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老師 辛苦了是誰(shuí)—— 把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。是你！老師！你用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 說(shuō)一說(shuō) 你認(rèn)為什么樣的老師是最好的？課文主要講了一件什么事？ 課文講了“我”六年級(jí)的科學(xué)課老師懷特森先生的故事。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，他用出人意料的方法，讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)道理：不迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。 “很簡(jiǎn)單，”懷特森老師眼里閃過(guò)狡黠的光 芒，解釋道，“有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是我 編造的，這種動(dòng)物從來(lái)就沒(méi)有過(guò)。你們筆記里 記的都是錯(cuò)的，錯(cuò)的當(dāng)然就不能得分了。” 作者為什么說(shuō)懷特森先生是他最好的老師？ 逐漸的，我們懂得了，書(shū)本上寫(xiě)的，老師 說(shuō)的，并不是一貫正確的，事實(shí)上沒(méi)有誰(shuí)是一 貫正確的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)， 用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真 理的毅力。 我認(rèn)為： 懷特森老師是一個(gè)（很有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng) ）的老師。ntm紅軟基地

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