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- 2015-11-27
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- 語(yǔ)文課件
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八上語(yǔ)文ppt桃花源記,主要是初讀課文,了解作者簡(jiǎn)介,品讀全文,了解全文的主要內(nèi)容,掌握字詞句的理解,完成課后思考題和練習(xí)題,歡迎點(diǎn)擊八上語(yǔ)文ppt桃花源記下載哦!短一ㄔ从洝肥菛|晉偉大文人陶淵明的代表作之一,是《桃花源詩(shī)》的序言,選自《陶淵明集》。
八上語(yǔ)文ppt桃花源記是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
從課文題目中,你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)?
世外桃源
桃花源詩(shī) <東晉·陶淵明>
嬴(yíng)氏亂天紀(jì),賢者避其世。黃綺(qǐ)之商山,
伊人亦云逝。往跡浸復(fù)湮(yān),來(lái)徑遂蕪廢。
相命肆農(nóng)耕,日入從所憩(qì)。桑竹垂馀蔭,
菽(shū)稷(jì)隨時(shí)藝;春蠶收長(zhǎng)絲,
秋熟靡(mǐ)王稅。荒路曖(ài)交通,雞犬互鳴吠。
俎(zǔ)豆猶古法,衣裳無(wú)新制。童孺(rú)縱行歌,
斑白歡游詣(yì)。草榮識(shí)節(jié)和,木衰知風(fēng)厲。
雖無(wú)紀(jì)歷志,四時(shí)自成歲。怡然有余樂(lè),于何勞智慧?
奇蹤隱五百,一朝敞神界。淳薄既異源,旋復(fù)還幽蔽。
借問(wèn)游方士,焉測(cè)塵囂外。
愿言躡(niè)清風(fēng),高舉尋吾契(qì)。
本詩(shī)以詩(shī)人的口吻講述桃花源人民生活的和平、安寧。
桃花源詩(shī) 譯文
秦始皇暴政,打亂了天下的綱紀(jì),賢人便紛紛避世隱居。 黃綺等人于秦末避亂隱居商山,桃花源里的人也隱居避世。 進(jìn)入桃花源的蹤跡逐漸湮沒(méi),入桃花源之路于是荒蕪廢棄了。 桃花源人互相勉勵(lì)督促致力農(nóng)耕,日出而作日落而息。 桑樹(shù)竹林垂下濃蔭,豆谷類隨著季節(jié)種植。 春天收取蠶絲,秋天收獲了卻不用交賦稅。 荒草阻隔了與外界的交通,雞和狗互相鳴叫。 祭祀還是先秦的禮法,衣服沒(méi)有新的款式。 兒童縱情隨意地唱著歌,老人歡快地來(lái)往游玩。 草木茂盛使人認(rèn)識(shí)到春天來(lái)臨,天變暖和了;樹(shù)木凋謝使人知道寒風(fēng)猛烈,秋冬之季到了。 雖然沒(méi)有記載歲時(shí)的歷書,但四季自然轉(zhuǎn)換,周而成歲。 生活歡樂(lè)得很,還有什么用得著操心? 桃花源奇跡隱居了五百多年,今日卻向世人敞開(kāi)桃花源神仙般的境界。 桃花源中的淳樸風(fēng)氣和人世間的淡薄人情本源不同,一時(shí)顯露的桃花源又深深地隱藏起來(lái)了。試問(wèn)世俗之士,又怎么能知道塵世之外的事? 我愿駕著清風(fēng),高高飛去,尋找與我志趣相投的人。
漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。
桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了,(在那里)便看到一座山,山邊有個(gè)小洞,隱隱約約好像有光亮。漁人就舍棄船上岸,從小洞口進(jìn)入。
初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁(huò)然開(kāi)朗。
起初洞口很狹窄,僅能容一個(gè)人通過(guò)。漁人又向前走了幾十步,一下子變得開(kāi)闊敞亮了。
土地平曠,屋舍(shè)儼(yǎn)然,有良田美池桑竹之屬。阡(qiān)陌(mò)交通,雞犬相聞
只見(jiàn)土地平坦寬,房屋整整齊齊,有肥沃的土地,美好的池塘,桑樹(shù)竹林之類。田間小路交錯(cuò)相通,(村落間)能互相聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音。
其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。
黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
老人和小孩都高高興興,自得其樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。
(桃花源的人)一見(jiàn)漁人,竟然大為驚奇,問(wèn)他是從哪里兒來(lái)的。(漁人)細(xì)致詳盡地回答了他們.
便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。
人們就把漁人請(qǐng)到自己家里,擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)客人,都來(lái)打聽(tīng)消息。
自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑(yì)人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
(他們)自己說(shuō)他們的祖先(為了)躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂,率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這個(gè)與外界隔絕的地方,不再出去了,于是就同外界的人隔絕了。
問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。
他們問(wèn)(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,(他們)竟然不知道有漢朝,更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。這個(gè)漁人一一的給(桃花源中的人)詳細(xì)地訴說(shuō)他知道的事情,(他們)聽(tīng)了都很驚嘆惋惜。其余的人又各自邀請(qǐng)漁人到他們家里,都拿出酒菜飯食來(lái)款待他。
停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)(yù)云:“不足為外人道也。”
漁人居住了幾天,告辭離開(kāi)。這里面的人告訴他說(shuō):“(這里的情況)不值得對(duì)外界的人說(shuō)!”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。
(漁人)出來(lái)后,找到了他的船,就沿著先前的路回去,(一路上)處處標(biāo)上記號(hào)。
及郡下,詣(yì)太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,
漁人到了武陵郡,便去拜見(jiàn)太守,把這些情況作了稟報(bào)。太守立即派人隨同他前往,
尋向所志,遂迷,不復(fù)得路
尋找先前所做的記號(hào),結(jié)果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了。
南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,
南陽(yáng)有個(gè)名叫劉子驥的人,是位高尚的讀書人,他聽(tīng)到這個(gè)消息,高興地計(jì)劃著前往桃花源。但是沒(méi)有實(shí)現(xiàn),他不久就病死了。
后遂無(wú)問(wèn)津者。
后來(lái)就再也沒(méi)有探訪桃花源的人了。
桃花源記
陶淵明
發(fā) 現(xiàn) 優(yōu)美寧?kù)o
探 訪 和平安寧
離 開(kāi) 安居樂(lè)業(yè)
再 訪 民風(fēng)淳樸
課文中的桃花源是一個(gè)( )的地方
小結(jié)
全文以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索,把發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過(guò),在桃源的所見(jiàn)所聞所歷,離開(kāi)桃源后再尋桃源的情形,都貫串起來(lái)了。故事曲折回環(huán)。它虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了廣大人民的意愿。
鮮美 鮮艷美麗
訓(xùn)練一:古今異義詞(學(xué)習(xí)小組討論完成)
古意 今意
交通:
妻子:
絕境:
無(wú)論:
如此:
鮮美:
儼然:
不足:
四、理解背誦
(1)本文中描繪桃花林中草美花繁(桃花林奇異景象)的語(yǔ)句是:
(2)本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子
(3)本文中描寫了桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子:
(4)本文中描寫了桃花源人安居樂(lè)業(yè)、和平幸福生活(或描寫老人和小孩神情)的句子:
其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。 黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
(5)本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有:
a.便要還家,設(shè)酒殺雞作食。 B.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。
(6)交代桃源人來(lái)歷的句子:
自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉。
桃花與桃花源《桃花源記》PPT3:這是《桃花源記》PPT3,包括了詞句翻譯,漁人出了山洞以后,找到了他的船,就沿著先前的路回去,一路上處處標(biāo)上記號(hào)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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