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員工職業(yè)生涯規(guī)劃ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款工作PPT模版類(lèi)型的PowerPoint.

職業(yè)生涯規(guī)劃Ez5紅軟基地
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的和內(nèi)容Ez5紅軟基地
一、培訓(xùn)目的Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和方法；Ez5紅軟基地
樹(shù)立“經(jīng)營(yíng)自我”、“管理自我”的理念；Ez5紅軟基地
二、培訓(xùn)內(nèi)容Ez5紅軟基地
1、職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)知識(shí)；Ez5紅軟基地
2、企業(yè)如何開(kāi)展員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；Ez5紅軟基地
3、個(gè)人如何通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃取得人生的成功。Ez5紅軟基地
第一部分：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)Ez5紅軟基地
幾條職場(chǎng)語(yǔ)錄Ez5紅軟基地
大學(xué)畢業(yè)生要找的只是一個(gè)工作，而不是職業(yè)，更不是事業(yè)。Ez5紅軟基地
——在北京召開(kāi)的首屆中國(guó)大學(xué)生就業(yè)高峰論壇上，專(zhuān)家們均認(rèn)為，高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)放低自身期望值，做好從藍(lán)領(lǐng)、灰領(lǐng)干起的心理準(zhǔn)備。Ez5紅軟基地
大學(xué)學(xué)習(xí)期間，要盡量爭(zhēng)取腦袋滿，而不要急于口袋滿。Ez5紅軟基地
——中科院院士王選談對(duì)當(dāng)前部分學(xué)生休學(xué)開(kāi)公司的看法。Ez5紅軟基地
八分人才，九分使用，十分待遇。 Ez5紅軟基地
——力帆集團(tuán)董事長(zhǎng)尹明善談民營(yíng)企業(yè)的留人之道。 Ez5紅軟基地
總是在裁人，簡(jiǎn)稱(chēng)總裁；老是板著臉，故稱(chēng)老板；經(jīng)常不理人那叫經(jīng)理。 Ez5紅軟基地
——商業(yè)職位新解。 Ez5紅軟基地
鐵飯碗的真正含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。 Ez5紅軟基地
——一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上流傳的帖子Ez5紅軟基地
事業(yè)與職業(yè)Ez5紅軟基地
對(duì)待工作的心態(tài)Ez5紅軟基地
職業(yè)：打工總覺(jué)得為別人在做Ez5紅軟基地
事業(yè)：為自己是人生的總經(jīng)理，是命運(yùn)的設(shè)計(jì)師Ez5紅軟基地
對(duì)待工作中的問(wèn)題Ez5紅軟基地
職業(yè)：轉(zhuǎn)移問(wèn)題，應(yīng)付交差。Ez5紅軟基地
事業(yè)：主動(dòng)解決，并把它做好。Ez5紅軟基地
       把工作當(dāng)成是職業(yè)，他會(huì)全力應(yīng)付；  把工作當(dāng)成是事業(yè)，他會(huì)全力以赴。Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃的定義Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。Ez5紅軟基地
根據(jù)定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對(duì)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分析，再對(duì)所在組織環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析，然后根據(jù)分析結(jié)果制定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排。 Ez5紅軟基地
職業(yè)錨的涵義Ez5紅軟基地
職業(yè)錨的概念是由美國(guó)埃德加·施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程。在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。Ez5紅軟基地
施恩還說(shuō)，隨著一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。Ez5紅軟基地
所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。Ez5紅軟基地
正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。Ez5紅軟基地
職業(yè)錨的類(lèi)型Ez5紅軟基地
技術(shù)或功能型職業(yè)錨；Ez5紅軟基地
管理型職業(yè)錨；Ez5紅軟基地
創(chuàng)造型職業(yè)錨；Ez5紅軟基地
自主與獨(dú)立型職業(yè)錨；Ez5紅軟基地
安全型職業(yè)錨。Ez5紅軟基地
現(xiàn)代人職業(yè)生涯的幾個(gè)選項(xiàng)Ez5紅軟基地
當(dāng)老板Ez5紅軟基地
當(dāng)干部Ez5紅軟基地
打工Ez5紅軟基地
管理型Ez5紅軟基地
技術(shù)性Ez5紅軟基地
管理技術(shù)復(fù)合型Ez5紅軟基地
營(yíng)銷(xiāo)型Ez5紅軟基地
管理營(yíng)銷(xiāo)復(fù)合型Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃包括個(gè)人角度和企業(yè)角度兩個(gè)方面的內(nèi)容：Ez5紅軟基地
企業(yè)組織中的絕大多數(shù)職員，特別是受過(guò)良好教育的員工，都有從自己現(xiàn)在和未來(lái)的工作中得到成長(zhǎng)、發(fā)展和獲得滿意的強(qiáng)烈愿望和要求。為了實(shí)現(xiàn)這種愿望和要求，他們不斷地追求理想的職業(yè)，并根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)、企業(yè)發(fā)展的需要和社會(huì)發(fā)展的需要，制定自己的職業(yè)規(guī)劃，這就是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。Ez5紅軟基地
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃，它包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)等內(nèi)容。個(gè)人通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使自己的一生職業(yè)有個(gè)方向，從而努力地圍繞這個(gè)方向，充分地發(fā)揮自己的潛能，使自己走向成功。Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容Ez5紅軟基地
在廣大員工希望得到不斷成長(zhǎng)、發(fā)展的強(qiáng)烈要求推動(dòng)下，企業(yè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)部門(mén)為了了解職員個(gè)人的特點(diǎn)，了解他們成長(zhǎng)和發(fā)展的方向及興趣，不斷地增強(qiáng)他們的滿意感，并使他們能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)，制定有關(guān)職員個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的計(jì)劃與組織需求和發(fā)展相結(jié)合的計(jì)劃，這就是企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)生涯管理。Ez5紅軟基地
總之，職業(yè)生涯規(guī)劃既要體現(xiàn)職員發(fā)展的需要，又要體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的需要，是一個(gè)尋找共同點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)雙贏的過(guò)程。Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯可分為內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯Ez5紅軟基地
內(nèi)職業(yè)生涯，是指在職業(yè)生涯發(fā)展中透過(guò)提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個(gè)人綜合能力、社會(huì)地位及榮譽(yù)的總和，它是別人無(wú)法替代和竊取的人生財(cái)富。Ez5紅軟基地
外職業(yè)生涯，是指在職業(yè)生涯過(guò)程中所經(jīng)歷的職業(yè)角色（職位）及獲取的物質(zhì)財(cái)富的總和，它是依賴(lài)于內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展而增長(zhǎng)的。Ez5紅軟基地
各類(lèi)型職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系Ez5紅軟基地
一個(gè)人的職業(yè)生涯是一個(gè)很長(zhǎng)期的過(guò)程，所以應(yīng)有一個(gè)整體的職業(yè)生涯規(guī)劃，但整個(gè)人生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，很難具體的實(shí)施。Ez5紅軟基地
比如，你制定一個(gè)人生職業(yè)生涯規(guī)劃，要成為一個(gè)掌握上億資產(chǎn)公司的總經(jīng)理。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，你就要把這個(gè)規(guī)劃分成幾個(gè)中等的規(guī)劃，如什么時(shí)候成為一個(gè)部門(mén)的主管，什么時(shí)候成為一個(gè)部門(mén)的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分，把它分解為直接可操作的具體計(jì)劃，如為了達(dá)到總經(jīng)理的要求，攻讀MBA工商管理碩士學(xué)位，豐富管理理論知識(shí)，從事不同的職業(yè)，豐富各個(gè)業(yè)務(wù)流程等等。Ez5紅軟基地
這樣我們就可以把整個(gè)人生職業(yè)生涯規(guī)劃分成幾個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃，長(zhǎng)期的規(guī)劃再分成幾個(gè)中期的規(guī)劃，中期規(guī)劃再分成幾個(gè)短期的規(guī)劃，一步一步來(lái)實(shí)現(xiàn)它。Ez5紅軟基地
職業(yè)發(fā)展階段的劃分－成長(zhǎng)階段Ez5紅軟基地
成長(zhǎng)階段大體上可以界定在從一個(gè)人出生到14歲這一年齡段上。Ez5紅軟基地
在這一階段，個(gè)人通過(guò)對(duì)家庭成員、朋友以及老師的認(rèn)同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念。Ez5紅軟基地
在這一階段的一開(kāi)始，角色扮演是極為重要的，在這一時(shí)期，兒童將嘗試各種不同的行為方式，而這使得他們形成了人們?nèi)绾螌?duì)不同的行為做出反應(yīng)的印象，并且?guī)椭�他們建立起一個(gè)獨(dú)特的自我概念或個(gè)性。Ez5紅軟基地
這一階段結(jié)束的時(shí)候，進(jìn)入青春期的青少年(在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)形成了對(duì)他們的興趣和能力的某些基本看法)就開(kāi)始對(duì)各種可選擇的職業(yè)進(jìn)行帶有某種現(xiàn)實(shí)性的思考了。 Ez5紅軟基地
職業(yè)發(fā)展階段的劃分－探索階段Ez5紅軟基地
探索階段大約發(fā)生于一個(gè)人的15歲～24歲之間的這一年齡段上。Ez5紅軟基地
在這一時(shí)期中，個(gè)人將認(rèn)真地探索各種可能的職業(yè)選擇。他們?cè)噲D將自己的職業(yè)選擇與他們對(duì)職業(yè)的了解以及通過(guò)學(xué)校教育、休閑活動(dòng)和工作等途徑中所獲得的個(gè)人興趣和能力匹配起來(lái)。Ez5紅軟基地
這一階段的開(kāi)始時(shí)期，他們往往做出一些帶有試驗(yàn)性質(zhì)的較為寬泛的職業(yè)選擇。隨著個(gè)人對(duì)所選擇職業(yè)以及對(duì)自我的進(jìn)一步了解，他們的這種最初選擇往往會(huì)被重新界定。Ez5紅軟基地
到了這一階段結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)看上去比較恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)就已經(jīng)被選定，他們也已經(jīng)做好了開(kāi)始工作的準(zhǔn)備。Ez5紅軟基地
人們?cè)谶@一階段上以及以后的職業(yè)階段上需要完成的最重要任務(wù)也許就是對(duì)自己的能力和天資形成一種現(xiàn)實(shí)性的評(píng)價(jià)，并做出學(xué)習(xí)和教育的選擇－－上什么學(xué)校？學(xué)什么專(zhuān)業(yè)？自學(xué)的方向？Ez5紅軟基地
職業(yè)發(fā)展階段的劃分－確立階段 Ez5紅軟基地
 確立階段大約發(fā)生在一個(gè)人的24歲～44歲之間這一年齡段上，它是大多數(shù)人工作生命周期中的核心部分。Ez5紅軟基地
個(gè)人在這期間(通常是希望在這一階段的早期)能夠找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動(dòng)之中。人們通常愿意(尤其是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域)早早地就將自己鎖定在某一已經(jīng)選定的職業(yè)上。然而，在大多數(shù)情況下，在這一階段人們?nèi)匀辉诓粩嗟貒L試與自己最初的職業(yè)選擇所不同的各種能力和理想。Ez5紅軟基地
確立階段本身又由三個(gè)子階段構(gòu)成:Ez5紅軟基地
嘗試子階段、穩(wěn)定子階段、中期危機(jī)子階段Ez5紅軟基地
確立階段之嘗試子階段Ez5紅軟基地
大約發(fā)生于一個(gè)人的25歲一30歲之間這一年齡段中。在這一階段，個(gè)人確定當(dāng)前所選擇的職業(yè)是否適合自己，如果不適合，他或她就會(huì)準(zhǔn)備進(jìn)行一些變化。Ez5紅軟基地
到了30歲～40歲這一年齡段上的時(shí)候，人們通常就進(jìn)入了穩(wěn)定子階段。 Ez5紅軟基地
確立階段之穩(wěn)定子階段Ez5紅軟基地
在這一階段，人們往往已經(jīng)定下了較為堅(jiān)定的職業(yè)目標(biāo)，并制定較為明確的職業(yè)計(jì)劃來(lái)確定自己晉升的潛力、工作調(diào)換的必要性以及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要開(kāi)展哪些教育活動(dòng)等等。Ez5紅軟基地
在30多歲和40多歲之間的某個(gè)時(shí)段上，人們可能會(huì)進(jìn)入一個(gè)職業(yè)中期危機(jī)階段。 Ez5紅軟基地
確立階段之中期危機(jī)階段Ez5紅軟基地
在這一階段，人們往往會(huì)根據(jù)自己最初的理想和目標(biāo)對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)步情況做一次重要的重新評(píng)價(jià)。他們有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己并沒(méi)有朝著自己所夢(mèng)想的目標(biāo)靠近，或者已經(jīng)完成了他們自己所預(yù)定的任務(wù)之后才發(fā)現(xiàn)，自己過(guò)去的夢(mèng)想并不是自己所想要的全部東西。Ez5紅軟基地
在這一時(shí)期，人們還有可能會(huì)思考，工作和職業(yè)在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。Ez5紅軟基地
通常情況下，在這一階段的人們第一次不得不面對(duì)一個(gè)艱難的抉擇，即判定自己到底需要什么，什么目標(biāo)是可以達(dá)到的以及為了達(dá)到這一目標(biāo)自己需要做出多大的犧牲。 Ez5紅軟基地
職業(yè)發(fā)展階段的劃分－下降階段Ez5紅軟基地
當(dāng)退休臨近的時(shí)候，人們就不得不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。Ez5紅軟基地
在這一階段上，許多人都不得不面臨這樣一種前景：接受權(quán)力和責(zé)任減少的現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)接受一種新角色，學(xué)會(huì)成為年輕人的良師益友。Ez5紅軟基地
再接下去，就是幾乎每個(gè)人都不可避免地要面對(duì)的退休，這時(shí)，人們所面臨選擇就是如何去打發(fā)原來(lái)用在工作上的時(shí)間。Ez5紅軟基地
職業(yè)發(fā)展階段的劃分－維持階段Ez5紅軟基地
到了45歲一65歲這一年齡段上，許多人就很簡(jiǎn)單地進(jìn)入了維持階段。Ez5紅軟基地
在這一職業(yè)的后期階段，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數(shù)精力主要就放在保有這一位置上了。Ez5紅軟基地
個(gè)人性格因素對(duì)職業(yè)選擇的影響Ez5紅軟基地
人的性格千差萬(wàn)別，或熱情外向、或羞怯內(nèi)向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，不同的職業(yè)有不同的性格要求。Ez5紅軟基地
雖然每個(gè)人的性格都不能百分之百地適合某項(xiàng)職業(yè)，但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來(lái)培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。不同性格特征的人員，對(duì)企業(yè)而言，決定了每個(gè)員工的工作崗位和工作業(yè)績(jī)；對(duì)個(gè)人而言，決定著自己的事業(yè)能否成功。Ez5紅軟基地
教育學(xué)心理學(xué)研究人員根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況，將職業(yè)性格分為九種基本類(lèi)型。見(jiàn)下頁(yè)：Ez5紅軟基地
個(gè)人興趣因素對(duì)職業(yè)選擇的影響Ez5紅軟基地
興趣對(duì)人生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，所以興趣自然是職業(yè)選擇應(yīng)考虛的重要因素之一。Ez5紅軟基地
為便于大家根據(jù)自己的興趣，選擇合適的職業(yè)，這里介紹一下加拿大職業(yè)分類(lèi)詞典中各種職業(yè)興趣類(lèi)型的特點(diǎn)與相應(yīng)的職業(yè)。Ez5紅軟基地
詳細(xì)見(jiàn)下表：Ez5紅軟基地
個(gè)人能力因素對(duì)職業(yè)選擇的影響Ez5紅軟基地
能力，是指完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)。Ez5紅軟基地
能力，是一個(gè)人能否進(jìn)入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無(wú)論從事什么職業(yè)總要有一定的能力作保證。 Ez5紅軟基地
人在其一生之中，要從事各種各樣的社會(huì)生活和社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)，必須具備多種能力與之相適應(yīng)。Ez5紅軟基地
我們這里所言的能力，是指勞動(dòng)者從事社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的能力，亦即職業(yè)工作能力。Ez5紅軟基地
人們的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類(lèi)：一般能力通常又稱(chēng)為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完成各項(xiàng)任務(wù)都必須具備的一些基本能力；特殊能力是指從事各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的能力，也可稱(chēng)特長(zhǎng)，如計(jì)算能力、音樂(lè)能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間判斷能力等。 Ez5紅軟基地
部分職業(yè)與其所需職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)Ez5紅軟基地
擇業(yè)時(shí)對(duì)能力因素的考慮原則Ez5紅軟基地
能力是一個(gè)人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。因此，了解自己的能力傾向及不同職業(yè)的能力要求對(duì)合理地進(jìn)行職業(yè)選擇具有重要意義。能力的不同，對(duì)職業(yè)選擇就有差異。從能力差異的角度來(lái)看，在職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)遵循以下原則：Ez5紅軟基地
注意能力類(lèi)型與職業(yè)相吻合 Ez5紅軟基地
注意一般能力與職業(yè)相吻合Ez5紅軟基地
注意特殊能力與職業(yè)相吻合 Ez5紅軟基地
環(huán)境因素對(duì)職業(yè)選擇的影響Ez5紅軟基地
社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境三個(gè)方面，影響職業(yè)選擇。Ez5紅軟基地
(1)社會(huì)環(huán)境Ez5紅軟基地
①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。Ez5紅軟基地
②社會(huì)文化環(huán)境包括教育條件和水平、社會(huì)文化設(shè)施等。Ez5紅軟基地
③政治制度和氛圍。Ez5紅軟基地
④價(jià)值觀念。Ez5紅軟基地
(2)組織環(huán)境Ez5紅軟基地
①企業(yè)文化。Ez5紅軟基地
②管理制度。Ez5紅軟基地
③領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀。Ez5紅軟基地
(3)經(jīng)濟(jì)環(huán)境Ez5紅軟基地
宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境是社會(huì)環(huán)境的重要組成部分，前面已有述及；Ez5紅軟基地
站在一個(gè)人整個(gè)職業(yè)生涯的過(guò)程的角度來(lái)看，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是必須研究的，它對(duì)職業(yè)生涯的影響是直接的、重要的；Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯與影響因素的關(guān)系可概括為：知己、知彼、抉擇。Ez5紅軟基地
第二部分：企業(yè)開(kāi)展員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)Ez5紅軟基地
員工職業(yè)生涯規(guī)劃和公司戰(zhàn)略的關(guān)系Ez5紅軟基地
員工如何利用職業(yè)平臺(tái)取得個(gè)人事業(yè)上的發(fā)展，企業(yè)怎樣利用員工的合力實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，是員工和企業(yè)共同面對(duì)的課題，也正是職業(yè)生涯規(guī)劃所要解決的問(wèn)題。Ez5紅軟基地
員工職業(yè)生涯規(guī)劃，是依據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，充分理解企業(yè)的愿景，把個(gè)人發(fā)展的需求與企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合，才能確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標(biāo)。Ez5紅軟基地
在職業(yè)生涯規(guī)劃中，企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的關(guān)系就是：企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是所有員工部分個(gè)人目標(biāo)(與企業(yè)目標(biāo)一致的部分)實(shí)現(xiàn)之和。 Ez5紅軟基地
開(kāi)展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性Ez5紅軟基地
個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過(guò)做好員工的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本，企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿景。Ez5紅軟基地
員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理是公司人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，要把制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為公司的戰(zhàn)略管理的重要組成部分。Ez5紅軟基地
員工個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系示意圖Ez5紅軟基地
目標(biāo)的轉(zhuǎn)化與升級(jí)Ez5紅軟基地
職場(chǎng)曲線Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則Ez5紅軟基地
實(shí)事求是Ez5紅軟基地
準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)是制定個(gè)人職業(yè)計(jì)劃的前提。Ez5紅軟基地
要切實(shí)可行Ez5紅軟基地
首先，個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)一定要同自己的能力，個(gè)人特質(zhì)及工作適應(yīng)性相符合，一個(gè)學(xué)歷不高又無(wú)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的職員，卻一心想進(jìn)入管理層，在現(xiàn)代企業(yè)中顯然不切實(shí)際。其次，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路確定，要考慮到客觀環(huán)境條件。例如，在一個(gè)論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔(dān)當(dāng)重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標(biāo)。Ez5紅軟基地
個(gè)人職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致Ez5紅軟基地
職員是借助于企業(yè)而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的，其職業(yè)計(jì)劃必須要在為企業(yè)目標(biāo)奮斗的 過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。離開(kāi)企業(yè)的目標(biāo)，便沒(méi)有個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，甚至難以在企業(yè)中立足。所以，職員在制定自己的計(jì)劃時(shí)，要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理模式Ez5紅軟基地
建筑事業(yè)部and工程管理中心and合同預(yù)算部Ez5紅軟基地
第三部分：個(gè)人如何開(kāi)展人生規(guī)劃Ez5紅軟基地
人生百年……Ez5紅軟基地
0歲默默醞釀；Ez5紅軟基地
1歲閃亮登場(chǎng);Ez5紅軟基地
10歲天天向上;Ez5紅軟基地
20歲遠(yuǎn)大理想;Ez5紅軟基地
30歲基本定向;Ez5紅軟基地
40歲奮發(fā)圖強(qiáng);Ez5紅軟基地
每個(gè)人都需要職業(yè)生涯規(guī)劃Ez5紅軟基地
每個(gè)人都需要選擇職業(yè)，每個(gè)人都渴望成功，許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣設(shè)計(jì)才容易事業(yè)有成。Ez5紅軟基地
比如“經(jīng)商熱”時(shí)，一些并無(wú)商業(yè)才能的人也紛紛“下海”去辦公司；研究生、大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，大多首先選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大單位，然后才考慮專(zhuān)業(yè)及個(gè)人所長(zhǎng)。這種“隨大流”、“隨熱門(mén)”的職業(yè)選擇方式，由于欠缺對(duì)自身特點(diǎn)和環(huán)境的認(rèn)識(shí)，往往難以在事業(yè)中有所發(fā)展。Ez5紅軟基地
要想成就一番事業(yè)，就必須規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。Ez5紅軟基地
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的分類(lèi)Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃按照時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)分類(lèi)，可分為人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類(lèi)型，具體見(jiàn)下表：Ez5紅軟基地
確立經(jīng)營(yíng)自己的理念Ez5紅軟基地
制定戰(zhàn)略，明確自身的發(fā)展方向；Ez5紅軟基地
行動(dòng)起來(lái)，千里之行始于足下；Ez5紅軟基地
改造自己，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成��；Ez5紅軟基地
持續(xù)學(xué)習(xí)，胸中有書(shū)氣自華，金錢(qián)、地位都可以離你而去，但知識(shí)和能力永遠(yuǎn)是你自己的，只要你不自暴自棄，任何人都搶奪不去。Ez5紅軟基地
推銷(xiāo)自己Ez5紅軟基地
世上的每一個(gè)人都是推銷(xiāo)員，區(qū)別在于有的人優(yōu)秀，有的人蹩腳；Ez5紅軟基地
一個(gè)人醫(yī)生中都在推銷(xiāo)自己，區(qū)別在于老板推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品、藍(lán)領(lǐng)推銷(xiāo)自己的體力、白領(lǐng)推銷(xiāo)自己的能力、學(xué)者推銷(xiāo)自己的思想、騙子推銷(xiāo)的是虛假。。。。。。Ez5紅軟基地
要使自己成為一個(gè)偉大的推銷(xiāo)員！Ez5紅軟基地
制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟Ez5紅軟基地
自我評(píng)估Ez5紅軟基地
自我評(píng)估是對(duì)自己做出全面的分析，主要包括對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。Ez5紅軟基地
組織與社會(huì)環(huán)境分析Ez5紅軟基地
組織與社會(huì)環(huán)境分析是對(duì)自己所處的環(huán)境的分析，以確定自己是否適應(yīng)組織環(huán)境或者社會(huì)環(huán)境的變化以及怎樣來(lái)調(diào)整自己以適應(yīng)組織和社會(huì)的需要。Ez5紅軟基地
短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。Ez5紅軟基地
生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估Ez5紅軟基地
生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期的機(jī)會(huì)和短期的機(jī)會(huì)的評(píng)估。Ez5紅軟基地
通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì)；Ez5紅軟基地
通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。Ez5紅軟基地
通過(guò)職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估可以確定職業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。Ez5紅軟基地
一般，我們首先要根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。Ez5紅軟基地
制定行動(dòng)方案Ez5紅軟基地
在確定以上各種類(lèi)型的職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制定相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。Ez5紅軟基地
這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇，職業(yè)的選擇和相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。Ez5紅軟基地
評(píng)估與反饋Ez5紅軟基地
在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃方式1Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃，應(yīng)從一生的發(fā)展寫(xiě)起，然后分別定出十年計(jì)劃，五年、三年、一年計(jì)劃，以及訂出一月、一周、一日的計(jì)劃。計(jì)劃定好后，再?gòu)囊蝗铡⒁恢�、一月�?jì)劃實(shí)行下去，直至實(shí)現(xiàn)你的一年目標(biāo)、三年目標(biāo)、五年、十年目標(biāo)。Ez5紅軟基地
定出未來(lái)發(fā)展目標(biāo)：今生今世，你想干什么?想成為什么樣的人?想取得什么成就?想成為哪一專(zhuān)業(yè)的佼佼者?把這些問(wèn)題確定之后，你的人生目標(biāo)也就確定了。Ez5紅軟基地
定出今后十年的大計(jì)。二十年計(jì)劃太長(zhǎng)，容易令人泄氣，十年正合適，而且十年功夫足夠成就一件大事。今后十年，你希望自己成為什么樣子?有什么樣的事業(yè)?將有多少收入，計(jì)劃哪些家庭固定資產(chǎn)投資?要過(guò)上什么樣的生活?你的家庭與健康水平如何?把它們仔細(xì)地想清楚，一條一條地計(jì)劃好，記錄在案。Ez5紅軟基地
定出五年計(jì)劃：定出五年計(jì)劃的目的，是將十年大計(jì)分階段實(shí)施。并將計(jì)劃進(jìn)一步具體、詳細(xì)，將目標(biāo)進(jìn)一步分解。Ez5紅軟基地
職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃方式2Ez5紅軟基地
定出三年計(jì)劃：俗話說(shuō)，五年計(jì)劃看頭三年。因此，你的三年計(jì)劃，還要比五年計(jì)劃更具體、更詳細(xì)，因?yàn)橛?jì)劃是你的行動(dòng)準(zhǔn)則。Ez5紅軟基地
定出明年計(jì)劃：定出明年的計(jì)劃，以及實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的步驟、方法與時(shí)間表。務(wù)必具體、切實(shí)可行。如果從現(xiàn)在開(kāi)始制定目標(biāo)，則應(yīng)單獨(dú)定出今年的計(jì)劃。Ez5紅軟基地
下月計(jì)劃：下月計(jì)劃應(yīng)包括下月計(jì)劃做的工作，應(yīng)完成的任務(wù)、質(zhì)和量方面的要求，財(cái)務(wù)上收支，計(jì)劃學(xué)習(xí)的新知識(shí)和有關(guān)信息，計(jì)劃結(jié)識(shí)的新朋友等等。Ez5紅軟基地
下周計(jì)劃：計(jì)劃的內(nèi)容與上述6相同。重點(diǎn)在于必須具體、詳細(xì)、數(shù)字化，切實(shí)可行。而且每周末提前計(jì)劃好下周的計(jì)劃。Ez5紅軟基地
明日計(jì)劃：取最重要的三件至五件事，按事情輕重緩急，按先后順序排好隊(duì)，明日按計(jì)劃去做�？梢员苊�“撿了芝麻，丟了西瓜”。Ez5紅軟基地
你追求的是什么？Ez5紅軟基地
金錢(qián)？Ez5紅軟基地
天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往！每個(gè)人都要養(yǎng)家糊口Ez5紅軟基地
權(quán)力？Ez5紅軟基地
萬(wàn)人矚目，一呼百應(yīng)，頤使氣指，好不威風(fēng)！Ez5紅軟基地
美女？Ez5紅軟基地
紅袖添香夜讀書(shū)，美人相伴。Ez5紅軟基地
素質(zhì)模型和卓越模型Ez5紅軟基地
四個(gè)維度評(píng)價(jià)一個(gè)人：Ez5紅軟基地
知識(shí)；Ez5紅軟基地
能力；Ez5紅軟基地
經(jīng)驗(yàn)；Ez5紅軟基地
個(gè)性。Ez5紅軟基地
人生價(jià)值Ez5紅軟基地
終極思考－－人活著是為了什么？？？？Ez5紅軟基地
價(jià)值實(shí)現(xiàn)－－掙多少Ez5紅軟基地
價(jià)值提高－－值多少Ez5紅軟基地
職業(yè)成功的方向Ez5紅軟基地
進(jìn)取型——使其達(dá)到公司和系統(tǒng)的最高地位。Ez5紅軟基地
安全型——追求認(rèn)可、工作安全、尊敬和成為“圈內(nèi)人”。Ez5紅軟基地
自由型——在工作過(guò)程中得到最大的控制而不是被控制。Ez5紅軟基地
攀登型——得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)和“擦邊”的機(jī)會(huì)。Ez5紅軟基地
平衡型——在工作、家庭關(guān)系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味。Ez5紅軟基地
人生之輪：Ez5紅軟基地
祝愿大家在人生道路上愈挫愈勇！祝愿大家的人生豐富多彩！Ez5紅軟基地

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