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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
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- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2015-12-08
- 素材編號(hào):
- 8223
- 素材類別:
- 語文課件
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素材預(yù)覽
羚羊木雕說課課件,主要是整體感知課文的主要內(nèi)容,了解人物形象、性格特征,描寫方法(人物、環(huán)境),語言的賞析、含義理解,主題的歸納等,歡迎點(diǎn)擊羚羊木雕說課課件下載哦。
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知識(shí)點(diǎn)考查
記敘類文本
1、整體感知
2、人物形象、性格特征
3、描寫方法(人物、環(huán)境)
4、線索、鋪墊、呼應(yīng)、伏筆
5、記敘的順序
6、寫作手法
7、語言的賞析、含義理解
8、主題的歸納
記敘文中的寫作手法
①襯托: 正襯、反襯
②欲揚(yáng)先抑
③借物喻人、借景抒情、托物言志
④象征
12.解釋詞語的意思
旁若無人
怒不可遏
手足無措
本義(拆字、組詞)+語境義
從“不慎掉進(jìn)陷阱”到“脫險(xiǎn)”,“他”經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過程。通讀全文,說說故事情節(jié)是如何推進(jìn)的。
抓住線索:時(shí)間
概括事件:做什么
表述清楚明白:語言簡(jiǎn)明
19.從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"脫險(xiǎn)","他"經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過程,請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)。
消極等待救援
時(shí)刻保持清醒
積極設(shè)法自救
成功脫離險(xiǎn)境
18本文以“父愛陷阱”為標(biāo)題的含義及作用
內(nèi)容:父親挖陷阱讓兒子克服依賴思
想,培養(yǎng)自立自強(qiáng)的能力,學(xué)會(huì)
自救。
主旨:表現(xiàn)了深沉的父愛。
作用:為文章設(shè)置懸念。
文中運(yùn)用了哪些描寫人物的方法?刻畫了幾個(gè)人的形象?分別概括這些人物的性格特點(diǎn)。
語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫?坍嬃宋鍌(gè)人的形象。
爸爸:婉轉(zhuǎn)、持重、沉穩(wěn);媽媽:態(tài)度生硬、嚴(yán)厲、固執(zhí)。(個(gè)性不同,態(tài)度相同,只看到物品的價(jià)值,不知友情更可貴。)奶奶:明白事理,同情理解我,卻無能為力。“我”:重情誼,誠實(shí)守信、軟弱。萬芳:仗義,爽直,寬容。
景物描寫的作用
寫了什么景物
突出了怎樣的特點(diǎn)
作用: ①襯托了怎樣的心情
②渲染了怎樣的氛圍
③與主旨之間的關(guān)系
我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了,冷冷的,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
——《羚羊木雕》
插敘的作用
插敘了什么內(nèi)容
作用: ①補(bǔ)充完整故事情節(jié)
②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展
③豐富人物形象
④使文章波瀾起伏,避免平
鋪直敘、吸引讀者
研讀賞析類
記敘的順序及好處:
插敘《 羚羊木雕》中17——23段
內(nèi)容上:插敘了上星期體育課萬芳與我換褲子的事,表現(xiàn)了她們之間純真的友誼,體現(xiàn)了萬芳的仗義,點(diǎn)明送木雕的原因。
結(jié)構(gòu)上:避免平鋪直敘,使文章波瀾起伏。
結(jié)尾”可是,這能全怪我嗎?“一句有什么含義?
“我”屈從于父母,應(yīng)該“怪”我自己,但父母只知道羚羊木雕的貴重,卻不知道情義的無價(jià),不知道尊重孩子的人格,逼“我”向萬芳要回羚羊木雕,所以更應(yīng)該怪他們。
請(qǐng)你說說“我”“父親”“媽媽”從這件事情中能夠吸取什么教訓(xùn)?
小孩子做事應(yīng)該先同父母商量;父親送給女兒時(shí)也應(yīng)該講清如何名貴,要珍藏好;
我的父母可以婉轉(zhuǎn)地向萬芳媽媽說一說兩個(gè)孩子怎么要好,提一提交換禮物的事。
修辭極其作用
比喻:生動(dòng)形象、具體可感
比擬:生動(dòng)形象、表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎情感
夸張:突出、強(qiáng)調(diào)
排比:增強(qiáng)語勢(shì)、表達(dá)強(qiáng)烈的感情
反復(fù):強(qiáng)調(diào)
設(shè)問:自問自答,引起讀者的注意與思考
反問:無疑而問,加強(qiáng)語氣,表達(dá)強(qiáng)烈感情
對(duì)偶:語言優(yōu)美、句式整齊
1、按照表達(dá)方式:記敘文、說明文、議論文
2、四大文學(xué)體裁:小說、散文、詩歌、戲劇
3、五種表達(dá)方式:記敘、說明、議論、,描寫、抒情
4、文章開頭的作用:引起下文、開宗明義、開門見山
5、文章過渡的作用:
①位置:段首、段尾
②作用:承上啟下的過渡作用
6、文章結(jié)尾的作用:總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、深化主題、升華主題
7、記敘描寫的作用:生動(dòng)形象
8、議論抒情的作用:直抒胸臆、點(diǎn)明主旨、深化中心
9、說明的作用:準(zhǔn)確詳盡的介紹事物(闡明事理)
10、呼應(yīng)的作用: (前后呼應(yīng)、首尾呼應(yīng))
①形式:基本的表達(dá)一致、內(nèi)容的含義對(duì)應(yīng)(首尾、文中)
②作用:前后呼應(yīng)、 結(jié)構(gòu)緊湊、渾然一體
11、句子在結(jié)構(gòu)上的作用:
①對(duì)上文(或全文):照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文)
②對(duì)下文:引起下文,打下伏筆、作鋪墊
③對(duì)上下文:承上啟下(過渡)。
12、文章題目的理解:
①內(nèi)容上:文章的主要內(nèi)容
②形式上:使用的修辭等形式及其作用(比喻、擬人、一語雙關(guān)、反問等等)羚羊木雕ppt:這是羚羊木雕ppt,包括了作者簡(jiǎn)介,初讀課文,讀準(zhǔn)字音,解釋下列生詞,多音字,角色朗讀,開心搶答,合作探究,小結(jié),你知道嗎?作業(yè)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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