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- 2017-01-14
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這是一個關于《荷花淀》介紹課件PPT模板,主要是作者作品的介紹,了解文章段落,鑒賞景物描寫,鑒賞小說景物描寫的作用,賞鑒人物對話,水生嫂形象,欣賞下面一段五人對話描寫等!逗苫ǖ怼肥菍O犁的代表作。選自《白洋淀紀事》,與《蘆花蕩》是姊妹篇,是“白洋淀紀事之一”,是“荷花淀派”的代表作品。全文充滿詩意,被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭這樣一個關系著民族存亡的大背景下,小說選取小小的白洋淀的一隅,表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情,又堅貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中,夫妻之情、家國之愛,純美的人性、崇高的品格,像白洋淀盛開的荷花一樣,美麗燦爛,歡迎點擊下載《荷花淀》介紹課件PPT模板哦。
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荷 花 淀
作家作品:
孫犁(1913-1996):原名孫樹勛,
河北安平縣人,當代作家.
主要作品:長篇小說《風云初紀》,
中篇小說《鐵木前傳》,短篇小說《白洋淀》,《荷花淀》《白洋淀紀事》等.
作品特點:小說語言清新柔美,樸素明麗,被稱為“詩體小說”.他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山等被成為“荷花淀派”——淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一。
鑒賞景物描寫:
朗讀課文“月亮升起來”到“丈夫還沒有回來。”討論:
這幾段描寫了那些景物?由這些景物構成了一幅什么樣的圖景?
皎潔的月色,潔白的葦席邊地,銀白的淀水,薄霧,清風,荷花飄香。
勾畫出一幅恬靜的,美麗的,充滿詩情畫意的荷花淀。
這段景物描寫有什么作用?
為人物活動提供背景,烘托人物形象
鑒賞小說景物描寫的作用 :
一、交代事情發(fā)生的地點或背景。
二、渲染氣氛,奠定文章的感情基調(diào)。
三、烘托人物的心情,襯托人物形象。
四、反映人物的性格或品質(zhì)
五、推動情節(jié)的發(fā)展,暗示人物命運。
六、深化作品主題
賞鑒人物對話:
“今天怎么回來得這么晚?”
“他們幾個呢?”
“怎么了,你?”
“你總是很積極的.”
“你走,我不攔你.家里怎么辦?”
“你明白家里的難處就好了.”
“這女人編著席,葦眉子又薄又細,在她懷里跳躍著”
“你有什么話囑咐囑咐我吧”
水生嫂形象:
水生嫂的性格及有中國婦女的傳統(tǒng)美德,又有解放區(qū)婦女的進步特點。
勤勞善良:她織席子又快又好,可以看出她能干與勤快;他上要奉養(yǎng)公公,下要養(yǎng)護孩子,是典型的賢妻良母。
溫柔體貼:丈夫工作晚歸,他首先“站起來去端飯”丈夫去參軍,她“手指震動一下”表現(xiàn)對丈夫的依戀。丈夫參軍沒幾天因思念丈夫又去探夫,對丈夫一往情深。
深明大義:丈夫參軍,她雖然不想讓丈夫走,但并沒有拖后腿。
欣賞下面一段五人對話描寫
A:“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”
B:“我有句要緊的話,得和他說說。”
C:“聽他說,鬼子要在同口安據(jù)點——”
D:“那里就碰得那么巧,我們快去快回來。”
E:“我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”
討論:
1、這段對話描寫出自五個青年婦女之口,她們在想探望丈夫的共同心愿中,又顯示不同個性特點。請簡述各自個性特點。
A、機智伶俐 B、爽朗直率 C、穩(wěn)重謹慎 D、性急冒失 E、忸怩含蓄
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