這是一個(gè)關(guān)于落日的幻覺(jué)黃天祥課件PPT模板，主要是導(dǎo)入“幻覺(jué)”，檢查預(yù)習(xí)，感知 “幻覺(jué)”認(rèn)識(shí)“幻覺(jué)”，深化 “幻覺(jué)”，品析語(yǔ)言，根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)下表，理清文章的說(shuō)明順序等。同學(xué)們，學(xué)了本文我們認(rèn)識(shí)到眼見(jiàn)的不一定為實(shí),對(duì)生活中的一切我們應(yīng)用科學(xué)的眼光來(lái)看待,不要被幻覺(jué)所迷惑。同時(shí)我們是否進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到: 其實(shí)如果沒(méi)有了幻覺(jué)，人生將是多么黯淡無(wú)光？所以我想說(shuō)的是：讓我們熱愛(ài)我們的生活，既不被虛幻的表象所迷惑，又能充分享受幻覺(jué)帶給我們的美好感覺(jué)，在美麗中快樂(lè)，在詩(shī)意中棲居，永遠(yuǎn)做一個(gè)幸福的人，這豈不更好？更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載落日的幻覺(jué)黃天祥課件PPT模板哦。

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（二）感知 “幻覺(jué)”： tPD紅軟基地
     文中描寫(xiě)了日落時(shí)的哪些幻覺(jué)？tPD紅軟基地
重點(diǎn)研讀，合作探究： tPD紅軟基地
1、第1段從人們觀注日出和而不太重視欣賞日落寫(xiě)起，引用兩句古詩(shī)文推測(cè)人們的心理，引用古詩(shī)文的作用是___________________                                 ，引出下一段對(duì)日落景象的描寫(xiě)。 tPD紅軟基地
2、第2段主要運(yùn)用           的表達(dá)方式，寫(xiě)日落時(shí)的種種景觀。這樣寫(xiě)的好處是                              __。tPD紅軟基地
3、第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于                ，在內(nèi)容上起著                的作用。點(diǎn)明這種奇異的景象其實(shí)是人的一種幻覺(jué)，引出下文對(duì)這種幻覺(jué)產(chǎn)生原因的說(shuō)明。tPD紅軟基地
默讀第4-7段，提煉勾畫(huà)有關(guān)落日幻覺(jué)成因的關(guān)鍵語(yǔ)句。tPD紅軟基地
（四）深化 “幻覺(jué)”，品析語(yǔ)言：tPD紅軟基地
語(yǔ)言的具體、生動(dòng)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密 。tPD紅軟基地
（五）升華“幻覺(jué)”：tPD紅軟基地
　      同學(xué)們，學(xué)了本文我們認(rèn)識(shí)到眼見(jiàn)的不一定為實(shí)，對(duì)生活中的一切我們應(yīng)用科學(xué)的眼光來(lái)看待，不要被幻覺(jué)所迷惑。tPD紅軟基地
         同時(shí)我們是否進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到: 其實(shí)如果沒(méi)有了幻覺(jué)，人生將是多么黯淡無(wú)光？所以我想說(shuō)的是：讓我們熱愛(ài)我們的生活，既不被虛幻的表象所迷惑，又能充分享受幻覺(jué)帶給我們的美好感覺(jué)，在美麗中快樂(lè)，在詩(shī)意中棲居，永遠(yuǎn)做一個(gè)幸福的人，這豈不更好？tPD紅軟基地
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       1.課后請(qǐng)查找有關(guān)資料，試著仿照課文說(shuō)明部分的寫(xiě)法，解釋說(shuō)明日落時(shí)太陽(yáng)變大的幻覺(jué)形成的原因。tPD紅軟基地
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