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- 語文課件
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這是一個關(guān)于我的早年生活課后題的PPT,主要是了解文武兼?zhèn)淙宋,趣聞,作者簡介,丘吉爾的名言,整體感知課文的主要內(nèi)容,賞析課文的句子,回答課后的問答題等內(nèi)容!段业脑缒晟睢肥乔鸺獱栆揽孔约旱挠洃洠鶕(jù)以往的記錄并仔細核對了事實真相。2013年編入2013人教版語文。
我的早年生活課后題的PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
我的早年生活
---[英]溫斯頓•丘吉爾
字詞摘抄
生字:螢 尷尬 漏 轄
積累下列詞語:
毫無例外 寬宏大量 獨具慧眼 蛛絲馬跡
停滯不前 辛辣 著實 滾瓜爛熟
文武兼?zhèn)淙宋?span style="display:none">1tg紅軟基地
文才:當過隨軍記者,榮獲過諾貝爾文學(xué)獎,既是一個辯才無礙的演說家,和著作等身的作家,同時,又是一個雄才大略的政治家。
武略:是戰(zhàn)爭中的傳奇英雄,當過戰(zhàn)俘,做過基層軍官,出任過海軍大臣、陸軍大臣和空軍大臣。在英國最危難的時候,他又一躍成為英國的首相兼國防大臣。
趣聞
丘吉爾每天15~16根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人統(tǒng)計過,丘吉爾一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此記錄至今還未曾被人打破!
作者簡介
溫斯頓•丘吉爾(1874-1965),英國政治家、畫家、演說家、作家及記者,1953年諾貝爾文學(xué)獎得主,曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相,被認為是20世紀最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。
丘吉爾的名言
1、謊言都繞了半個地球了,真相還沒穿好衣服呢。
2、向前看總是明智的,但要做到高瞻遠矚并非易事。
3、勇氣是人類最重要的一種特質(zhì),倘若有了勇氣,人類其它的特質(zhì)自然也就具備了。
對課文內(nèi)容概括以及對丘吉爾學(xué)習生活中的兩種不同的態(tài)度,進行客觀評價。
丘吉爾介紹自己青少年的一篇文章,包括兩方面的內(nèi)容:一、哈羅公學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷。二、收集玩具錫兵對自己生活志向的理解。
整體感知
第一部分(1)總寫作者對自我的認識,反映他的自信。 第二部分(2--6)寫“我”在哈羅公學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。(可分兩個層次) 第三部分(7--8)收集玩具錫兵對“我”生活志向的影響。
“每一個人都是昆蟲,但我確信,我是個螢火蟲。”
使用了什么修辭,說明了什么道理?
這句話單獨成段,有什么作用?
丘吉爾是怎樣認識和對待自己在哈羅公學(xué)的處境的?
表面看來,丘吉爾這個人真幸運,拉丁文和數(shù)學(xué)那么差還能被哈羅公學(xué)的校長承認;憑借抽簽也能取得第二天征兵考試的好成績……可是他的成功真的是出于這個原因嗎?如果不是,那又是什么促成了他的成功呢?
(1)他的誠實品質(zhì)使校長從丘吉爾的卷面和他的考試過程中看出。
(2)丘吉爾以一種坦然樂觀的心態(tài)來對待自己在哈羅公學(xué)的處境。丘吉爾當然不是憑運氣獲得成功的。他成功的真正原因是能清醒客觀的認識自己,對眼前形勢作出判斷,并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài),化劣勢為優(yōu)勢,有自己的理想和追求,并堅持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩即說明他并不是比別人差,只是不符合當時教育機制下一些不合理的要求。
他在哈羅公學(xué)求學(xué)的三個收獲:
收獲一:更好的掌握了英語這門母語。
收獲二:背誦麥考利的史詩獲得全校優(yōu)勝獎。
收獲三:成功的通過了軍隊的征兵考試。
“至于別的事情,那只有靠自己去探索實踐和學(xué)習了。”如何理解?
呼應(yīng)開頭,對自己要有正確的認識,并且矢志不移的去做,每個人都是有其自己的閃光點。
總結(jié)全文,希望我們抱有樂觀積極的心態(tài)去面對自己的人生,實踐自己的生活。
一點感悟
溫斯頓·丘吉爾的人生成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢想。我們知道,成功的一個重要前提,就是對所做事情有著真正的興趣 。
走向成功的過程應(yīng)該是既緊張、忙碌,又能感受到源自內(nèi)心的愉悅和滿足的——是一種享受創(chuàng)造快感的過程。
你從丘吉爾的早年生活中得到哪些有益的啟示?能舉出幾個你所熟悉的名人實力,說明早年生活對其的影響嗎?
金庸,本名查良鏞,
8歲那年,查良鏞無意中看到武俠小說《荒江女俠》,“琴劍二俠”的行俠生涯深深地吸引了他。這是查良鏞看到的第一部武俠小說。 之后,查良鏞到處搜羅武俠小說,一睹為快。 15歲時,查良鏞編寫的《給投考初中者》一書出版,暢銷省內(nèi)外,初露才華。 17歲時,查良鏞做出了一件叛逆之事:寫一篇題為《阿麗漫游記》的文章貼在學(xué)校墻報,影射學(xué)校的訓(xùn)導(dǎo)主任。 查良鏞小時候的理想是:當一名外交官?箲(zhàn)后期,他如愿考進中央政治學(xué)校外交系。查良鏞看不慣一些國民黨職業(yè)學(xué)生在大學(xué)里橫行霸道,整人打人,于是“行俠仗義”,打抱不平。誰知,他的“俠舉”惹了禍,校方勒令他退學(xué)。 “查少俠”只好離開校園,浪跡江湖…… 抗戰(zhàn)流徒的生活,把金庸訓(xùn)練得很大膽。金庸念高中及大學(xué)時,曾接受軍事訓(xùn)練,會開槍、擲手榴彈?箲(zhàn)時曾踏自行車走幾千里的路,從浙江到重慶念大學(xué),途中日軍炸彈就在車旁炸開了一個大洞。流徙的生涯,也豐富了金庸的見聞和文學(xué)修養(yǎng)。他曾在西南窮鄉(xiāng)僻壤生活了兩年,那是苗人漢人聚居之地,每一個人都是出口成歌的歌手。冬日晚上,當?shù)貪h人苗人圍著火堆,邊烤紅薯邊唱歌。金庸就用鉛筆一首首地記下來,記了三大冊共一千余首。中國民歌這種富有民族特色的文體,豐富了金庸的文采,在他日后撰寫小說和撰寫政論文章方面,都能用得上。金庸分析自己所寫的《書劍恩仇錄》能夠受到不同文化水平的人歡迎的原因,正是作品具有民族特色。
希特勒的童年很不愉快。目前有歷史學(xué)家指出,希特勒小時候曾遭到學(xué)校同學(xué)的虐待,這段“童年陰影”導(dǎo)致后來希特勒的強烈報復(fù)思想。他很愛他的家人。他曾學(xué)習過繪畫,但中學(xué)時期學(xué)習成績非常差,因此未畢業(yè)就退學(xué)了。他曾經(jīng)兩次報考維也納美術(shù)學(xué)院,但都被以“不適合繪畫”為由被拒絕取錄。父母雙亡之后,他的生活日益窘迫,不得不流浪到維也納街頭行乞,靠賣畫為生,有時被雇傭來掃雪、扛行李。
希特勒早在中學(xué)時就接觸了狂熱的民族主義思想,來到維也納之后又閱讀了大量宣傳種族優(yōu)越的書籍,更加癡迷于其中。他發(fā)誓要“為德國復(fù)興而奮斗”。在他1925年出版的自傳《我的奮斗》中,他表露了他對日耳曼民族的優(yōu)越性的確信、對猶太民族的仇恨,并且為日后走上納粹主義這道路埋下了伏筆。我的早年生活ppt:這是我的早年生活ppt,包括了教學(xué)目標,走近作者,檢查預(yù)習,積累字詞,理解詞義,自讀課文,思考,丘吉爾成功的秘訣了是什么,快速默讀課文,依據(jù)示例完成下列表格等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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