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學習目標Var紅軟基地
    ○學習目標  ① 掌握字詞，摘抄優(yōu)美詞語。  ② 有感情地朗讀課文。  ③ 多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習慣。  ④ 培養(yǎng)學生熱愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)Var紅軟基地
  ○教學重點  ① 有感情地朗讀課文。  ② 多角度理解文章主旨。  ③ 培養(yǎng)學生熱愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)。Var紅軟基地
歡迎來到童話的世界，Var紅軟基地
讓我們一起展開童話之旅！Var紅軟基地
童話之旅-----               誦讀課文，整體把握。 Var紅軟基地
（1）檢查預(yù)習。Var紅軟基地
嬉 戲     哞  哞         潺   潺         眨  巴     孿  生Var紅軟基地
癢酥酥     踉 踉 蹌 蹌Var紅軟基地
霹  靂       情不自禁 Var紅軟基地
（2）跳讀課文，把握情節(jié)。Var紅軟基地
同學們這是一篇自讀課文，自讀課本就是重在同學們自己的閱讀體會，老師只是起著指導同學們思考的工作，當然，老師也會和同學們一起探討文中一些重要的問題。Var紅軟基地
1  他是一個盲孩子，他有很多的煩惱，請同學們用期待、寂寞的語調(diào)齊讀文章1——6自然段。Var紅軟基地
2 終于他有了一個好朋友，就是他的影子，影子對他說，我會永遠和你在一起，請同學們用愉悅、快樂的語氣齊讀課文18、19、25、28自然段。Var紅軟基地
3  可是，在夏天的一個夜晚，天氣陰沉沉的，沒有月光。盲孩子提著一盞燈，影子陪伴著他去一個寧靜的小樹林里散步。 一聲霹靂炸響，風夾著雨，雨帶著風來了。 盲孩子手中的燈突然滅了。隨后，影子也不見了。 怎么辦呢？請這位女生用著急害怕的語調(diào)朗讀課文57、58、59自然段。Var紅軟基地
4  過了很久很久，一群可愛的孩子幫助盲孩子找回了他的影子，請全班同學用驚喜的語氣朗誦文章65——69，請盲孩子朗讀68自然段。Var紅軟基地
5   風停了，雨停了，天晴了。 月亮出來了。 太陽出來了。 這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。這時候一個奇跡出現(xiàn)了。 請同學們用驚喜、贊嘆的語調(diào)分角色朗誦78——88自然段，其中84、85、86自然段由盲孩子朗讀，要求換成第一人稱。Var紅軟基地
三、童話之旅——主題探究。Var紅軟基地
你們最喜歡誰呢？下面我們一起來認識課文中的人物。Var紅軟基地
讀書方法：聯(lián)系生活，認識人物。Var紅軟基地
我們都是光明的孩子Var紅軟基地
用這樣的句式：我找的關(guān)鍵詞是        ，從文中        可以看出來。Var紅軟基地
我們可以概括一下，為什么說盲孩子和影子都是光明的孩子呢？是什么使他們發(fā)生了變化？Var紅軟基地
·對于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)當關(guān)愛他們，他們才會感受到生活的光明和美好。Var紅軟基地
在盲孩子獲得光明的同時，“影子”也獲得生命，變成了一個美麗的孩子，這說明，給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。Var紅軟基地
文中62、63、64自然段Var紅軟基地
“是我。”一只螢火蟲在回答。 　�。ㄒ蝗耍�Var紅軟基地
“是我們。”有幾只螢火蟲在回答。 （第二大組）　Var紅軟基地
“是我們一群螢火蟲來了！”有好多好多螢火蟲在回答。（全班）Var紅軟基地
四、童話之旅　　　　——拓展延伸。Var紅軟基地
我們都是幸福的孩子。Var紅軟基地
我想起生活中曾有這樣一個難忘的場景：Var紅軟基地
一個盲孩子坐在街心花園里，側(cè)耳傾聽Var紅軟基地
著身邊一群同齡人在喧鬧嬉戲，雖然他Var紅軟基地
也被他們講的笑話引逗得微微一笑，但Var紅軟基地
更多的時候，他只是沉默不語地側(cè)耳傾Var紅軟基地
聽著，他無法參與他們的游戲。我看到Var紅軟基地
的是他那孤獨、寂寞的表情。Var紅軟基地
我常常想了失去視覺，就像丟失了整個世界。我在寫，常常緊閉著雙眼，體驗盲人那個永遠的黑夜。我同情他們，愛他們，想給他們安慰，并在關(guān)愛別人的過程，提升自己的生命價值。這種思想感情，久久地在我心中激蕩，這已成為我創(chuàng)作的動力。Var紅軟基地
語言美Var紅軟基地
①全篇幾乎由短句構(gòu)成，短小、活潑，好讀，不拗口；它非常適合我們這般大的孩子閱讀。Var紅軟基地
②疊音詞很多，不僅形象感強，描寫情態(tài)逼真，還可以舒緩語氣。Var紅軟基地
如“輕輕”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“陣陣、”“飄飄忽忽”、“幽幽”、“緩緩”等。Var紅軟基地
畫面美Var紅軟基地
“牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“聽潺潺的流水聲”，螢火蟲“幽藍”“翠綠”的光，以及太陽、月亮、“彎彎的彩虹”、“各色花朵”、“綠草”、“露珠”等，這一些就構(gòu)成了一種絢麗的、詩情畫意般的境界。Var紅軟基地
童話Var紅軟基地
童話是文學體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。Var紅軟基地
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