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- 2018-01-16
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- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于李斯諫逐客書(shū)教案PPT,詳細(xì)的介紹了作者的基本資料以及背景,引入課文內(nèi)容,《諫逐客書(shū)》是李斯上給秦始皇的一篇奏議。李斯原是楚國(guó)上蔡人,后到秦國(guó)游說(shuō),勸秦王統(tǒng)一天下,受到秦王的重用,被拜為客卿。非常精彩的課件,值得借鑒參考,歡迎大家下載李斯諫逐客書(shū)教案PPT使用!《諫逐客書(shū)》是李斯上給秦始皇的一篇奏議。李斯原是楚國(guó)上蔡人,后到秦國(guó)游說(shuō),勸秦王統(tǒng)一天下,受到秦王的重用,被拜為客卿。
李斯諫逐客書(shū)教案PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
在秦王政元年時(shí)發(fā)生了這樣一件事:韓國(guó)派了一個(gè)叫鄭國(guó)的水利專家到秦國(guó)來(lái)修長(zhǎng)達(dá)三百余里的灌溉渠,企圖以此來(lái)消耗秦國(guó)國(guó)力,不東伐韓,被秦發(fā)覺(jué),要?dú)⒌羲?第二部分--從事實(shí)和理論兩個(gè)方面論證逐客的利害得失 第二段:以秦國(guó)歷史上四位君主因用客卿而成帝業(yè)的事實(shí)說(shuō)明客卿對(duì)秦國(guó)作出了巨大貢獻(xiàn)。 第三段由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)。列舉秦王重外物而輕客卿的大量事實(shí),進(jìn)一步指出驅(qū)逐客卿的錯(cuò)誤。 第一層:“今陛下……何也?以珠寶等物為喻,設(shè)問(wèn)作結(jié)。 第二層“必秦國(guó)之所生然后可……趙女不立于側(cè)也”。以玩好、美女為喻進(jìn)行推論 。第三層“夫擊甕叩缶……適觀而矣已”以音樂(lè)為喻,進(jìn)行對(duì)比 。第四層(今取人則不然——制諸侯之術(shù)也)以人和物作比較,指出待非秦之人不如待非秦之物。 第四段,由論述事實(shí)轉(zhuǎn)入論理,從理論上闡述納客與逐客的利害關(guān)系。 第五部分--總結(jié)全文,得出結(jié)論得出 “今逐客以資敵國(guó),損民以益仇,內(nèi)自虛而外樹(shù)怨于諸侯,求國(guó)無(wú)危,不可得也”的結(jié)論.必將造成秦國(guó)的危亡。藝術(shù)特色:這篇奏疏在藝術(shù)上有兩個(gè)顯著特色。 一是善于用比喻。從而增強(qiáng)了議論的形象性和說(shuō)服力。 最突出的例子是用秦王取物的態(tài)度為喻,來(lái)說(shuō)明秦王對(duì)取人應(yīng)該抱的態(tài)度,和不應(yīng)該抱的態(tài)度。如文中寫(xiě)到:“夫擊甕叩缶……適觀而矣已”這形象地說(shuō)明了秦王想得意于天下,在取人方面也應(yīng)該棄退秦國(guó)那些平庸之輩,而取用異國(guó)的賢能之德。 此外,用“泰山不讓土壤……故能就其深”為喻來(lái)說(shuō)明“王者不卻眾庶,故能明其德”的道理; 用“藉寇兵而赍盜糧為喻來(lái)說(shuō)明逐客是“資敵國(guó)”、“益仇”的愚蠢行為,也都很形象,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。 二是氣勢(shì)奔放,文采斐然 這與作者多用鋪陳、夸飾手法和排比、對(duì)偶句子以及多選用華美辭藻有密切關(guān)系。 如文中寫(xiě)秦國(guó)歷史上“四君”因客功而成事的情況,手法鋪張,多用排比,對(duì)偶句顯得文勢(shì)充暢,并有音節(jié)之美。其中寫(xiě)惠王用張儀之計(jì)而在軍事外交上取得了成功,就用了“撥、并、收、取、包、制、據(jù)、割、散、使、施”等動(dòng)詞,可見(jiàn)辭藻的豐富。 文中寫(xiě)秦王為滿足生活享受而取用天下了珍物一段,不僅手法鋪張,句式多用排偶,文氣充暢,而言調(diào)諧美,而且充滿了色樂(lè)珠玉等方面的華美辭藻,極富于文采?偨Y(jié)全文 這篇文章在論證秦國(guó)驅(qū)逐客卿的錯(cuò)誤和危害時(shí),沒(méi)有在逐客這個(gè)具體問(wèn)題上就事論事,也沒(méi)有涉及自己個(gè)人的進(jìn)退出處,而是站在“跨海內(nèi),制諸侯”完成統(tǒng)一天下大業(yè)的高度,來(lái)分析闡明逐客的利害得失,這反映了李斯的卓越見(jiàn)識(shí),體現(xiàn)了他順應(yīng)歷史潮流的進(jìn)步政治主張和用人路線。文章所表現(xiàn)出的不分地域,任人唯賢的思想,在今天也有一定的借鑒意義。
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