桃花源記課件百度文庫(kù)版，本文選自《陶淵明集》，原是《桃花源詩(shī)并序》前面的小序，因?yàn)檎Z(yǔ)言清新自然，想像新穎獨(dú)特，后來(lái)獨(dú)立成篇，以“記”為題成為傳世名篇。歡迎點(diǎn)擊桃花源記課件百度文庫(kù)版下載哦。

桃花源記課件百度文庫(kù)版是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

讀一讀，你還記得下列紅色字體的讀音嗎？N3t紅軟基地
文言詞匯整合N3t紅軟基地
通假字N3t紅軟基地
多義詞N3t紅軟基地
古今詞N3t紅軟基地
詞類(lèi)活用N3t紅軟基地
段落層次N3t紅軟基地
本文的線索是什么？N3t紅軟基地
以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，N3t紅軟基地
以時(shí)間先后為順序來(lái)敘事N3t紅軟基地
7． 漁人一 一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？ N3t紅軟基地
為桃源外的世界如此動(dòng)亂，黑暗而嘆惋，N3t紅軟基地
為桃源外的人沒(méi)有過(guò)上安定和平的生活而嘆惋。 N3t紅軟基地
“此人一一為具言所聞”，漁人對(duì)桃花源人說(shuō)了些什么？請(qǐng)根據(jù)你的歷史知識(shí)和對(duì)課文的理解推測(cè)。N3t紅軟基地
本文借武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的故事，表現(xiàn)作者對(duì)理想的桃花源生活的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)動(dòng)亂、黑暗生活的不滿。關(guān)鍵詞：向往、不滿。N3t紅軟基地
寫(xiě)法借鑒 N3t紅軟基地
1、以虛諷實(shí)：虛構(gòu)“世外桃源”以寄托政治理想和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。N3t紅軟基地
2、虛實(shí)結(jié)合：真實(shí)的人物（劉子驥）和虛構(gòu)的故事，準(zhǔn)確的朝代、年代和說(shuō)不清道不明的地點(diǎn)，使得本文的情節(jié)亦真亦幻、若虛若實(shí)、撲朔迷離、奇趣無(wú)窮N3t紅軟基地
3、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔又含蓄雋永，看似輕描淡寫(xiě)，卻使人物景物歷歷在目令人神往。N3t紅軟基地
4、詳略得當(dāng)N3t紅軟基地

《桃花源記》PPT3：這是《桃花源記》PPT3，包括了詞句翻譯，漁人出了山洞以后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，一路上處處標(biāo)上記號(hào)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《桃花源記》PPT2：這是《桃花源記》PPT2，包括了作者簡(jiǎn)介、課文分析、課後分享，姓名字號(hào)、家世背景，生平際遇，個(gè)性—坦率真誠(chéng)，課文分析等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

桃花源記PPT4：這是桃花源記PPT4，包括了教學(xué)目標(biāo)，檢查自學(xué)，文體知識(shí)，疏通文意，整體感知，課堂檢測(cè)，作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。