煙臺的海課文中的閱讀PPT，主要是1 正確、流利、有感情地朗讀課文。2 掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。3.理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)第一段。歡迎點擊下載煙臺的海課文中的閱讀PPT哦。冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。

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第一課時教學(xué)要求： 1 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2 掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。 3.理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)第一段。生字 凳 蔚 嬉 峻 濾 恬 癡 湛 鍥 愜 深褐hè色 堤岸dī’àn 石凳dèng 起錨máo 湛zhàn藍 過濾lǜ 恬tián靜 呢ní喃nán 凝níng重 嬉xī笑 害 羞xiū 輕盈yíng 忙 碌 lù 如癡chī如醉 前赴fù后繼：前面的人沖上去了，后面的緊跟上來。形容奮勇向前，連續(xù)不斷。鍥qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。鍥：鏤刻；舍：停止。蔚wèi為wéi壯觀：豐富多彩成為盛大的景色。蔚：茂盛。崇chóng山峻jùn嶺：高大陡峻的山嶺。崇：高。峻：山高而陡�；顒。簩嶋H發(fā)生的帶有戲劇性的事件。 默讀課文，邊讀邊想： （1）作者為何不寫別的地方的海而僅是寫煙臺的海呢？　　�。ㄒ虻匦卧�因，煙臺有一份獨特的海上景觀）（２）課文描述了煙臺的海的什么景觀呢？它的獨特之處在哪里？　　�。ㄗプ《�天的景色特點分析）（３）課文是按什么順序?qū)懙模恐饕獙懥耸裁矗?（文章按總分總的順序描寫了煙臺的海一年四季不同的特點和煙臺人的勞動與生活的情景）。 全文分為三段 第一段（1）：概括介紹煙臺北面臨海， 有一份獨特的海上景觀。第二段（2—5）：具體為我們介紹煙臺 海的四季特點。第三段（6）：談作者自己對煙臺的海的 理解。第二課時教學(xué)目標(biāo) 1能聯(lián)系課文理解文中重點句子。 2 憑借課文語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。教學(xué)重點： 了解煙臺的海的獨特景色以及理解文中重點句子。教學(xué)難點 如何憑借課文語言材料，在了解煙臺四季之景的同時激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。 在每個季節(jié)中，海都有什么特點? 冬天－凝重春天－輕盈夏天－浪漫秋天－高遠學(xué)習(xí)第2自然段，感受“獨特” 1 朗讀這一段并想想： 這一段除了寫海，還寫了什么？試著給這一自然段分層。 2 煙臺的海在冬天有何獨特之處呢？找出此段介紹“海”的部分，看看題頭的照片，體會一下該如何讀好這段話。（主要是讀出氣勢） 　 冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。 　　 每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線． 自學(xué)要求： 　�。�.這部分作者主要寫了什么？抓住了哪些景物來描寫的？可以分為幾層？ 　�。�.你認為這部分哪些語句寫得很美？為什么？ 　�。�.有感情地朗讀或復(fù)述課文，表現(xiàn)出煙臺的海的季節(jié)特點。 3 人們在冬天的海邊又是如何的？讀第二層。（突出“紛紛頂著……觀賞……不顧……站在……拍照留念”等詞語，體會煙臺人和外地游客不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)浪的豪邁情懷） 　 春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。 夏天，來自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾、到達北面臨海的煙臺時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。 走出夏日的浪漫，煙臺的海步入秋的高遠。久居這座城市的人都有這樣的體驗，一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。告別了冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了幾份充實與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了…… 自讀第5自然段并思考： 1.這一段描寫了什么景色？ 2.找出相關(guān)的句子，朗讀并體會海的特點。 “一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意” 怎樣理解 文章最后一段話？說是一幅畫，是因為它像畫一樣美麗多姿；說是廣闊的背景，是因為它是煙臺人物質(zhì)、文化生活的依托；說是壯麗的舞臺，是因為它為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間 。 課后練習(xí)題 ①小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸。（是“涌浪”撲向堤岸，“像暴露的獅子” …“撲”字讓人感受到了煙臺海的壯觀景象。） ②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來，像個頑皮的孩子。（是“浪花”“撲上來”“像頑皮的孩子”，“撲”字展現(xiàn)了“微波泛起”的可愛與輕盈。）本課知識點：《煙臺的海》這篇課文以生動的筆觸，描寫了煙臺的海獨特的景觀：冬日的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋日的高遠及在大海的背景下煙臺人的勞動與生活，激發(fā)人們熱愛大自然，熱愛生活的感情。全文圍繞“獨特”這個中心詞展開，行文結(jié)構(gòu)：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫煙臺的海上景觀。為什么作者把煙臺的海說成是“畫”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺”？課后習(xí)題2（體會兩個“撲”字的細微差別） 思考 ：作者為什么將冬天的海放天一開始來介紹？一般的地方，冬天是蕭條的、冷落的、而冬天煙臺的海卻是一道壯麗的風(fēng)景線，又顯得那么凝重。冬天煙臺的海景象尤為獨特。pLy紅軟基地

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