這是一個(gè)關(guān)于七年級(jí)我的早年生活PPT課件，主要是了解作者的簡介，默讀課文，整體感知，領(lǐng)會(huì)主旨，拓展延伸，品味詩句，整體了解全文的主要內(nèi)容，回答課后的問答題等內(nèi)容�！段业脑缒晟�活》是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)以往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相。2013年編入2013人教版語文。

七年級(jí)我的早年生活PPT課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

我的早年生活byb紅軟基地
---[英]溫斯頓•丘吉爾byb紅軟基地
溫斯頓•邱吉爾，英國政治家、畫家、演說家、作家、記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主（獲獎(jiǎng)作品《不需要的戰(zhàn)爭》），曾于1940－1945年及1951－1955年期間兩度任英國首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）。byb紅軟基地
本文節(jié)選自丘吉爾《我的早年生活》�！段业脑缒晟�活》是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)以往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相之后寫成的自傳，講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。byb紅軟基地
一、預(yù)習(xí)反饋byb紅軟基地
根據(jù)意思寫出成語byb紅軟基地
1.比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。 (                      )byb紅軟基地
2.一個(gè)字不漏，不能有偏差，要全面的.      (                     )byb紅軟基地
3.能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超;能作出精細(xì)判斷的。(                   )byb紅軟基地
4.形容度量大，能容人。         (                   )byb紅軟基地
5.形容讀書或背書流利純熟。      (                   ) byb紅軟基地
6.整理好行裝，等待出發(fā)。       (                   )byb紅軟基地
二、默讀課文，整體感知byb紅軟基地
一、說說文章主要寫了“我”早年生活的哪幾件事？byb紅軟基地
1.入學(xué)考試；byb紅軟基地
2.學(xué)習(xí)英語；byb紅軟基地
3.征兵考試；byb紅軟基地
4.軍事生涯 。byb紅軟基地
再讀課文，完成表格，進(jìn)一步了解課文主要內(nèi)容，感受“我”的情感與態(tài)度。byb紅軟基地
 領(lǐng)會(huì)主旨，拓展延伸byb紅軟基地
邱吉爾的成功真的是靠幸運(yùn)嗎？請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?span style="display:none">byb紅軟基地
邱吉爾的成功靠的不是幸運(yùn)，是因?yàn)樗�能清醒客觀地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形勢作出判斷，并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。byb紅軟基地
與少年時(shí)代的丘吉爾相比，你和他有什么相同和不同之處？和周圍的人相比，你有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢？你將如何利用這些優(yōu)勢走向成功？byb紅軟基地
品味語句，體會(huì)風(fēng)格byb紅軟基地
1.第一段：“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲。”使用了什么修辭，說明了什么道理？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？byb紅軟基地
比喻：螢火蟲雖然弱小，卻能在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。byb紅軟基地
這句話是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，并體現(xiàn)了他的自信和勇于冒險(xiǎn)的精神。byb紅軟基地
2.第二段“剛滿12歲，我就步入了‘考試’這塊冷漠的領(lǐng)地”一句話中，作者為什么說考試是“冷漠的領(lǐng)地”？這表現(xiàn)了作者什么樣的語言風(fēng)格？byb紅軟基地
因?yàn)橹骺脊倏嫉目偸乔鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容，題目也總是難題、偏題（至少對(duì)于小丘吉爾來說），使得他“場場考試，場場失敗”，所以說考試是“冷漠的領(lǐng)地”，非常幽默。byb紅軟基地
3.第五段“我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受”，作者為什么會(huì)首先讓孩子們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子學(xué)習(xí)拉丁語？byb紅軟基地
因?yàn)橛⒄Z是他們的母語，一個(gè)人必須熱愛祖國，熟練掌握自己的母語。“聰明”的孩子學(xué)拉丁語，是相對(duì)于自己的“笨”而言，有調(diào)侃的意味。byb紅軟基地
4.第七段“但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要！”一句話中，邱吉爾為什么不許他的弟弟杰克發(fā)展炮兵？這表現(xiàn)了邱吉爾的什么？byb紅軟基地
炮兵是錫兵的致命敵人，丘吉爾在玩樂中培養(yǎng)了興趣，在興趣中培養(yǎng)了能力，最后確定了人生志向。表現(xiàn)了他具有很大的軍事天賦。byb紅軟基地
5.第八段“多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧”，這句話有何含義？byb紅軟基地
當(dāng)初父親支持邱吉爾選擇軍事工作，其實(shí)是迫不得已的。在這輕松的調(diào)侃中，表現(xiàn)了邱吉爾的謙遜精神。byb紅軟基地
文章小結(jié)byb紅軟基地
      本文通過丘吉爾對(duì)早年在哈羅公學(xué)和軍旅生涯兩種截然不同的生活的回憶，反映了丘吉爾在少年時(shí)代就對(duì)自己的個(gè)性與興趣有了充分的了解和認(rèn)識(shí)，并能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，確立自己的理想。表現(xiàn)了作者自信、樂觀、坦然的心態(tài)和偉大的氣魄。byb紅軟基地

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