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- 上傳時(shí)間:
- 2015-12-08
- 素材編號(hào):
- 7750
- 素材類(lèi)別:
- 語(yǔ)文課件
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素材預(yù)覽
記承天寺夜游課件ppt,本文是蘇軾的一篇小品文,寫(xiě)于作者被貶謫于黃州的困苦境遇中。文章創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界,傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂(lè)觀的情懷。歡迎點(diǎn)擊記承天寺夜游課件ppt下載哦。
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《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)
文學(xué)常識(shí)
1.本文選自《東坡志林》卷一,作者蘇軾(1037——1101),宋朝著名文學(xué)家、書(shū)法家。唐宋散文八大家之一,字子瞻,雙字和仲,號(hào)“東坡居士”。
文章評(píng)價(jià)
本文是蘇軾的一篇小品文,寫(xiě)于作者被貶謫于黃州的困苦境遇中。文章僅84字,卻創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界,傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂(lè)觀的情懷。
文言詞語(yǔ)
1、念無(wú)與為樂(lè)者
2、遂至承天寺尋張懷民
3、相與步于中庭
4、水中藻荇交橫,蓋竹柏影也
5、但少閑人如吾兩人者耳
譯文:
元豐六年十月十二日,夜里,(我)解開(kāi)衣裳準(zhǔn)備睡覺(jué),看見(jiàn)月光照進(jìn)堂屋的門(mén)戶(hù),便很高興地起來(lái)走動(dòng)。因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂(lè)的人,于是我就到承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡,我們便一起在院子里散步。月色灑滿(mǎn)庭院,如同積水自上而下充滿(mǎn)院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜,原來(lái)那是竹子、柏樹(shù)的影子。哪個(gè)夜晚沒(méi)有月色?哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)?只不過(guò)少有像我們這樣的“閑人”罷了。
句子翻譯
1、念無(wú)與為樂(lè)者
想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。
2、庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
月光照在院中,像積水一樣清澈透明,水里的水藻、荇菜交錯(cuò)縱橫,原來(lái)那是竹柏的影子呀
3、何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
哪一夜沒(méi)有月光?哪里沒(méi)有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人啊。
一詞多義
欲:
1.解衣欲睡(想要)
2.我欲乘風(fēng)歸去(想要)
尋:
1.遂至承天寺尋張懷民(動(dòng)詞,尋找)
2.尋病終(副詞,不久)
古今異義
念無(wú)與為樂(lè)者
念:古義——考慮,想到;
今義——思念。
但少閑人如吾兩人耳
耳:古義——罷了;
今義——耳朵。
重點(diǎn)內(nèi)容梳理
第一層:(1-3句)月色入戶(hù),欣然起行,庭院漫步。(表達(dá)方式是敘述,交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、同游者、游歷的緣由)
第二層:(4句)觀月賞景。(寫(xiě)景、描繪月夜庭中美景)
第三層:(最后3句)月夜問(wèn)天,自喻閑人。(庭中月色或月光如水,議論,點(diǎn)出作者曠達(dá)樂(lè)觀的襟懷)
文章主旨
作者以高度凝練的筆墨,點(diǎn)染出了一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界,表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂(lè)觀的情懷。結(jié)尾寥寥數(shù)語(yǔ),意味雋永把貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑等復(fù)雜微妙的心境傳達(dá)出來(lái)了。
課文理解
請(qǐng)寫(xiě)出《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月下之景的句子:庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
直接抒發(fā)作者感情的句子是:何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?
但少閑人如吾兩人耳。
分析:“但少閑人如吾兩人者耳。”
作者最后這一句慨嘆,看似平淡,意在點(diǎn)睛。這句話(huà)至少有兩層意思:
一是諷刺感慨那些追名逐利的小人,趨炎附勢(shì),奔走鉆營(yíng),陷入那茫茫宦海而難以自拔,何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境?
二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境,當(dāng)然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。
賞析語(yǔ)言和表達(dá)技巧
1.字約義豐,敘事簡(jiǎn)凈,寫(xiě)景如繪,而抒情即寓于敘事、寫(xiě)景之中。尤其是寫(xiě)“庭中月色”一句,全句無(wú)一字寫(xiě)“月”,而又無(wú)一字不在寫(xiě)“月”。
2.語(yǔ)言凝練含蓄,饒有余味。
3.比喻傳神:庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
4.正面、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合:何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
5.抓住了瞬間的感受:庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
6.虛實(shí)(動(dòng)靜)結(jié)合:把竹柏(實(shí)、靜)比作了水中的荇藻(虛、動(dòng))
練習(xí)
1、全文以“月光( )”為線(xiàn)索,依據(jù)作者的行蹤,以詩(shī)的筆觸描繪了夏夜月光圖,創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境,表達(dá)了作者曠達(dá)心境。
4.文中描寫(xiě)月光美景的語(yǔ)句是
6.說(shuō)說(shuō)“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳”一句蘊(yùn)涵著作者哪些復(fù)雜微妙的感情。
答:_________________________
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