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莊子的文學理論與批評
一、自然樸素的文藝美學思想
二、虛靜與物化
三、“言”與“意”
莊子及其著作
莊子(前369?—前286?),名周,宋之蒙(今安徽蒙城)人,是老子之后道家思想的集大成人物。他曾經為官漆園吏,其主要思想保存在《莊子》一書中,是我們研究莊子的重要資料。《莊子》又稱《南華真經》。(這是唐朝時期產生的一個名字。唐玄宗天寶二年,玄宗下詔莊子為南華真人。)《漢書·藝文志》著錄52篇,今傳晉郭象注本33篇,其中內篇7篇,外篇15篇,雜篇11篇。通行的比較好的《莊子》注本有:《南華真經注疏》(晉郭象注,唐成玄英疏),《莊子集釋》(郭慶藩集釋),《莊子集解》(清王先謙集解)。今人陳鼓應有《莊子今注今譯》,嚴靈峰編有《莊子集成》初、續(xù)編 。
自然樸素的文藝美學思想
莊子是非常推崇自然樸素之美的。《天道》云:“樸素而天下莫能與之爭美。”反對一切人為的束縛、刻意的雕飾、虛偽的華飾。他將自然樸素之美稱為“天”。這個“天”有客觀事物本質、規(guī)律、本色的意思,也包含人的真情本性。他將一切人為的束縛、刻意的雕飾、虛偽的華飾稱為“人”,認為“人”違反了自然規(guī)律,破壞了自然的風貌,拘束人的真性情。
自然樸素的文藝美學思想
《秋水》:牛馬四足,是謂天;落馬首,穿牛鼻,是謂人。故曰,無以人滅天,無以故滅命,無以得殉名。謹守而勿失,是謂反其真。
莊子否定五彩文章、五音六律,認為它們破壞了自然真美。在這個基礎之上,他崇尚自然,反對人為。他崇尚自然,并不是主張一切都聽天由命,取消人的主動性和獨立性。他繼承了老子“無為而無不為”的思想,反對的是那些違反自然規(guī)律、桎梏人性的做法,而對適應自然規(guī)律與人性發(fā)展的行為還是強調大為而特為的。這其中就包含著合乎規(guī)律的技藝活動和創(chuàng)造發(fā)明。
自然樸素的文藝美學思想
莊子崇尚自然樸素,向往人類原始社會的無知無欲,并非否定人的情欲。他恰恰認為人的自然本性是情感化的,是有追求美好生活與精神舒暢的欲望的。
《盜跖(zhí)》篇以盜跖訓斥孔子的口氣云:“今吾告子以人之情,目欲視色,耳欲聽聲,口欲察味,志氣欲盈。”
自然樸素的文藝美學思想
《駢拇》:“吾所謂臧者,非仁義之謂也,臧于其德而已矣;吾所謂臧者,非所謂仁義之謂也,任其性命之情而已矣。吾所謂聰者,非謂其聞彼也,自聞而已矣。吾所謂明者,非謂其見彼也,自見而已矣。夫不自見而見彼,不自得而得彼者,是得人之得而不自得其得者也,適人之適而不自適其適者也。”
臧:完善。
自然樸素的文藝美學思想
莊子認為,“天地有大美而不言”(《知北游》),大自然是最美好的,同時,又認為,人能夠“原天地之美”!洞笞趲煛吩浖で檠笠绲乇硎疽Хㄌ斓刈匀,《天道》又進一步申述了這種理想:“夫明白于天地之德者,此之謂大本大宗,與天和者也;所以均調天下,與人和者也。與人和者,謂之人樂;與天和者,謂之天樂。”這種“和”、“樂”都是發(fā)自自然的。
虛靜與物化
在莊子的眼里,虛靜不僅是認識“道”的一種方法,也是審美修養(yǎng)的過程,是人心性靈明的一種境界,即人達到審美高級階段的一種境界。莊子對這一過程的分析是深入細致的,他在老子的“絕圣棄智”、“無知無欲”的基礎之上,又提出了“心齋”、“坐忘”,認為只有做到“心齋”、“坐忘”,才能實現真正的虛靜。
虛靜與物化
心齋
《人間世》借助于孔子之口說:“若一志,無聽之以耳而聽之以心,無聽之以心而聽之以氣!聽止于耳,心止于符。氣也者,虛而待物者也。唯道集虛,虛者,心齋也。”所謂“心齋”,是心體齋戒,它超越了人的感覺和知覺功能,是人對自身超越的一個審美歷程。莊子說,“心齋”是“虛”,是“道”,其真實的意圖是無我、喪我。
虛靜與物化
坐忘
《大宗師》借助于顏回之口這樣解說:“墮肢體,黜聰明,離形去智,同于大通,此謂坐忘。”“坐忘”是要求人忘掉一切存在,包括忘掉自己的存在,拋棄一切知識,免于受知識的拖累,實現與“道”合一?梢姡“坐忘”的本質是無我、喪我。
虛靜與物化
要實現虛靜,做到心齋、坐忘,必須通過兩條途徑:其一,消解由生理而來的欲望,使欲望不要奴役人心,這樣,心便得到了解放,實現了自由。海德格爾說:在對美進行觀照時,心境愈自由,便愈能得到美的享受。其二,當心與物相接時,不讓由知識活動而來的是非判斷給心以煩擾,心便在對知識的無窮追逐之中得到解放,增加了精神的自由。
莊子的“墮肢體”、“離形”,實指的是擺脫由生理而來的欲望;“黜聰明”、“去智”,實指的是擺脫普通的所謂知識活動。只有兩者同時擺脫,便達到了“虛”,也達到了“靜”,實現了所謂的“無己”、“喪我”。
虛靜與物化
《莊子·在宥》說:“至道之精,窈窈冥冥;至道之極,昏昏默默。無視無聽,抱神以靜,形將自正。心靜必清,無勞女形,無搖女精,乃可以長生。目無所見,耳無所聞,心無所知,女神將守形,形乃長生。慎女內,閉女外,多知為敗。我為女遂于大明之上矣,至彼至陽之原也;為女入于窈冥之門矣,至彼至陰之原也。”(宥yòu寬。┻@“大明”的境界是虛靜所期盼的審美的靈明境界。
虛靜與物化
在《莊子》中,“大明”還有另一種表述:物化。莊子認為,只有做到虛靜,排除所有的雜念對自己的干擾,才能實現物化。可見,物化與虛靜是密切相關的。物化是虛靜的最高境界。
虛靜與物化
《達生》:梓慶削木為鐻,鐻成,見者驚猶鬼神。魯侯見而問焉,曰:“子何術以為焉?”對曰:“臣工人,何術之有!雖然,有一焉。臣將為鐻,未嘗敢以耗氣也,必齋以靜心。齋三日,而不敢懷慶賞爵祿;齋五日,不敢懷非譽巧拙;齋七日,輒然忘吾有四枝形體也。當是時也,無公朝,其巧專而外滑消;然后入山林,觀天性;形軀至矣,然后成見鐻,然后加手焉;不然則已。則以天合天,器之所以疑神者,其是與!”
虛靜與物化
所謂“齋以靜心”,就是培養(yǎng)虛靜的精神狀態(tài)。這種精神狀態(tài)的培養(yǎng)分三個階段:第一階段是拋棄物質利益(慶賞爵祿),第二階段是拋棄功名(非譽[毀譽]巧拙),第三階段是忘掉自己(無我、忘我)。只有這樣,才能使自身與外物渾然一體,“以天合天”。這“以天合天”就是“物化”。
《莊子》還以莊周夢蝶的故事來言說物化。“昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻適志與!不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與,胡蝶之夢為周與?周與胡蝶,則必有分矣。此之謂物化。”(《齊物論》)
虛靜與物化
莊子的虛靜和物化觀念,是中國古典文學藝術創(chuàng)作的重要的理論深化和理論發(fā)現,在文學藝術創(chuàng)作中的意義是不可忽視的。魏晉之時,它就被廣泛地運用到詩、樂、書、畫的創(chuàng)作中,并且成為個家個派學說言談的話題。佛家、玄學家都講虛靜,各家的虛靜內涵不一樣,但是,道家的虛靜影響最為深遠,它已經切實化為中國古代文藝創(chuàng)作的血脈,成為古代文學藝術創(chuàng)作的一種重要方式,支配著傳統(tǒng)藝術思維的開展。
“言”與“意”
《莊子》的基本態(tài)度是:言不能盡意,圣人之意是語言不能傳達的。
《天道》中講了一個輪扁斫輻的故事,涉及言與意的核心:
輪扁曰:“臣也以臣之事觀之。斫輪,徐則甘而不固,疾則苦而不入。不徐不疾,得之于手而應于心,口不能言,有數存焉于其間。臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣,然則君之所讀者,古人之糟魄已夫!”
“言”與“意”
莊子強調言不盡意,揭示了語言表意的困惑,但他并不否認語言。意義的表達仍然離不開語言。在他看來,語言文字只不過是表達人們思維內容的象征或隱喻的符號而已,是暗示人們去意會“意”的一種工具。語言的能指和所指的功能顯示了語言具有巨大的表意能量,它的最根本的用途還是表意。故而,《外物》云:“筌者所以在魚,得魚而忘筌。蹄者所以在兔,得兔而忘蹄。言者所以在意,得意而忘言。”
“言”與“意”
《天地》:“黃帝游乎赤水之北,登乎昆侖之丘而南望,還歸,遺其玄珠。使知索之而不得,使離朱索之而不得,使吃詬索之而不得也。乃使象罔,象罔得之。黃帝曰:‘異哉!象罔乃可以得之乎?’”這一寓言故事就充滿象征與隱喻。“玄珠”象征道與真;“知”象征思慮與理智;“離朱”傳說是黃帝時期視力最好的人,象征視覺;“吃詬”象征言辨。不只是語言,即使人的思慮、理智、視覺都不足以展示意之道,只有“象罔”才能展示。
什么是象罔?宋人呂惠卿這樣解釋“象罔”:“象則非無,罔則非有,不皦不昧,玄珠之所以得也。”這就是說,“象罔”就是“不期精粗”的東西,它既不明白,也不昏暗,是恍惚。
“言”與“意”
宗白華先生這樣評價說:“非無非有,不皦不昧。這正是藝術形相的象征作用。象是境相,罔是虛幻,藝術家創(chuàng)造虛幻的境相以象征宇宙人生的真際。真理閃耀于藝術形相里,玄珠皪于象罔里。”(《中國藝術意境之誕生》)關于莊子的英文版ppt:這是關于莊子的英文版ppt,包括了A story about Zhuangzi,The Book of Zhuangzi,The "Seven Inner Chapters"內篇,Major Themes of the Zhuangzi Book,The lesson of Zhuang Zi’s view of life,Seeking for the stature,Feeling our lives等內容,歡迎點擊下載。
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