這是一個(gè)關(guān)于29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT模板，主要是學(xué)會(huì)十二個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音識記字形。了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。能聯(lián)生活實(shí)際，暢談自己的感受及未來。人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望，歡迎點(diǎn)擊下載29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT模板哦。

29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)pn5紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)pn5紅軟基地
　　1．學(xué)會(huì)十二個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音識記字形。pn5紅軟基地
　　2．了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。pn5紅軟基地
　　3．感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。pn5紅軟基地
　　4．能聯(lián)生活實(shí)際，暢談自己的感受及未來。pn5紅軟基地
根據(jù)課文內(nèi)容填空：pn5紅軟基地
本文是一篇（                       ），它的作者是（         ）。課文題目的特點(diǎn)是（                     ）。文中的“千里眼”在舊小說中指（                        ），“順風(fēng)耳”指（                        ），在課文中指想象中的（            ）的能力。“千里眼”使我想到了（           ）和（       ）；“順風(fēng)耳”使我們想到了（       ）和（       ）。pn5紅軟基地
選詞填空pn5紅軟基地
　　　　　發(fā)明　　發(fā)現(xiàn)pn5紅軟基地
愛迪生（       ）金屬絲通電后會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是他（　�。┝穗姛簦�pn5紅軟基地
科學(xué)家（　�。�蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（　�。┝死走_(dá)．pn5紅軟基地
讀讀畫畫：pn5紅軟基地
　默讀課文第三、四段，pn5紅軟基地
1、用“    ”畫出描寫人類在上百萬年歷史中生活狀態(tài)的語句。pn5紅軟基地
2、用“～～～”畫出描寫20世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的語句。pn5紅軟基地
農(nóng)耕生活pn5紅軟基地
忽如一夜春風(fēng)來，pn5紅軟基地
千樹萬樹梨花開。pn5紅軟基地
白雪歌送武判官歸京pn5紅軟基地
 【唐】 岑參 pn5紅軟基地
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 pn5紅軟基地
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 pn5紅軟基地
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 pn5紅軟基地
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 pn5紅軟基地
瀚海闌干千尺冰，愁云慘淡萬里凝。 pn5紅軟基地
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 pn5紅軟基地
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 pn5紅軟基地
輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 pn5紅軟基地
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 pn5紅軟基地
結(jié)合課文理解句子pn5紅軟基地
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。pn5紅軟基地
變化    pn5紅軟基地
速度之快    pn5紅軟基地
內(nèi)容之多     pn5紅軟基地
范圍之廣pn5紅軟基地
祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)：pn5紅軟基地
感悟心語：pn5紅軟基地
從無到有，從幻想到現(xiàn)實(shí)，20世紀(jì)的百年歷程可謂突飛猛進(jìn)，日新月異。依靠科技的神奇力量，人們創(chuàng)造了上天入海、登月飛天、天涯咫尺等一個(gè)又一個(gè)奇跡。在驚嘆于科技的巨大作用之時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識到，未來還有很多難題等你我去探索、去解決，只有努力學(xué)習(xí)，才能攀上科學(xué)的高峰。pn5紅軟基地
根據(jù)課文內(nèi)容填空：pn5紅軟基地
本文是一篇（                 ），它的作者是（         ）。課文題目的特點(diǎn)是（                     ）。文中的“千里眼”在舊小說中指（                        ），“順風(fēng)耳”指（                        ），在課文中指想象中的（            ）的能力。“千里眼”使我想到了（           ）和（       ）；“順風(fēng)耳”使我們想到了（       ）和（       ）。pn5紅軟基地
按課文內(nèi)容填空：pn5紅軟基地
1、農(nóng)耕社會(huì)依賴       ，20世紀(jì)依靠      改變了人們的生活，讓人類登上        ，潛入       ，洞察        ， 探索        。pn5紅軟基地
2、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，可以用詩句      來形容，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)         ，一個(gè)個(gè)       。pn5紅軟基地
是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么來呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。pn5紅軟基地
這個(gè)句子用了什么修辭手法？pn5紅軟基地
我知道下列加點(diǎn)詞的意思。pn5紅軟基地
1、20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。pn5紅軟基地
（                                                               ）pn5紅軟基地
2、人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（                                                                                                            ）pn5紅軟基地
3、20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。pn5紅軟基地
（ pn5紅軟基地
                                                           ）pn5紅軟基地
我知道的說明方法有：列數(shù)字（有比較大的數(shù)字）、作比較、打比方（修辭手法中的比喻）、舉事例、分類別、引資料、下定義pn5紅軟基地
改—放   程—逞   賴—懶   耕—講   pn5紅軟基地
歸—舊   幻—幼   替— 潛  腔—控 pn5紅軟基地
架—駕—茄—嘉—伽—枷 pn5紅軟基地
職—取—聯(lián)—鄭—送pn5紅軟基地
   核—該—刻—咳—孩—駭     pn5紅軟基地
   泊—伯—柏—舶—拍—帕—怕pn5紅軟基地
   析—折—浙—哲—逝 pn5紅軟基地
   歸—雪—掃—婦—尋pn5紅軟基地
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第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT：這是個(gè)關(guān)于第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT，主要是了解課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 1、認(rèn)會(huì)五個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。2、正確流利的朗讀課文3、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)眼”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容，歡迎點(diǎn)擊下載第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT哦。