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山中訪友         李漢榮u8c紅軟基地
作者在山里見到了哪些朋友？u8c紅軟基地
懸崖——(           )——深深的峽谷刻著清澈的禪心u8c紅軟基地
云雀——弟弟——純潔少年，從不說是非u8c紅軟基地
石頭——輕輕敲擊——聽見時(shí)間的回聲u8c紅軟基地
落葉——細(xì)數(shù)紋理——看到命運(yùn)的手相u8c紅軟基地
小花——插上頭發(fā)——悄悄地做了一會(huì)兒女性u8c紅軟基地
老柏樹——為我遮雨——天地給我的恩澤u8c紅軟基地
螞蟻——小弟弟——患難兄弟u8c紅軟基地
歸鶴——伴我回家u8c紅軟基地
作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說成是“山中訪友”？ u8c紅軟基地
作者把進(jìn)山看風(fēng)景說成山中訪友用的是擬人化的寫法。將古橋、樹木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，將進(jìn)山看景說成是山中訪友，是為表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛之情。這樣說親切，溫馨.使行文生動(dòng)，又為下文與景物對(duì)話作鋪墊。u8c紅軟基地
（1）默讀課文，畫出描寫自己喜歡的景物的語(yǔ)句。u8c紅軟基地
（2）請(qǐng)你仿照下列句式說一句話“我從-------身上悟到了-------------。”u8c紅軟基地
      例如：“我從古橋身上學(xué)到了堅(jiān)韌。u8c紅軟基地
文章小結(jié)：u8c紅軟基地
通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們也好像和作者一起經(jīng)歷了一次精彩的森林之旅，這次愉快的旅行真是令人難忘，最重要的是它提醒了我們，大自然是我們的好朋友，能給我們以許多啟迪，我們可以盡情地去親近大自然，放松我們的身體，同時(shí)也應(yīng)該愛護(hù)大自然。u8c紅軟基地
作業(yè)u8c紅軟基地
在作者的親切的呼喚聲中，在作者熱情的贊美聲中，山中的景物會(huì)有怎樣的感悟和回應(yīng)呢，試著猜想一下它們的內(nèi)心世界，試著以某一種景物的語(yǔ)氣給作者寫一段回應(yīng)的話。要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法、人稱的變化，恰當(dāng)?shù)剡x用詞語(yǔ)，盡量做到語(yǔ)言生動(dòng)形象。u8c紅軟基地

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