這是一個關(guān)于如何評價魯迅PPT，魯迅是一位為中國現(xiàn)代文學(xué)作出了杰出貢獻(xiàn)的偉大人物。他登上文壇標(biāo)志著一個偉大文學(xué)時代的來臨；他的去世也標(biāo)志著一個文學(xué)時代的結(jié)束等內(nèi)容。魯迅[1](1881.9.25～1936.10.19)，浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，出身于封建官僚家庭。筆名魯迅(Lution)源于革命revolution。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。1904年初，入仙臺醫(yī)科專門學(xué)醫(yī)，后從事文藝創(chuàng)作，希望以此改變國民被麻木的精神。辛亥革命后，曾任南京臨時政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)的基石，后與《阿Q正傳》、《藥》、《故鄉(xiāng)》等小說名篇一同收入小說集《吶喊》。毛澤東主席評價魯迅為偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家、評論家、作家，是中國文化革命的主將、中華民族精神的發(fā)揚(yáng)人。

如何評價魯迅PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款人物PPT類型的PowerPoint.

如何評價魯迅NpC紅軟基地
主講人：  許祖華NpC紅軟基地
  如何評價魯迅NpC紅軟基地
           魯迅是一位為中國現(xiàn)代文學(xué)作出了杰出貢獻(xiàn)的偉大人物。他登上文壇標(biāo)志著一個偉大文學(xué)時代的來臨；他的去世也標(biāo)志著一個文學(xué)時代的結(jié)束。他的精神雖在延續(xù)，但畢竟再也沒有人來代替他，直到今日。這是一位在中國現(xiàn)代文學(xué)乃至中國文學(xué)史上有重要地位與影響的作家。NpC紅軟基地
但如何評價魯迅呢？NpC紅軟基地
        對魯迅的評價，學(xué)術(shù)界一直沿用毛澤東的論斷：NpC紅軟基地
        魯迅是一個偉大的NpC紅軟基地
        文學(xué)家、NpC紅軟基地
        思想家、NpC紅軟基地
        革命家。NpC紅軟基地
我雖然也同意這一評價，但總覺得這一評價：NpC紅軟基地
1.太政治化；NpC紅軟基地
2.太抽象，缺少個性內(nèi)涵。（因?yàn)�，人類文學(xué)史上一切被稱為“偉大文學(xué)家”的人，也可以稱為偉大的思想家。如莎士比亞，塞萬提斯，托爾斯泰，曹雪芹等）。NpC紅軟基地
進(jìn)入20世紀(jì)80—90年代后，又有學(xué)者對魯迅進(jìn)行了新的評價。其中最有代表性的是兩位學(xué)者的評價：一位是王富仁；一位是汪暉。NpC紅軟基地
        王富仁認(rèn)為：魯迅是中國文化的守夜人。NpC紅軟基地
        汪暉認(rèn)為：魯迅是具有“中間物”意識到最清醒的人。NpC紅軟基地
這兩位著名學(xué)者對魯迅的評價盡管很有深度，并帶著悲劇般的崇高性。但同樣也存在局限：NpC紅軟基地
1、過于精神化、思想化、知識化與圣化。NpC紅軟基地
2、不是對魯迅“全人”的評價。NpC紅軟基地
總之，其評價的致命之傷在于：忽視了魯迅的感性生命形式與內(nèi)容。NpC紅軟基地
       那么，應(yīng)怎樣評價魯迅呢？魯迅作為偉大的文學(xué)家、思想家的個性特征何在呢？       我認(rèn)為：NpC紅軟基地
孤  寂  的  巨  人NpC紅軟基地
我的評價，不在于否定“三個偉大”，而在于賦予這一評價以個性內(nèi)容；同樣，也補(bǔ)充王富仁與汪暉對魯迅的評價。同時由此來解釋魯迅生前一些容易讓人誤解的行為。NpC紅軟基地
       我評價的落腳點(diǎn)是“巨人”；NpC紅軟基地
      我評價的著眼處是魯迅的“孤寂”。NpC紅軟基地
      為什么說魯迅是“孤寂“的？這可以從三個方面看：NpC紅軟基地
1.從個人生活來看：NpC紅軟基地
      由于種種原因，縱觀魯迅的一生，在他的社交圈子里，尤其是在文化人圈子里，與他心心相印的朋友說不出幾個。所謂五四時期的“同人”，如胡適、劉半農(nóng)、錢玄同及后來的創(chuàng)造社諸君郭沫若等，與魯迅均沒有什么深交。至于左聯(lián)時期的所謂“同道”，如周揚(yáng)、夏衍，或因思想差異，或者因人格的不同，從來就沒有什么私交。雖然在各種文化活動中，尤其是在“左聯(lián)”中，魯迅都唱著主角，那主要是因?yàn)樗�的才能和威望，并非�?ldquo;朋友”之誼使然NpC紅軟基地
五四時期，他沒有參加過什么社團(tuán)，文學(xué)研究會、創(chuàng)造社與他都沒關(guān)系；他倡導(dǎo)過“語絲社”等，其中多數(shù)人與他關(guān)系都很一般。至于像高長虹之類，接受過他的無私的幫助，卻反過來攻擊他，更使他感到人心的難測，所以他不合群。NpC紅軟基地
他一生崇尚獨(dú)往獨(dú)來，雖然在理智上他曾說，他要“聽將令”，但在社交中，他是孤獨(dú)的。他有很多追隨者，多為青年人，他們追隨他，是因?yàn)榫把鏊�；魯迅幫助他們并與之交往，主要是出于對后輩的獎掖。他交往較深，被他視為知己的人大概只有兩個：一個是日本人內(nèi)山完造；一個是瞿秋白。NpC紅軟基地
魯迅與內(nèi)山完造結(jié)識得很晚（28年）。瞿秋白，魯迅曾送給瞿秋白一幅清人何瓦琴的對聯(lián)；人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以回懷視之�？上�，魯迅與瞿秋白不僅結(jié)識得晚，且結(jié)識兩年后，瞿就被國民黨抓住殺害了。交友不廣，一方面說明魯迅很孤獨(dú)，缺少交流很寂寞，另一方面說明他個性太突出。有突出的個性，正是“巨人”的品質(zhì)之一。NpC紅軟基地
同時，魯迅的家庭生活也是不幸的。這種“不幸”既加重了他的孤寂，又構(gòu)成了孤寂的內(nèi)容。少年時代家道衰落，飽嘗了人間的冷暖。1906年26歲時，又奉母命與朱安女士結(jié)婚，以后幾十年一直受到這樁無愛的婚姻的折磨。許壽裳在《亡友魯迅印象記》中說：“魯迅曾對我說過：‘這是母親給我的一件禮物，我只能好好的供養(yǎng)它，愛情是我所不知道的’”。這種不幸的婚姻限制了他對愛的追求，加重了他的孤獨(dú)。NpC紅軟基地
1923年，兄弟失和，周作人與魯迅絕交，魯迅搬出家，另覓房子居住，就是北京磚塔胡同61號，即現(xiàn)在的“北京魯迅博物館”。《秋夜》就寫于此。其孤寂之感溢于言表。NpC紅軟基地
之后（1927年到上海后）與許廣平同居。此時，魯迅仍是孤獨(dú)的。從《兩地書》來看，我們難以找到撫慰魯迅情感的內(nèi)容，更多的是老師與學(xué)生在漫談社會、人生、人際等等。西方人說，書信是最溫柔的藝術(shù)，更何況是“情書”！在情書中都難找到“溫柔”，其處境就可想而知了。（當(dāng)然，也許是為發(fā)表的原因，不過，這不是主要的。）（與魯迅交往時間最長，相處最熟，感情最要好的女學(xué)生是許羨蘇。1920年相識，魯迅寫給許羨蘇的信件，比《兩地書》多多了。見馬蹄疾著：《魯迅生活中的女性》知識出版社1996年1月。）NpC紅軟基地
2.從情感世界看：NpC紅軟基地
       魯迅的情感豐富而鮮明：愛如陽光溫暖人心；憎如冬寒砭人身心。但又愛憎分明。敏感而憂郁：對一切關(guān)己不關(guān)己的人和事都會引發(fā)一種感情傾向；對社會、自身常懷憂郁之情。NpC紅軟基地
魯迅的情感世界由兩部分組成：NpC紅軟基地
    A.民族、大眾情感。對民族，魯迅充滿了愛國主義情懷；對大眾，他“哀其不幸”（同情），又“怒其不爭”（恨鐵不成鋼）。NpC紅軟基地
    B.個人情感。他渴望愛，重情。正如他所說的“無情未必真豪杰”。NpC紅軟基地
魯迅有這樣崇高的情感：“愛國”，“憂國憂民”，可是沒人理解他，正如他青年時代寫的一首詩一樣“寄意寒星荃不察”；魯迅對民眾如此傾注同情，盼他們覺醒，不僅民眾“不察”，連文化同人也“不察”。創(chuàng)造社同仁說他是“封建余孽”，“二重反革命”（郭沫若語）；太陽社的阿英說他將民眾寫得如此落后，看不到光明，是落伍者，冷眼旁觀者，等等。他渴望愛，可母親送給他的“禮物”（婚姻），卻使他不知道愛情為何物……NpC紅軟基地
從魯迅的情感世界看，他的愛國、憂國憂民之情，無疑是偉大的；他個人情感的對愛的渴望對情的看重，是符合人性的。但卻不被人理解，所以，他又是孤寂的。（許廣平曾回憶，魯迅有時喝很多的酒，到陽臺上躺著。這也是心中痛苦、寂寞的一種表現(xiàn)與排遣。見張夢陽：《中國魯迅學(xué)通史》下，第557頁，廣東教育出版社2002年12月。）NpC紅軟基地
3、從思想境界看      NpC紅軟基地
       魯迅的思想，犀利、睿智、深邃、明達(dá)。他對中國歷史、中國現(xiàn)實(shí)、中國人的認(rèn)識既獨(dú)特又深刻。他對中國的歷史的方方面面，從政治、文化、哲學(xué)、宗教、藝術(shù)，給予了全面的反省，既首肯了中國歷史的偉績，更發(fā)現(xiàn)了它的弊端，如禮教“吃人”，制度的專制等。NpC紅軟基地
他對中國現(xiàn)實(shí)中各種革命的性質(zhì)及問題，洞若觀火。他對辛亥革命的失敗教訓(xùn)的總結(jié)是無人能比的（沒有喚醒民眾），對革命文學(xué)的真知灼見，今天看來，仍是深刻的。NpC紅軟基地
        至于他對中國“國民性”的發(fā)掘、批判的深度，至今也是讓人驚嘆的�？傊�，他當(dāng)時的思想境界，在中國的思想界、文學(xué)界的同仁中是最高的。這無疑直接顯示了他的偉大和巨人風(fēng)范。NpC紅軟基地
但是，事物的辯證法恰恰就在這里：曲高則和寡。由于他的思想境界太高了，他同時代人都難以達(dá)到，所以引不起共鳴。他與中國的許多文化名流進(jìn)行過“論爭”。他論爭的目的很清楚：探索真理，也檢驗(yàn)自己對歷史、現(xiàn)實(shí)、人的看法是否正確，他希望在“論爭”中進(jìn)一步完善自己。NpC紅軟基地
可是，他失望了。每一次論爭，從五四時期的與論爭，關(guān)于“問題與主義”的論爭，與現(xiàn)代評論派的論爭；到左聯(lián)前期與創(chuàng)造社、太陽社的論爭，到晚年關(guān)于“國防文學(xué)”與“民族革命戰(zhàn)爭的大眾文學(xué)”的論爭……，沒有一個人真正以理論的力量說服過他，所有的人都不是他的對手。他似乎“勝利”了，但這是苦澀的勝利。所以他更感到孤獨(dú)、寂寞。NpC紅軟基地
正如他1933年《題<彷徨>》一詩中所說：NpC紅軟基地
寂寞新文苑，NpC紅軟基地
平安舊戰(zhàn)場，NpC紅軟基地
兩間余一卒，NpC紅軟基地
 荷戟獨(dú)彷徨。NpC紅軟基地
（如，對復(fù)古派學(xué)衡與甲寅的論爭中，魯迅在《估〈學(xué)衡〉》中分析他們的翻譯，說他們將“烏托邦”譯為“烏托之邦”；說他們的文章《浙江采集植物游記》“連題目都不通了。采集有所務(wù)，并非漫游，所以古人作記，務(wù)與游不并舉，地與游才相連。”“文且未亨，理將安托，窮鄉(xiāng)僻壤的中學(xué)生的成績，恐怕也不至于此的了。”在《答KS君》中說甲寅主帥章士釗的文章，“連成語也用不清楚，如‘每下愈況’之類”。）NpC紅軟基地
既然，在同輩人中找不到思想的共鳴者，所以，孤寂的魯迅將目光轉(zhuǎn)向了青年。他一生那么熱情地幫助、獎掖青年人，如殷夫、柔石、葉紫、蕭軍、蕭紅等，其中的原因之一大概在此。NpC紅軟基地
（還可從魯迅的文學(xué)創(chuàng)作看。魯迅的文學(xué)創(chuàng)作從思想到藝術(shù)都是偉大的，無人能比的，同時，在當(dāng)時不僅沒有人達(dá)到，甚至也被有的人誤解，如成仿吾等。偉大是好談的，不好談的是怎樣看他的“孤寞”，這也只能從思想內(nèi)涵來談，可歸于“思想境界”中。）NpC紅軟基地
魯迅“孤寂”形成的原因，也是一個值得探討的課題。這涉及：NpC紅軟基地
1.時代、歷史的外在原因；NpC紅軟基地
2.個人氣質(zhì)的原因；NpC紅軟基地
3.與所受的影響，特別是尼采、安特萊夫等。(over)NpC紅軟基地
                      謝   謝 我的郵箱：          xuzuhua1983@163.comNpC紅軟基地

社戲魯迅ppt課件1：這是社戲魯迅ppt課件1，包括了文學(xué)常識，什么是社戲?走近作者，小說知識介紹，賞析環(huán)境（景物），整體感知，說主題，全文小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

回憶魯迅先生PPT3：這是回憶魯迅先生PPT3，包括了主要作品，自題小像，關(guān)于魯迅故居，課文朗讀欣賞，給紅色字體注音，再讀課文，思考等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

七年級下冊第三課回憶魯迅先生ppt：這是七年級下冊第三課回憶魯迅先生ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，展示自學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，主要作品，寫作背景鏈接，多音字，探究準(zhǔn)備，寫法借鑒等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。