這是一個(gè)關(guān)于桃花心木語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT模板，主要是掌握本課的生字詞，了解作者簡(jiǎn)介，課文講了一件什么事？你能從課文中學(xué)到什么道理？桃花心木是什么樣的呢？種樹人為什么要這樣做呢？林清玄，當(dāng)代作家，臺(tái)灣高雄人。1953年出生。曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》記者等職。1973年開始散文創(chuàng)作。主要作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》等。1979年起連續(xù)7次獲得臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》文學(xué)獎(jiǎng)。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載桃花心木語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT模板哦。

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桃  花  心  木  nWt紅軟基地
作者  林清玄nWt紅軟基地
林清玄，當(dāng)代作家，臺(tái)灣高雄人。1953年出生。曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》記者等職。1973年開始散文創(chuàng)作。主要作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》等。1979年起連續(xù)7次獲得臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》文學(xué)獎(jiǎng)。nWt紅軟基地
1.課文講了一件什么事？nWt紅軟基地
2.你能從課文中學(xué)到什么道理？nWt紅軟基地
"我"對(duì)種樹人奇怪的舉動(dòng)產(chǎn)生疑問，通過交流，找到了原因，并且從中悟出了做人的道理。nWt紅軟基地
看桃花心木圖片概括其形狀...nWt紅軟基地
桃花心木是什么樣的呢？nWt紅軟基地
樹形優(yōu)美    高大而筆直nWt紅軟基地
文中"我"對(duì)種樹人哪些地方感到奇怪？nWt紅軟基地
來(lái)得沒規(guī)律nWt紅軟基地
澆水量不一定nWt紅軟基地
時(shí)間不定nWt紅軟基地
苗數(shù)不定nWt紅軟基地
種樹人為什么要這樣做呢？nWt紅軟基地
    學(xué)會(huì)自我生存nWt紅軟基地
“我”從種樹人的話語(yǔ)中感悟到了什么？nWt紅軟基地
    不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。nWt紅軟基地
經(jīng)受考驗(yàn)   獨(dú)立自主nWt紅軟基地
        種樹的人不再來(lái)了，桃花       心木也不會(huì)枯萎了。nWt紅軟基地
桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？nWt紅軟基地
因?yàn)樘一ㄐ哪緦W(xué)會(huì)了自我生存，說明種樹人成功了。nWt紅軟基地
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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文兒桃花心木的ppt：這是六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文兒桃花心木的ppt，包括了寫出下列詞語(yǔ)的近義詞，比一比，組詞語(yǔ)，說說種樹人定時(shí)定量給樹苗澆水的后果等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)桃花心木語(yǔ)文ppt：這是小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)桃花心木語(yǔ)文ppt，包括了桃花心木，自讀提示，我會(huì)讀，注意下面紅色字在詞語(yǔ)中的正確讀音等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《桃花心木》教案設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《桃花心木》教案設(shè)計(jì)課件PPT，主要是課文寫一個(gè)種樹人讓樹木學(xué)會(huì)自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借種樹喻育人，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。歡迎點(diǎn)擊下載《桃花心木》教案設(shè)計(jì)課件PPT哦。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。