這是一個關(guān)于孫犁的荷花淀主要內(nèi)容PPT，主要是了解作者簡介，作品的介紹，1.學(xué)習(xí)通過環(huán)境烘托、人物對話、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。 2.了解白洋淀人民抗日斗爭中的生活，學(xué)習(xí)他們愛國主義和樂觀主義精神。 歡迎點擊下載孫犁的荷花淀主要內(nèi)容PPT哦。孫犁(1913-1996):原名孫樹勛,河北安平縣人,當(dāng)代作家.主要作品:長篇小說《風(fēng)云初紀(jì)》,中篇小說《鐵木前傳》,短篇小說《白洋淀》,《荷花淀》《白洋淀紀(jì)事》等.作品特點:小說語言清新柔美,樸素明麗,被稱為“詩體小說”.他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山等被成為“荷花淀派”——淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一。

孫犁的荷花淀主要內(nèi)容PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

作家作品: 孫犁(1913-1996):原名孫樹勛， 河北安平縣人，當(dāng)代作家. 主要作品:長篇小說《風(fēng)云初紀(jì)》， 中篇小說《鐵木前傳》，短篇小說《白洋淀》，《荷花淀》《白洋淀紀(jì)事》等. 作品特點:小說語言清新柔美，樸素明麗，被稱為“詩體小說”.他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山等被成為“荷花淀派”——淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 鑒賞景物描寫：朗讀課文“月亮升起來”到“丈夫還沒有回來。”討論：這幾段描寫了那些景物？由這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的圖景？皎潔的月色，潔白的葦席邊地，銀白的淀水，薄霧，清風(fēng)，荷花飄香。勾畫出一幅恬靜的，美麗的，充滿詩情畫意的荷花淀。這段景物描寫有什么作用？為人物活動提供背景，烘托人物形象 一、鑒賞詩情畫意的環(huán)境描寫 現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。 那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。 以景寫人 情景相生 鑒賞小說景物描寫的作用 ： 一、交代事情發(fā)生的地點或背景。 渲染氣氛，奠定文章的感情基調(diào)。二、烘托人物形象， 反映人物的性格或品 質(zhì)。 三、推動情節(jié)的發(fā)展。 四、深化作品主旨。 賞鑒人物對話: “今天怎么回來得這么晚?” “他們幾個呢?” “怎么了，你?” “你總是很積極的.” “你走，我不攔你.家里怎么辦?” “你明白家里的難處就好了.” “這女人編著席，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著” “你有什么話囑咐囑咐我吧” 水生嫂形象：水生嫂的性格及有中國婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的進(jìn)步特點。 勤勞善良：她織席子又快又好，可以看出她能干與勤快；他上要奉養(yǎng)公公，下要養(yǎng)護(hù)孩子，是典型的賢妻良母。溫柔體貼：丈夫工作晚歸，他首先“站起來去端飯”丈夫去參軍，她“手指震動一下”表現(xiàn)對丈夫的依戀。丈夫參軍沒幾天因思念丈夫又去探夫，對丈夫一往情深。深明大義：丈夫參軍，她雖然不想讓丈夫走，但并沒有拖后腿。 詩化的語言 語言描寫清新雅麗，婉約流暢，富有詩歌的韻致。 孫犁先生主張，文學(xué)語言應(yīng)該“明朗而又含蓄，流暢而有余韻，于細(xì)膩之中，注意調(diào)節(jié)。” 雋永如詩，清新如畫，雖不著一個“愛”字，卻將水鄉(xiāng)兒女的民族大義與夫妻間的濃情蜜意，融進(jìn)在凝練精妙的細(xì)節(jié)描寫之中。 小說的主題 環(huán)境描寫 人物對話 細(xì)節(jié)描寫課堂反饋 1.文章開頭詩情畫意地描寫荷花淀風(fēng)光及水生嫂的勞動，對這段描寫分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A．對小院子及白洋淀夜景的描寫，渲染了一種清新寧靜的氛圍。 B．開頭如詩如畫的描寫，與結(jié)尾三言兩語的交代，形成對照，讓人從這種反差中，認(rèn)識到普通的農(nóng)家婦女迅速地成長、成熟了。 C．越是渲染荷鄉(xiāng)月色之美，農(nóng)家生活之樂，越能引起人們對侵略者血腥暴行的痛恨。 D．寫水生嫂編席，表現(xiàn)她編席動作給人的美感，同時也為了表現(xiàn)水生嫂把編席當(dāng)作了一場藝術(shù)創(chuàng)作這一心理。 2.“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了。她把一個手指放在嘴里吮了一下。”這個細(xì)節(jié)說明（ ） A．水生嫂不小心劃破了手指，“吮”是為了掩飾自己的過錯。 B．水生明天要去參軍的消息引起水生嫂的震動，“吮”是為了掩飾自己又同意又擔(dān)心的矛盾心理。 C．水生嫂只顧聽丈夫的話，心在不焉劃破了手指，“吮”是為了止疼止血而采取的措施。 D．水生要去參軍的消息引起水生嫂的震動，“吮”是軟弱的表現(xiàn)。 3.對《荷花淀》這篇小說主旨概括準(zhǔn)確的一項是（ ） A．通過一群白洋淀婦女由被動的不拖丈夫后腿，到主動的成立抗日隊伍的描寫，說明抗日戰(zhàn)爭鍛煉了群眾。 B．小說以荷花淀伏擊戰(zhàn)獲勝，婦女們組織游擊隊，配合子弟兵抗擊日本侵略的故事，表明軍民團(tuán)結(jié)是堅不可摧的。 C．描寫了以水生嫂為代表的白洋淀青年婦女逐步由普通勞動者動者成長為機智勇敢的抗日游擊戰(zhàn)士的過程，表明抗日根據(jù)地人民熱愛生活，熱愛祖國的精神。 D．水生夫婦和白洋淀青年積極抗擊日寇，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的根據(jù)地人民捍衛(wèi)祖國、反抗侵略的崇高精神。Q6A紅軟基地

荷花淀ppt課件1：這是荷花淀ppt課件1，包括了學(xué)習(xí)重點，作者簡介，荷花淀派，初步感知，鑒賞人物對話的作用，鑒賞小說景物描寫的方法，環(huán)境描寫，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

荷花ppt課件1：這是荷花ppt課件1，包括了猜謎語，小組內(nèi)互查，看解釋填詞語，小組學(xué)習(xí)，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

三年級下荷花ppt課件：這是三年級下荷花ppt課件，包括了作者簡介，初讀課文，識字開花，我會寫，整體感知，青蛙告訴我，主題概括，拓展閱讀等內(nèi)容，歡迎點擊下載。