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自主互助 預(yù)習(xí)課文 1.小組內(nèi)按自然段輪流讀課文。 2.小組內(nèi)讀下面生字詞，每個(gè)組員讀一行，其他組員認(rèn)真聽(tīng)并糾錯(cuò)。完成后，全體組員再齊讀一遍，由小組長(zhǎng)在導(dǎo)學(xué)案上進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3.完成的小組坐整齊，等候老師檢查。 掙扎 起誓 皇榜 發(fā)財(cái) 浩浩蕩蕩 氣憤 見(jiàn)利忘義 靈魂 骯臟 殘害 無(wú)辜 斥責(zé) 背信棄義 叩頭 精講精讀 暢所欲言 自讀課文第2-5自然段，思考九色鹿是一只怎樣的鹿？調(diào)達(dá)獲救后，是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)你劃出相關(guān)的詞句，并填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案上的句子，然后小組 交流一下。 九色鹿是一只 的鹿。 這天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來(lái)“救命啊，救命！”的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)。 朗讀課文6-9自然段，調(diào)達(dá)是如何對(duì)待九色鹿的？你覺(jué)得調(diào)達(dá)是一個(gè)怎樣的人？思考后填寫(xiě)下面的句子。 有一天，這個(gè)國(guó)家的王妃做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一頭雙角潔白如雪、身披九種鮮艷毛色的鹿。她突發(fā)奇想：如果用這只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定會(huì)顯得更加漂亮！于是她纏著國(guó)王要他去捕捉九色鹿。調(diào)達(dá)啊，你真是個(gè) 的人！ 九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達(dá)說(shuō)：“陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知他竟然見(jiàn)利忘義！您與這種靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎？” 國(guó)王非常慚愧。他斥責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)，并重重懲罰了他，還下令全國(guó)臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。貫穿故事的關(guān)鍵詞語(yǔ)救落水人 做出承諾 違背承諾 九色鹿被抓 向國(guó)王訴說(shuō) 那個(gè)人受到懲罰JTf紅軟基地

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