料，具有一定的史學價值。同時，它又善于剪裁，敘事清晰，善于通過對話和行動表現(xiàn)人物性格特點，又有一定的文學價值，對后代散文的發(fā)展有很大的影響。klI紅軟基地
我能聽：朗讀和背誦是學習古文的最好方式klI紅軟基地
曹劌論戰(zhàn)klI紅軟基地
     十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”klI紅軟基地
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。klI紅軟基地
    既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”klI紅軟基地
（6） 小信未孚（     ）（7） 公與之乘（           ）（8） 戰(zhàn)于長勺（       ）（9） 下視其轍（       ）（10）登軾（      ）而望（11）彼竭（     ）我盈（      ）（12）望其旗靡（     ）klI紅軟基地
我能讀：讀懂文本klI紅軟基地
請大家把第一段分成二層，找出起止句，請男生讀第一層，女生讀第二層。klI紅軟基地
請大家把第二段分為三層，請三位學生讀出來。klI紅軟基地
請大家將第三段結(jié)構(gòu)分一分。（提示：既克，公問其故——作用是什么？）klI紅軟基地
下列語句應讀出怎樣的語氣？klI紅軟基地
肉食者謀之，又何間焉？ klI紅軟基地
明確：反對的語氣。klI紅軟基地
小惠未徧，民弗從也。 klI紅軟基地
明確：否定的語氣。klI紅軟基地
忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。 klI紅軟基地
明確：肯定的語氣。klI紅軟基地
夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。klI紅軟基地
明確：議論的語氣。klI紅軟基地
我能譯（請大家譯成現(xiàn)代文）klI紅軟基地
    魯莊公十年的春天，齊國的軍隊攻打魯國，魯莊公準備迎戰(zhàn)。曹劌請求進見，他的同鄉(xiāng)對他說：“大官們自會謀劃這件事的，你又何必參與其間呢？”曹劌說：“大官們目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入宮進見魯莊公。曹劌問魯莊公：“您憑什么條件同齊國打仗？”莊公說：“衣食這類用來養(yǎng)生的東西，我不敢獨自亨用，一定把它分給別人。”曹劌回答說：“這是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不會跟從您的。”莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我不敢虛報，一定對神誠實。”曹劌回答說：“這是小信用，還不能使神信任您，神是不會保佑您的。”莊公說：“對于大大小小的訴訟案件，我雖不能一一明察，一定誠心誠意來處理。”曹劌回答說：“這是忠于職守的一種表現(xiàn)，可以憑這個條件打一仗。作戰(zhàn)時請讓我跟從您去。”klI紅軟基地
魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。一開始，魯莊公就要擊鼓進軍。曹劌說：“還不行。”齊軍擊鼓三次后，曹劌說：“可以擊鼓進軍了。”齊軍被打得大敗。魯莊公就要下令驅(qū)車追擊齊軍，曹劌說：“還不行。”曹劌下車klI紅軟基地
看了看地上齊軍戰(zhàn)車輾過的痕跡，又登上車前的橫木遠望齊軍撤退的情況，說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。 klI紅軟基地
          戰(zhàn)勝以后，魯莊公問取勝的原因。曹劌回答說：“打仗是靠勇氣的，第一次擊崐鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。他們的勇氣已經(jīng)完了，我們的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。但大國難以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他們戰(zhàn)車的車輪痕跡很亂，望見他們的軍旗也已經(jīng)倒下了，所以下令追擊他們。” klI紅軟基地
理清文意klI紅軟基地
如果給課文的三段文字各擬一個小標題，你認為最恰當、得體的是哪一組？為什么？klI紅軟基地
提示：從人物曹劌身上來看。klI紅軟基地
{請（  ）——從（  ）——論（  ）}klI紅軟基地
明確：請戰(zhàn)、從戰(zhàn)、論戰(zhàn)klI紅軟基地
提示：從人物莊公身上看應為：klI紅軟基地
明確：       將戰(zhàn)、實戰(zhàn)、問因。klI紅軟基地
從內(nèi)容上看應為：klI紅軟基地
戰(zhàn)前準備、戰(zhàn)爭過程、取勝原因klI紅軟基地
這次以少勝多的戰(zhàn)役勝利的條件和原因有哪些？klI紅軟基地
取信于民klI紅軟基地
彼竭我盈的戰(zhàn)略戰(zhàn)術klI紅軟基地
判斷敵人動態(tài)掌握戰(zhàn)機klI紅軟基地
從文中可看出曹劌是一個怎樣的人？作者是怎樣塑造這一形象的？klI紅軟基地
一個有政治遠見的杰出軍事家。klI紅軟基地
他雖出生下層但忠君愛國。klI紅軟基地
謹慎、果斷、機敏、持重。klI紅軟基地
方法：對比、詳略安排klI紅軟基地
            人物對話和行動klI紅軟基地
要求：談自己的一點體會，自己的發(fā)現(xiàn)。 klI紅軟基地
（1）從《曹劌論戰(zhàn)》談“天下興亡，匹夫有責”。klI紅軟基地
（2）從《曹劌論戰(zhàn)》談“民不可失，機不再來”。klI紅軟基地
（3）從《曹劌論戰(zhàn)》談魯莊公鄙乎。klI紅軟基地
我眼中的魯莊公klI紅軟基地
請大家大膽的說一說魯莊公是一個怎樣的人？klI紅軟基地
五贊魯莊公klI紅軟基地
《曹劌論戰(zhàn)》的故事是眾所周知的。曹劌，這位公元前684年長勺戰(zhàn)爭舞臺上的主角，他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、把握戰(zhàn)機的卓越才能、歷來為世人所稱道。 klI紅軟基地
　　  然而人們卻忽略了這場戰(zhàn)爭中的另一人物魯莊公姬同，往往認為這個物是不值得一提的。對此，我一直很有幾分不平。試問：如果說當年不是他起用人才，曹劌的軍事思想能得以實施，魯國能取得這場戰(zhàn)爭的勝利嗎？ 今日重讀《曹劌論戰(zhàn)》，對魯莊公有五贊。 klI紅軟基地
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請試一試說出相應的成語）klI紅軟基地
齊人三鼓klI紅軟基地
懼有伏焉klI紅軟基地
故克之klI紅軟基地
三而竭klI紅軟基地
觀其轍亂klI紅軟基地
一鼓作氣klI紅軟基地
危機四伏klI紅軟基地
克敵制勝   攻無不克klI紅軟基地
殫精竭慮   精疲力竭 klI紅軟基地
南轅北轍    重蹈覆轍 klI紅軟基地
課后作業(yè)klI紅軟基地
請同學們找出并歸納總結(jié)本文的古今異義的詞、通假字、判斷句、倒裝句、省略句。klI紅軟基地
體會本文中對比的運用，找出一二組對比來。klI紅軟基地
熟讀并背誦課文。klI紅軟基地

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