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- 2016-08-04
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- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于矛和盾的集合學(xué)習(xí)課件PPT模板,主要是了解讀一讀,記一記,比一比,組詞語,想一想,說一說,學(xué)習(xí)生字詞,了解文中的“誰”可以是什么?生活中還有哪些物體是集合了別人優(yōu)點(diǎn)的產(chǎn)物?1916年9月15日早晨,在法國(guó)的索馬河畔(pàn),大霧彌漫,英國(guó)軍隊(duì)將一種鋼鐵“怪物”投入戰(zhàn)場(chǎng),只見它大搖大擺向德軍鐵絲網(wǎng)和戰(zhàn)壕(háo)密布的陣地沖去,德軍慌忙集中大量的機(jī)槍向它射擊,可是槍彈都從鋼鐵裝甲上紛紛滑落,德國(guó)兵嚇得屁滾尿流,紛紛逃竄(cuàn ) ,英軍乘勢(shì)占領(lǐng)了德軍的陣地。這種大顯神威的武器,就是首次在戰(zhàn)場(chǎng)上使用的坦克,歡迎點(diǎn)擊下載矛和盾的集合學(xué)習(xí)課件PPT模板哦。
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25 矛與盾的集合
集合 手持 招架 烏龜 進(jìn)攻 炮口 坦克 戰(zhàn)場(chǎng)
大顯神威 左抵右擋
合二為一 龐然大物
集于一身 亂成一團(tuán)
坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一,在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。
“盾太小啦!如果盾大得像個(gè)鐵屋子,我鉆在鐵屋子里,敵人就一槍也戳不到我啦!”
可是,這樣固然安全,自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸;?yàn)觚。自衛(wèi),是為了更好的進(jìn)攻呀!
“盾” —— 鐵屋子
“矛” —— 槍口 炮口
輪子 履帶
“盾” —— 鐵屋子
“矛” —— 槍口 炮口
輪子 履帶
“盾” —— 鐵屋子
“矛” —— 槍口 炮口
輪子 履帶
1916年,英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見到這龐然大物,嚇得哇哇直叫,亂成一團(tuán),一下子退了十公里!
資料袋
1916年9月15日早晨,在法國(guó)的索馬河畔(pàn),大霧彌漫,英國(guó)軍隊(duì)將一種鋼鐵“怪物”投入戰(zhàn)場(chǎng),只見它大搖大擺向德軍鐵絲網(wǎng)和戰(zhàn)壕(háo)密布的陣地沖去,德軍慌忙集中大量的機(jī)槍向它射擊,可是槍彈都從鋼鐵裝甲上紛紛滑落,德國(guó)兵嚇得屁滾尿流,紛紛逃竄(cuàn ) ,英軍乘勢(shì)占領(lǐng)了德軍的陣地。這種大顯神威的武器,就是首次在戰(zhàn)場(chǎng)上使用的坦克。
是的,誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身,誰就會(huì)是勝利者。
想一想,說一說:
文中的“誰”可以是什么?生活中還有哪些物體是集合了別人優(yōu)點(diǎn)的產(chǎn)物?
矛 + 盾 = 坦克 輪子 + 椅子 = ?
橡皮 + 鉛筆 = ?
電視 + 電話 = ?
……
課后作業(yè):
1、抄寫生字新詞。
2、把發(fā)明家發(fā)明坦克的過程試著完整,生動(dòng)地說給同學(xué)聽。
3、小練筆:用一段話介紹一種通過集合別人長(zhǎng)處而產(chǎn)生的新事物。(可以是現(xiàn)實(shí)存在的,也可以假想虛構(gòu)。)
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矛和盾的集合ppt